Garuda - Garba Rujukan Digital

Implementation of Islamic Boarding School Financial Management In The Era Of Society 5.0 (Case Study at Bumi Damai Islamic Boarding School Al-Muhibbin Jombang) Lailatul Rifqoh Izzati; Muhammad Ekhsan; Lillahi Akbar Jihadi; Achmad Yusuf Bagus Styawan
Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 5 No 1 (2023): January : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55352/mudir.v5i1.747

PP. Bumi Damai al Muhibbin Jombang, in maintaining the existence and stability of Islamic boarding schools, various efforts are needed in it, one of which is managing Islamic boarding schools' finances. pp. Bumi Damai al Muhibbin Jombang with relatively cheap entry and monthly fees is able to manage finances well. So from here the researcher wants to examine further and in depth how the financial management system in PP. Bumi Damai al Muhibbin so that PP. Bumi Damai al Muhibbin Jombang is the most existing cottage and has many devotees. In this study, researchers used descriptive qualitative methods. In Islamic boarding school financial management, PP. Bumi Damai al Muhibbin does a number of things including doing budgeting based on the annual needs that have been determined at the annual meeting. In terms of implementation, there are two things that are done, namely income consisting of monthly payments, donations, pesantren business profits and so on, while expenses have been regulated in such a way that they are adjusted to the sub-income sub-income so that between income and expenses will be balanced. In carrying out supervision the head of the department continuously supervises directly through performance and reports. Financial evaluation is carried out three times, namely quarterly, semester and annually. So that's where PP. Bumi Damai al Muhibbin is able to manage its finances properly and efficiently so that it is able to attract prospective students to study at the pesantren. And the benefits obtained by researchers are the knowledge of effective and efficient financial management.

Dinamika Makna Completed Staff Work Dalam Manajemen Di Madrasah Aliyah Lailatul Rifqoh Izzati
TADBIR MUWAHHID Vol. 7 No. 1 (2023): Tadbir Muwahhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/jtm.v7i1.8402

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Implementasi organisasi modern dan peranan staf kependidikan dalam organisasi layanan jasa di Madrasah Aliyah Zainul Hasan 04 Pakuniran, Probolinggo 2) penerapan prinsip-prinsip completed staff work di Madrasah Aliyah Zainul Hasan 04 Pakuniran. 3) perbandingan completed staff work perspektif analisis SWOT di MA. Zainul Hasan 04 Pakuniran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Jenis penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah penrlitian lapangan (Field Research). Lokasi penelitian ini di MA. Zainul Hasan 04 Pakuniran, Probolinggo. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan peneliti yaitu analisis data menurut Miles dan Huberman. Kebsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik adapun hasil. Adapun hasil penelitian ini 1) MA. Zainul Hasan 04 pakuniran sudah menjalankan roda oragnisasi dengan system organisasi modern. Pentingnya peranan staf dalam organisasi di MA. Zainul Hasan 04 yakni untuk mewujudkan kegiatan-kegiatan penunjang agar terlaksananya tujuan oraganisasi dengan efisien, efektif dan ekonomis dalam melancarkan pelaksanaan tugas-tugas kelompok manajemen sebagai pengambil keputusan. 2) Dalam penerapan completed staff work di MA. Zainul Hasan 04 Pakuniran Probolinggo sudah sesuai dengan prinsip-prinsip completed staff work dengan tujuan setiap pekerjaan bisa dikerjakan dengan maksimal dan memberikan kepuasan pada suatu oragnisasi. 3) Completed staff work perspektif analisis SWOT yang dilakukan di MA. Zainul Hasan 04 Pakuniran Probolinggo selalu memperhatikan kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman sehingga organisasi bisa menentukan strategi-strategi apa yang di perlukan madrasah dalam penjcapaian tujuannya

Pengembangan Budaya Religius Sebagai Wadah Pembangunan Karakter Siswa MA Zainul Hasan 04 Dalam Menyongsong Masa Depan Di Era Society 5.0 Lailatul Rifqoh Izzati; Rico Supriyadi; Nur Fadhilatul Fitria; M. Fahim Tharaba
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 9 No. 3 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v9i3.788

