Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Kreatif Online
Andi Bismawati
Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Palu, Sulawesi Tengah, Indonesia
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisa Kemampuan Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dalam Penyusunan dan Penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Kurikulum Merdeka di SMK Muhammadiyah 1 Palu Andi Bismawati; Nur Halifah
Jurnal Kreatif Online Vol. 10 No. 4 (2022): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jko.v10i4.3310

Abstract

The newly implemented Independent Curriculum in the learning process requires students to play an active and independent role in learning. Teachers as facilitators must be able to choose good learning resources for their students to use, one of which is selecting student worksheets. The teacher must carry out an analysis of the needs of learning resources in learning. The purpose of this study was to determine the teacher's ability to compile and use student worksheet in Informatics learning in the material of Computer Networks and the Internet in class X SMK Muhammadiyah 1 Palu. This type of research is qualitative descriptive research. The results of this study show that the ability of Indonesian teachers in compiling student worksheet according to the Independent Curriculum obtains an average score of 81% in the very good category and the ability to use use prepared student worksheet to obtain an average score of 89% in the very good category.
Efektifitas Literasi Digital dalam Pembelajaran Daring Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pada Mata Kuliah Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia Ade Nurul Izatti G. Yotolembah; Arum Pujining Tyas; Andi Bismawati
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 9 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v9i1.2215

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Literasi Digital dalam Pembelajaran Daring Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia pada Mata Kuliah Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia. Jenis penelitian deskriptif kualiatif dengan menggunakan metode survey. Deskriptif bersifat menjelaskan, menggambarkan, mengolah, dan menganalisis. Data kualitatif Diperoleh dari analisis nilai skor pada jawaban terhadap angket mengenai Literasi digital siswa yang dibagikan melalui goggle folmulir.. Berdasarkan pengumpulan data yang telah dilakukan pada mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang memprogramkan mata kuliah Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia semester Genap TA 2021/2022. Peneliti memperoleh data dengan cara membagi angket nlink Googleform melalui grup WhatshApp yang telah dibuat oleh peneliti sebelumnya, grup ini dibuat sebagai sarana komunikasi antara peneliti dan mahasiswa. Adapun yang menjadi responden pada penelitian ini yaitu mahasiswa yang berjumlah 111 orang, berasal dari 3 kelas yaitu kelas A, B dan C. Adapun jumlah pertanyaaan dalam Goggleform yaitu sebanyak 12 pertanyaan melalui 2 sesi yang dibuat berdasarkan indikator Efektivitas Literasi Digital dan indikator Perencanaan Pembelajaran Daring Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia pada Mata Kuliah Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia. Berikut data yang telah diperoleh peneliti digambarkan melalui tabel di bawah ini.Sehingga untuk mencari nilai akhir penelitian ini, digunakan rumus mencari rata-rata dan memperoleh hasil akhir sebagai temuan dalam penelitian ini yaitu 79,1% dalam kategori efektif. Jadi dapat disimpulkan Efektivitas Literasi Digital dalam Pembelajaran Daring Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia pada Mata Kuliah Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia dianggap efektif
Environmental Case Method in Learning Poetry of Students at Senior High School: An Ethnoecological Literature Study Agustan Agustan; Juniaty Juniaty; Andi Bismawati; Masyitha Madani A T Syam
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 16, No 2 (2024): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v16i2.5163

Abstract

Literature and poetry play a crucial role in education by fostering students' sensitivity and reasoning towards literary works. This study aims to explore and describe practical approaches for teaching poetry using the environmental case method to students at SMA Negeri 1 Palu. This is a qualitative study, with data collected from class XI students during the 2022/2023 academic year through discussions and activities involving the case method. The descriptive qualitative method was employed to address two primary challenges: (1) students' difficulty in writing poetry and (2) students' difficulty in reading poetry. The findings reveal practical strategies to overcome these challenges by integrating environmental cases into the case method model. Specifically, this method helps students improve their poetry writing and reading skills by contextualizing poetry within real-world environmental issues. The implications of this research suggest that employing the environmental case method can enhance poetry teaching strategies broadly, making poetry more accessible and engaging for students. By applying this method, students can develop their poetry writing and reading abilities, thereby enriching their overall literary experience and appreciation.
Co-Authors Ade Nurul Izatti G. Yotolembah Agustan Agustan Arum Pujining Tyas Juniaty Juniaty Masyitha Madani A T Syam Nur Halifah