Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Sekolah Dasar (JSD)
Meiga Dwi Susanti
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektifitas Penggunaan Aplikasi Belajar “Ruangguru” terhadap Pemahaman dan Kenyamanan Belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Meiga Dwi Susanti; M. Anas Thohir
Jurnal Sekolah Dasar Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Sekolah Dasar
Publisher : LPPM Universitas Buana Perjungan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/jurnalsekolahdasar.v8i1.2304

Abstract

21st century education in the form of education that always moves in line with the progress of the times based on changes in the educational paradigm from conventional to modern century education. However, not all educators are ready and able to keep up with the times, so students need to move to achieve real educational goals. The purpose of this study was to determine the understanding and comfort of students' learning when using the "Ruangguru" learning application, especially in class IV the material for animal and plant locomotion. This study uses a descriptive qualitative approach with the aim of describing students' understanding and learning comfort in more detail and depth. The subjects of this study were twelve fourth grade students in two elementary schools in Kediri Regency. The results showed that students felt comfortable and their understanding increased when using the "Ruangguru" learning application in learning the material. The convenience of learning is shown by not being disturbed by students with other online activities and the use of animations that help visualize the picture of the material. Meanwhile, students' understanding is shown by the written test results that are in line with expectations.
DINAMIKA SIKAP ILMIAH DAN ETIKA PENELITIAN DALAM PROSES EKSPERIMEN SAINS: STUDI FENOMENOLOGIS DI SEKOLAH DASAR Kartika Arlianasari Nurrohmah; Meiga Dwi Susanti; Slamet Arifin; Siti Mas’ula
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.37895

Abstract

Pembelajaran IPA di sekolah dasar menuntut siswa untuk melakukan eksperimen sederhana yang tidak hanya bertujuan memahami konsep, tetapi juga membangun sikap ilmiah dan etika penelitian sejak dini. Namun, praktik di kelas menunjukkan adanya kesenjangan antara tujuan ideal pembelajaran sains dan perilaku ilmiah siswa, sehingga diperlukan pemahaman mendalam mengenai dinamika tersebut. Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana kegiatan eksperimen IPA berkontribusi pada perkembangan sikap ilmiah dan etika penelitian siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologis, melibatkan siswa kelas VI, guru IPA, serta dokumen pembelajaran; data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik Miles & Huberman dengan menjaga keabsahan melalui triangulasi dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa eksperimen IPA mampu menumbuhkan rasa ingin tahu, ketelitian, dan keterampilan inkuiri, namun integritas ilmiah siswa masih memerlukan pembiasaan, terutama terkait kejujuran pencatatan data dan kepatuhan pada prosedur. Peran guru sangat menentukan melalui modeling, scaffolding, dan penguatan positif, sementara lingkungan belajar yang kondusif turut memperkuat keberanian siswa untuk bereksperimen dan berdiskusi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa eksperimen IPA menjadi wahana strategis untuk membangun sikap ilmiah dan etika penelitian, dengan syarat adanya perencanaan yang matang, fasilitasi yang memadai, serta bimbingan etis yang konsisten sepanjang proses pembelajaran.
Co-Authors Kartika Arlianasari Nurrohmah M. Anas Thohir Siti Mas’ula Slamet Arifin