Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan COMPETITIVE: Journal of Education
M. Fauzi Rifqi
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Pramuka Dalam Pembentukan Akhlak di Yp Al-Manar Hamparan Perak Medan Arlina Arlina; Setia Ningsih; Anisa Fadillah; Jekson Parulian Harahap; Azaman Andra; M. Fauzi Rifqi; Leli Suharti
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (163.052 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7691921

Abstract

Scouting activities have many benefits for students, one of which is for students at the Al-Manar Medan educational foundation. The purpose of this research is to find out and analyze the scouting activities in the Al-Manar educational foundation. The results of the study stated that scouting activities at the Al-Manar educational foundation provided many benefits, namely making students more disciplined, responsible, thinking creatively, and forming better morals. This is in line with Al-Ghazali's statement which states that the importance of moral education for students in schools.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Interaktif Mata Pelajaran Baca Tulis Al-Qur'an di MTS Al-Jihad Medan Arlina; Hasita Dwi Putri; Sylva Rahmah Hafiz; Khairun Nisa Marpaung; Muliadi; M. Fauzi Rifqi
COMPETITIVE: Journal of Education Vol. 2 No. 3 (2023): Transformative Education and Learning
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58355/competitive.v2i3.36

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-2 di MTS Al Jihad Medan pada Mata Pelajaran Mata Pelajaran Baca Tulis Al-Qur’an. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, siklus I dilaksanakan 2 pertemuan dan siklus II dilakukan 1 pertemuan. Tiap pertemuan terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII-2 di MTS Al-Jihad Medan yang berjumlah 43 siswa dengan siswa laki laki 22 siswa dan perempuan 21 siswa. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi: hasil belajar dan ketuntasan belajar siswa yang diambil dari pemberian soal tes pada setiap akhir pertemuan dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran berlangsung. Dari data hasil penelitian diperoleh rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I adalah 78,57 dan siklus II adalah 95,00. Rata-rata ketuntasan belajar pada siklus I adalah 74,29% dan siklus II 100%. Dari data tersebut terlihat jelas bahwa dari siklus I ke siklus II terdapat peningkatan yang signifikan. Dari penelitian ini diperoleh simpulan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan media interaktif berbasis video dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-2 di MTS Al-Jihad Medan pada Mata Pelajaran Baca Tulis Al-Qur’an.
Co-Authors Anisa Fadillah Arlina Arlina, Arlina Azaman Andra Hasita Dwi Putri Jekson Parulian Harahap Khairun Nisa Marpaung Leli Suharti Muliadi Setia Ningsih Sylva Rahmah Hafiz