Krisis moral yang terjadi di bangsa ini menjadi suatu kegelisahan untuk semua kalangan. Misal banyaknya krisis yang kompleks dari berbagai kejadian seperti bullying, penyalahgunaan obat terlarang, pergaulan bebas, dan pelecehan seskesual. Salah satu usaha yang dilaksanakan sekolah guna membangun karakter peserta didik yaitu melalui budaya religius. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1. Bentuk program pengembangan budaya religius di MA Zainul Hasan 04 Pakuniran: istighosah dan tahlil setiap pagi, kultum, pembiasaan 5S, shalat dhuha dan dzuhur berjamaah, membaca al-qur`an dan doa ketika memulai dan mengahiri pembelajaran, perayaan hari besar Islam, kegiatan ekstrakurikuler keagamaan 2. Pelaksanaan budaya religius sebagai wadah membangunan karakter siswa MA Zainul Hasan 04 Pakuniran meliputi pembacaan istighosah dan tahlil bersama di depan kelas sebelum pembelajaran dimulai. Pembacaan istighosah dan tahlil dipimpin salah satu peserta didik dan diakhiri dengan mauidzah hasanah, pembiasaan 5S, perayaan hari besar Islam dengan mengadakan berbagai perlombaan keagamaan, dan berbagai ektrakulikuler keagamaan seperti tahfidzul Qur`an, banjari, kitab kuning. 3. Dampak pengembangan budaya religius dalam membangun karakter siswa MA Zainul Hasan 04 Pakuniran 04 Di Era Society 5.0 adalah menjadikan karakter siswa yang berakhalakul karimah, karakter disiplin, karakter religius, karakter mandiri, karakter tanggung jawab.

TOTAL QUALITY MANAJEMEN (TQM) SEBAGAI MANAJEMEN MUTU ALTERNATIF PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB Nur Fuadah; Eka Silfia Khumairah; Muhammad Jidan Badarab; Lailatul Rifqoh Izzati
An Natiq Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : university Of islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/an-natiq.v3i2.20593

The Arabic Language Education Study Program at the University of Muhammadiyah Malang is currently one of the PTMs that is trying to develop the quality of its education so that it can produce quality graduates. The results of this observation are 1) TQM management as an integrated alternative quality management in the Arabic language education study program at the University of Muhammadiyah Malang is carried out using performance indicators for organizers of study program academic activities consisting of input indicators, process indicators and output indicators. In implementing TQM for the UMM Arabic language education study program, there are four main elements that are continuously considered, namely customers, respect for everyone, management based on facts, and continuous improvement. The cycles carried out in the UMM Malang Arabic language education study program to maintain its quality include planning, implementation and evaluation. 2) Supporting factors for managing quality management in the Arabic Language Education Program at the University of Muhammadiyah Malang, namely leadership, students, lecturers, curriculum and collaboration networks. The inhibiting factors are no support from the external environment, inappropriate curriculum, lack of commitment from all stakeholders in the UMM Malang PBA study program, lack of management.

Kepemimpinan Pengembangan Sumber Daya Manusia Yang Bermartabat Di Era Revolusi Industri (4.0) Dan Society 5.0 Lailatul Rifqoh Izzati; Muhammad Ekhsan; Muhammad Zaki Mubarok; Ulfa Nur Khasanah; Indah Aminatuz Zuhriyah
TADBIR MUWAHHID Vol. 7 No. 2 (2023): Tadbir Muwahhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/jtm.v7i2.10518

Revolusi industri 4.0 ialah suatu kemajuan dalam industry manufaktur dengan menciptakan teknologi digital yang serba canggih dengan penerapan Sistem Fisika Ciber (CPS) dan terus berkembang sehingga menyebabkan otomatisasi dalam kehidupan sehari-hari seperti dengan adanya Internet of Things, Robot, Artificial Intelligence, Big Data dan lain-lain untuk memudahkan segala aktivitas pekerjaan manusia. Seiring perkembangan zaman berkembang kembali menjadi Era society 5.0 yang merupakan satu terobosan konsep masyarakat dan teknologi sehingga masyarakat hidup berdampingan bersama kecanggihan teknologi yang dibangun atas pengembangan dari society 4.0 serta bertujuan untuk mewujudkan masyarakat yang sejahtera, di mana setiap individu akan menikmati hidup secara maksimal dengan kecanggihan teknologi. Hal tersebut merupakan tantangan generasi milenial saat ini. Perubahan-perubahan ini tidak menutup kemungkinan kompetensi layanan pendidikan akan mengalami revolusi yang diancam digantikan oleh tenaga mesin. Maka dari itu supaya mampu bersaing SDM Pendidikan harus lebih ditingkatkan kompetensi yang dimilikinya. Dalam upaya pengembangan SDM tidak jauh dari peran seorang pemimpin untuk peningkatan kualitas dan kemampuan kerja pegawainya. SDM berkualitas yang dibutuhkan diperoleh melalui proses kepemimpinan yang berkualitas sebagai pengelola dalam mempersiapkan dan mengembangkan kualitas SDM yang sesuai dengan transformasi sosial.

