Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Madani: Multidisciplinary Scientific Journal
Intan Savitri
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Supervisi Pembelajaran Untuk Meningkatkan Profesionalan Guru Intan Savitri; Wardatun Thaibah Marpaung; Fachri Habib; M. Rezi Syahbanda Nst; Desi Fitri Yani Sembiring; Putri Suci Ramdhani; Inom Nasution
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i3.13873

Abstract

Upaya yang dilakukan pemerintah terhadap pengembangan kompetensi sosial guru melalui banyak cara, salah satunya adalah dengan melakukan supervisi. Supervisi pendidikan dilakukan untuk memantau, mengawasi dan mengevaluasi kompetensi profesional guru dan tenaga kependidikan. Dalam hal ini supervisi pendidikan memiliki banyak kompetensi, yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. hal inilah yang mendasari penulis melakukan analisis tentang kompetensi profesional. kompetensi profesional adalah sikap yang harus dijadikan pedoman oleh tenaga pendidik. Lahirnya UU No. 10 mencontohkan upaya pemerintah untuk mempertahankan status profesi guru sebagai profesi yang bereputasi dan digemari. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen bertujuan untuk melindungi dan mengembangkan profesi guru. Pemerintah telah melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan profesionalisme guru, seperti peningkatan kualifikasi dan persyaratan tenaga pengajar di perguruan tinggi dan jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Program sertifikasi, pembentukan PKG (Pusat Kegiatan Guru), MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran), dan KKG (Kelompok Kerja Guru) merupakan tambahan inisiatif pemerintah. Pengembangan kemandirian guru sangat penting dan memerlukan campur tangan pemerintah.Kata Kunci: Supervisi, Guru Profesional
Analisis Implementasi Perencanaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di MIS Nurul Fadhilah Nur Alfiana Kholizah; Fathia Hanifah; Tarisa Munawwarah; Dinda Aulia Sani; Intan Savitri; Rizki Akmalia
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3890

Abstract

In an instructive organization, offices and frameworks are important parts. Managers of educational institutions are obliged to maintain their facilities and infrastructure. Facilities and infrastructure in this case are aspects that support the success of the teaching and learning process as well as the efficiency and effectiveness of all school activities. In addition, it is important for educational institutions to provide public services to increase community response and student satisfaction. It is undeniable that the completeness of these facilities will increase parents' trust in the school, and students will also be enthusiastic in every learning process. Facilities and infrastructure can also increase the potential for student enthusiasm for learning well. Through research using subjective strategies and interview procedures, the analysts state observable facts related to the office and foundation at MIS Nurul Fadhilah where the office and framework in the school are towards the culmination and perfection of interaction for this.
Alternatif Pemecahan Masalah Dengan Menggunakan Pendekatan Sistem di MIS Nurul Fadhilah Tarisa Munawwarah; Nur Alfiana Kholizah; Dinda Aulia Sani; Fathia Hanifah; Intan Savitri; Maulida Yani
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 11 (2023): Desember
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10389432

Abstract

In an educational institution, problems will definitely occur, both internal and external. In solving these problems, it would certainly be more effective if there was a system approach to problem solving in an educational institution. The systems approach is useful for what alternatives will be applied to problem solving which might guide leaders and educators in solving problems. Through research using this qualitative method, the author can describe the systems approach in solving problems through interviews with the principal of MIS Nurul Fadhilah. With sufficient research time to be able to analyze things related to the systems approach to solve problems or simplify problems that occur at the Nurul Fadhilah MIS school.
Analisis Keefektivan Komunikasi Kepala Sekolah Terkait Perilaku Organisasi di MTS Muallimin Univa Medan Intan Savitri; Hasbih Sholeh Suryadi; Maidiana M
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 11 (2023): Desember
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10393702

Abstract

Efektivitas kerja kepala sekolah sangat diperlukan dalam organisasai sekolah karena yang menentukan kualitas sekolah tersebut adalah keberhasilan dari kerja seorang guru dan tenaga pendidik lainnya. Bila seorang kepala sekolah dapat bekerja dengan efektif berarti guru - guru tersebut dapat menyelesaikan tugasnya dengan baik dan tepat waktu serta dapat mengatasi masalah-masalah yang dihadapi saat di dalam sekolah. Dengan terbentuk nya efektivitas kerja kepala sekolah yang baik maka semua rencana yang telah dibuat sebelumnya akan dapat terlaksana sepenuhnya. Efektivitas kerja ini dapat ditunjang dengan dua hal yaitu komunikasi internal yang berjalan dengan baik dan kepala sekolah sebagai manajer dalam lingkup sekolah mampu memimpin organisasai sekolah tersebut dengan baik pula. Jadi peningkatan efektivitas kerja para guru dapat dipengaruhi oleh komunikasi internal dan kualitas kepemimpinan dari kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan perilaku komunikasi internal terhadap efektivitas kerja guru di MTS Mualimin Univa Medan. Rancangan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis hubungan kausal yang merupakan hubungan sebab akibat. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder.
Co-Authors Desi Fitri Yani Sembiring Dinda Aulia Sani Dinda Aulia Sani Fachri Habib Fathia Hanifah Hasbih Sholeh Suryadi Inom Nasution M. Rezi Syahbanda Nst Maidiana M Maulida Yani Nur Alfiana Kholizah Putri Suci Ramdhani Rizki Akmalia Tarisa Munawwarah Tarisa Munawwarah Wardatun Thaibah Marpaung