Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINSMAT Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam
Priscilia Indah Palangi
Universitas Bosowa
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kemampuan Metakognitif Siswa d alam Pembelajaran IPA Kelas VII di SMP Bosowa School Makassar Priscilia Indah Palangi; St Muriati; Rizki Trisnawaty Arwien; Zose Wirawan; Jaja Jamaluddin
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 12, No 1 (2023): Maret
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat121438382023

Abstract

Metakognisi merujuk pada kemampuan untuk mengatur proses kognitif seseorang, termasuk dalam hal mengingat, memahami, mengaplikasikan, menganalisis, mengevaluasi, dan menciptakan sesuatu yang berkaitan dengan mata pelajaran tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kemampuan metakognitif siswa dalam menerapkan, mengulang, dan menjelaskan materi ilmu pengetahuan alam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, yakni metode ilmiah sistematis yang digunakan untuk menyelidiki fenomena dan hubungan kausalitasnya. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMP Bosowa School Makassar, sedangkan sampel terdiri dari 11 siswa dari kelas VII. Data dikumpulkan melalui teknik survei yang menggunakan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas VII SMP Bosowa School Makassar memiliki kemampuan metakognitif yang baik, yang menunjukkan bahwa mereka memiliki pemahaman yang solid tentang konsep ilmu pengetahuan alam dan tidak mengalami kesulitan dalam mempelajarinya.Kata kunci: Pengetahuan Metakognisi, Pembelajaran IPA, Gaya Belajar Reflektif
Kemampuan Metakognitif Siswa dalam Pembelajaran IPA Kelas VII di SMP Bosowa School Makassar Priscilia Indah Palangi; St. Muriati; Rizki Trisnawaty Arwien; Zose Wirawan; Jaja Jamaluddin
SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 12 No. 1 (2023): Volume 12 Nomor 1 (Maret 2023)
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metacognition refers to the capacity to regulate one's own cognitive processes, encompassing skills such as remembering, comprehending, applying, analyzing, evaluating, and creating in relation to specific subjects. This study aimed to assess students' metacognitive abilities in their application, repetition, and explanation of scientific material. The research employed a quantitative approach, which is a systematic and scientific method used to investigate phenomena and their causal relationships. The study population comprised all students of SMP Bosowa School Makassar, while the sample consisted of 11 students from Class VII. Data was collected through a survey questionnaire. The findings indicate that the metacognitive abilities of Class VII students at SMP Bosowa School Makassar are good, suggesting that students have a solid grasp of scientific concepts and experience little difficulty in learning the subject.
Co-Authors Jaja Jamaluddin Rizki Trisnawaty Arwien St Muriati St. Muriati Zose Wirawan