Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.33
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Diponegoro Journal of Management Research Journal of Life Science MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Jurnal ULTIMA Computing Scholastica : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Journal Intellectual Sufism Research Jawda: Journal of Islamic Education Management Khatulistiwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Nispatti
Nur Syahid, Nur
Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Diponegoro
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Liquid Petroleum Gas (LPG) Cylinder Leak Detection Tool Using MQ-2 Sensor Based on Internet of Things (IoT) Wicsksono, Hartawan Alief; Syahda, Rizky Oriza; Syahid, Nur; Sary, Indri Purwita
ULTIMA Computing Vol 16 No 2 (2024): Ultima Computing : Jurnal Sistem Komputer
Publisher : Faculty of Engineering and Informatics, Universitas Multimedia Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31937/sk.v16i2.3658

Abstract

The widespread use of LPG gas cylinders brings the risk of gas leaks that can cause serious hazards, including fires and explosions. Therefore, an effective system is needed to detect gas leaks and provide early warnings to users. This study aims to develop an LPG gas cylinder leak detection device using an MQ-2 sensor based on the Internet of Things (IoT). The system consists of an MQ-2 sensor capable of detecting LPG gas, a microcontroller module for data processing, and an IoT communication module to send alerts to user devices via the internet. When the MQ-2 sensor detects a gas concentration that exceeds the predetermined threshold, the system sends an alert in the form of a notification to the user's mobile application. Additionally, the system is equipped with an audible alarm for direct on-site warnings. Test results indicate that this system can detect gas leaks with high accuracy and send alerts promptly. The implementation of IoT technology allows for real-time monitoring and handling of gas leaks, thereby enhancing the safety of LPG gas cylinder users. Thus, this leak detection device is expected to reduce the risk of accidents due to gas leaks and provide a sense of security for users.
Peranan Filsafat dalam Perencanaan Program Pendidikan Syahid, Nur
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 10 No. 3 (2023): September
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i3.2215

Abstract

Untuk memahami pendidikan dengan baik diperlukan banyak ilmu bantu yang harus dikuasai. Ilmu-ilmu bantu tersebut adalah ilmu-ilmu tentang manusia, tidak hanya terbatas pada ilmu psikologi. Ilmu-ilmu bantu tersebut mencakup pula cabang-cabang ilmu seperti biologi manusia, fisiologi manusia, sosiologi, antropologi, dan sebagainya. Sehubungan dengan hal ini, Brubacher menyarankan bahwa setiap orang yang bekerja secara profesional dalam bidang pendidikan harus menguasai aspek-aspek sosiologis, psikologis, historis, dan filosofis dari profesi pendidikan. Sedangkan Horne menyarankan lebih luas lagi, yaitu aspek tubuh dan jiwa dari manusia yang dididik, yang mencakup fisiologi, psikologi, logika, estetika, etika, dan sosiologi. Filsafat termasuk juga filsafat pendidikan, juga mempunyai fungsi untuk memberikan petunjuk dan arah dalam pengembangan teori-teori pendidikan menjadi ilmu pendidikan atau paedagogik. Suatu praktek kependidikan yang didasarkan dan diarahkan oleh suatu filsafat pendidikan tertentu, akan menghasilkan dan menimbulkan bentuk-bentuk dan gejala-gejala kependidikan yang tertentu pula. Hal ini adalah data-data kependidikan yang ada dalam suatu masyarakat tertentu. Analisa filsafat berusaha untuk menganalisa dan memberikan arti terhadap data-data kependidikan tersebut, dan untuk selanjutnya menyimpulkan serta dapat disusun teori-teori pendidikan yang realistis dan selanjutnya akan berkembanglah ilmu pendidikan (paedagogik). Filsafat, juga berfungsi memberikan arah agar teori pendidikan yang telah dikembangkan oleh para ahlinya, yang berdasarkan dan menurut pandangan dan aliran filsafat tertentu, mempunyai relevansi dengan kehidupan nyata.
Konsep Pendidikan Holistik dalam Filsafat Pendidikan Islam: Studi atas Pengembangan Konsep Pendidikan yang Berbasis pada Akal, Hati, dan Fisik Syahid, Nur
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 11 No. 1 (2024): Maret
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i1.2535