Implementation of Islamic Boarding School Financial Management In The Era Of Society 5.0 (Case Study at Bumi Damai Islamic Boarding School Al-Muhibbin Jombang) Lailatul Rifqoh Izzati; Muhammad Ekhsan; Lillahi Akbar Jihadi; Achmad Yusuf Bagus Styawan
Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2023): January : Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan

PP. Bumi Damai al Muhibbin Jombang, in maintaining the existence and stability of Islamic boarding schools, various efforts are needed in it, one of which is managing Islamic boarding schools' finances. pp. Bumi Damai al Muhibbin Jombang with relatively cheap entry and monthly fees is able to manage finances well. So from here the researcher wants to examine further and in depth how the financial management system in PP. Bumi Damai al Muhibbin so that PP. Bumi Damai al Muhibbin Jombang is the most existing cottage and has many devotees. In this study, researchers used descriptive qualitative methods. In Islamic boarding school financial management, PP. Bumi Damai al Muhibbin does a number of things including doing budgeting based on the annual needs that have been determined at the annual meeting. In terms of implementation, there are two things that are done, namely income consisting of monthly payments, donations, pesantren business profits and so on, while expenses have been regulated in such a way that they are adjusted to the sub-income sub-income so that between income and expenses will be balanced. In carrying out supervision the head of the department continuously supervises directly through performance and reports. Financial evaluation is carried out three times, namely quarterly, semester and annually. So that's where PP. Bumi Damai al Muhibbin is able to manage its finances properly and efficiently so that it is able to attract prospective students to study at the pesantren. And the benefits obtained by researchers are the knowledge of effective and efficient financial management.

Implementasi Manajemen Pembelajaran Berbasis AI dalam Meningkatkan Efektivitas Pendidikan Islam di Era Digital Hufron; Lailatul Rifqoh Izzati
Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 2 (2025): Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51339/akademika.v7i2.4486

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen pembelajaran berbasis Artificial Intelligence (AI) dalam meningkatkan efektivitas pendidikan Islam di era digital. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan menghimpun dan mengkaji berbagai sumber ilmiah yang relevan mengenai penggunaan AI, transformasi digital, serta integrasi teknologi dalam pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI memiliki kontribusi signifikan dalam modernisasi manajemen pembelajaran, meliputi personalisasi materi, otomatisasi administrasi, analisis data pembelajaran, serta peningkatan interaksi guru-peserta didik melalui platform digital cerdas. Selain itu, AI terbukti meningkatkan efektivitas pembelajaran melalui evaluasi yang lebih akurat, peningkatan literasi digital, serta penguatan inovasi pembelajaran digital berbasis nilai keislaman. Namun demikian, implementasi AI masih menghadapi tantangan seperti rendahnya literasi digital, keterbatasan infrastruktur, dan kebutuhan penyesuaian pedagogis.

Pelatihan Penguatan Karakter Religius Siswa melalui Internalisasi Nilai-Nilai Keislaman di Madrasah Aliyah Zainul Hasan 04 Pakuniran Probolinggo Lailatul Rifqoh Izzati
La-Syakka: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2026): La-Syaka: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pendidikan karakter religius merupakan bagian penting dalam proses pembentukan kepribadian peserta didik, khususnya di lembaga pendidikan Islam seperti madrasah. Namun demikian, penguatan karakter religius pada peserta didik masih memerlukan pendekatan yang lebih sistematis agar nilai-nilai keislaman tidak hanya dipahami secara teoritis tetapi juga dapat diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat karakter religius siswa melalui internalisasi nilai-nilai keislaman di Madrasah Aliyah Zainul Hasan 04 Pakuniran Probolinggo. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendekatan partisipatif dan edukatif melalui kegiatan pelatihan yang meliputi penyampaian materi religius, diskusi interaktif, serta praktik pembiasaan religius. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara singkat dengan peserta kegiatan, kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan penguatan karakter religius mampu meningkatkan pemahaman dan kesadaran spiritual peserta didik terhadap pentingnya nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, peserta didik juga menunjukkan respon positif terhadap kegiatan yang dilaksanakan serta termotivasi untuk menerapkan nilai-nilai religius dalam perilaku sehari-hari. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi salah satu model pembinaan karakter religius yang dapat dikembangkan secara berkelanjutan di lingkungan madrasah.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search