Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Journal of Sustainability Science and Technology
Doni Andra
Department of Information Technology Education, Universitas Lampung
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Energy

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Designing and Developing A Teaching Scheduling Information System and A Mobile-Based Processing System: A Case Study in SMK Negeri 1 Tulang Bawang Tengah Genis Priyantoro; Rangga Firdaus; Doni Andra; Hery Dian Septama
Journal of Sustainability Science and Technology Vol. 2 No. 2 (2022): Journal of Sustainability Science and Technology (JOSST)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/josst.v2i2.28

Abstract

The teaching scheduling system and value data processing used up to this point at SMK 1 Tulang Bawang Tengah are still not IT-based, which causes numerous errors, including schedules, changes to schedules that are inaccurate in real time, and the lengthy process of entering schedules, making it very difficult for staff. The schedule needs to be adequately organised, so we need an innovative method. The research that resulted in the development of this system was conducted using the waterfall methodology. The learning scheduling application and value data processing at SMK Negeri 1 Tulang Bawang Tengah were designed and developed utilising the waterfall technique, comprising four stages: analysis, design, coding, and testing. The results of black box testing applied to application testing show that the design matches expectations.
Pembelajaran Di Masa Pasca Pandemi Covid-19: Pemilihan Metode Pembelajaran Dan Kendala Yang Dihadapi Margaretha Karolina Sagala; Wayan Suana; Doni Andra; Daniel Rinaldi
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 4, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (692.375 KB) | DOI: 10.23960/26296

Abstract

Selama lebih dari dua tahun Indonesia dan dunia dilanda pandemi Covid-19, menyebabkan proses pembelajaran mengalami perubahan drastis. Para guru dan siswa dipaksa beradaptasi dengan pembelajaran daring. Oleh karena itu, lebih dari dua tahun proses belajar mengajar dilakukan secara full daring atau blended learning, tetapi saat ini pandemi Covid-19 sudah mereda sehingga para guru dan siswa diharuskan untuk beradaptasi dalam memilih cara pembelajaran yang efektif dalam masa transisi pasca pandemi. Penelitian ini bermaksud untuk mendeskripsikan: 1) Jenis aplikasi pendukung yang digunakan dalam proses belajar mengajar daring; 2) Metode belajar mengajar daring dan luring yang dipakai guru dalam pembelajaran TIK pasca pandemi; 3) Alasan pemilihan metode pembelajaran; dan 4) Faktor-faktor yang menjadi kendala guru dan siswa dalam pembelajaran masa transisi pasca pandemi. Desain penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas XI dan guru TIK yang mengajar kelas XI SMA di kota Bandarlampung. Untuk menjawab pertanyaan penelitian, data kualitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Data dari kuesioner ditabulasi sesuai dengan kode tematik dan disajikan sebagai frekuensi dan persentase. Data dari wawancara, di sisi lain, selanjutnya ditranskripsikan. Temuan yang diperoleh dari kuesioner kemudian ditriangulasi dengan data wawancara.Kata kunci:▪ Pembelajaran Daring,▪ Metode Pembelajaran Daring,▪ Metode Pembelajaran Luring,▪ TIK SMA
Co-Authors Genis Priyantoro Hery Dian Septama Margaretha Karolina Sagala Rangga Firdaus Rinaldi, Daniel Wayan Suana