Abstract

Pendidikan holistik dalam filsafat pendidikan Islam merupakan sebuah pendekatan yang menekankan pada pengembangan seluruh potensi manusia secara seimbang. Konsep ini mencakup pengembangan akal, hati, dan fisik yang dianggap sebagai tiga komponen utama dalam menciptakan individu yang seimbang secara intelektual, spiritual, dan jasmani. Studi ini bertujuan untuk menggali konsep pendidikan holistik dalam filsafat pendidikan Islam, serta menganalisis penerapannya dalam konteks modern. Melalui metode studi kepustakaan, artikel ini menemukan bahwa pendidikan Islam mengintegrasikan seluruh aspek kehidupan untuk mencapai kesempurnaan manusia. Dalam era modern, pendekatan holistik ini menjadi relevan untuk menjawab tantangan sistem pendidikan yang sering kali hanya fokus pada aspek kognitif semata. Artikel ini menyimpulkan bahwa pendidikan holistik yang mencakup akal, hati, dan fisik sangat penting dalam membentuk individu yang seimbang, produktif, dan bermoral.
Peranan Ta’limul Muta’allim dalam Pembelajaran Modern Syahid, Nur
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 4 No. 1 (2022): Mei
Publisher : LP3M STITNU AL HIKMAH MOJOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The book ta'limul muta’allim is a book that discusses learning methods, learning objectives, learning principles, learning strategies and so on which as a whole aims to guide a person on morals and morality. Akhlakul karimah are all good or praiseworthy deeds that are embedded in the human soul which will then become a good habit. The aim of morals is for humans to be virtuous, behave, behave well towards God and towards fellow creatures, so that he will become higher and more perfect than other creatures and get the blessing of Allah SWT, to finally get the happiness of the world and the hereafter. The book of taklim which is actually one of the books that discusses how a person's morality begins to enter the world of education so that he can get useful knowledge. Then mastering the material of the book Ta'limul Muta'allim will give effect to the formation of students' morality since the learning process. Mastery of the material ta'limul muta'allim will provide an understanding of what knowledge must be known, what is the purpose of seeking knowledge in the view of Islam and how they respect teachers and others.
Penerapan Kontrak Kesadaran Diri Untuk Meningkatkan Karakter Disiplin Siswa Kelas X TKR Smk Ma’arif 1 Kretek Syahid, Nur; Ismail, Ismail
Jurnal Nispatti Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Nispatti
Publisher : SCAD Independent

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26811/nispatti.v9i1.201

Abstract

The school location is close to the market, does not have a canteen and school fence, the parents' weak economic background, low student input causes the level of discipline of class X students of Light Vehicle Engineering SMK Ma'arif 1 Kretek Bantul to be low. The solution to improve students' discipline character is carried out by conducting action research in the form of implementing student self-awareness contracts. The results of implementing self-awareness contracts in the first cycle did not increase students' discipline character because observation and control of contract implementation were once a week. In the second cycle, observation and control of self-awareness contracts were carried out every two days. The result, from the initial condition of 10 alpha students 23 times to 1 alpha student 8 times in the final condition. A total of 4 students skipped school once and no students skipped school in the final condition. The conclusion of this study is that the implementation of self-awareness contracts can significantly improve students' discipline character in attending lessons at school. The suggestion given is that teachers must provide examples and be firm along with guidance on students' self-awareness when implementing disciplinary character education.
Co-Authors Aminin, Aminin Anwari, Zaki Diana Arfiati Endang Yuli Herawati Erman Denny Arfianto Ismail Ismail Kusriani Kusriani Puspitasari, Asthervina Widyastami Sary, Indri Purwita Syahda, Rizky Oriza Wicsksono, Hartawan Alief