Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES) Jurnal Pgmi Uniga
Novida Aprilina Nisa Fitri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Joyful Learning dalam Pendidikan Rasulullah SAW Robingun Suyud El Syam; Hidayatu Munawaroh; Novida Aprilina Nisa Fitri
Journal Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2023): Journal Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Tribakti Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/piaud.v3i1.3356

Abstract

Pembelajaran yang menyenangkan merupakan strategi pengajaran yang urgen demi menciptakan suasana yang memungkinkan maksimalnya potensi anak, maka tujuan peneletian menemukan joyful learning dalam pendidikan Rasulullah Saw. Riset ini menggunakan library research, dituangkan secara naratif, menyimpulkan bahwa joyful learning merupakan pendekatan pembelajaran yang menyenangkan, dimana bisa dilakukan sembari bermain. Pendekatan tersebut sebenarnya telah diteladankan serta dipratekkan oleh Rasulullah Saw sejak zaman awal pendidikan Islam. Beliau bermain dengan anak-anak, selalu rendah hati dan tidak pernah mengabaikan mereka. Disela-sela bermain dan bercanda, beliau membimbing mereka serta mengingatkan mereka ketika melakukan kesalahan dengan cara lembut dan perkataan yang baik. Pendekatan ini dapat membantu pendidik maupun pemangku kepentingan lain untuk menggunakan strategi pembelajaran yang menyenangkan secara efektif bagi pendidikan Islam khususnya usia anak dini
Implementasi Metode Reward dan Punishment dalam Pembelajaran Ilmu Nahwu di Madrasah Ihya’ Ulumuddin Novida Aprilina Nisa Fitri; Galang Jagat Pangestu
Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES) Vol. 1 No. 2 (2023): Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/injuries.v1i2.20

Abstract

This study aims to determine how the success of the reward and punishment method in learning nahwu science at Madrasah Ihya' Ulumuddin Pondok Pesantren Lirboyo Unit Darussalam Kota Kediri. Reward method is everything that is given by the teacher in the form of appreciation that pleases the feelings of students because of the good results that have been achieved in the educational process. The punishment method is a means of education, in the form of alternative actions that are desired is the general benefit that is to realize students in the aspect of discipline. Nahwu is the rules that can recognize the particulars of Arabic words, both in terms of i'rab and bina'. The results showed that the reward method applied in Madrasah Ihya' Ulumuddin when the learning process occurs in madrasah is by speech, such as "Smart boy". Body movements, such as "Applause". The punishment method applied is an educational action that can lead students to success in achieving nahwu knowledge. The types of punishment given or applied at Madrasah Ihya' Ulumuddin include "Standing". Keywords: Reward Method; Punishment Method; Nahwu Science.
Implementasi Supervisi Pendidikan Dalam Proses Pembelajaran Di Madrasah Ibtida’iyah Atik Fauziyah, Atik Fauziyah; Lailatul Maghfiroh; Novida Aprilina Nisa Fitri; Ari Susetiyo
Jurnal PGMI UNIGA Vol 4 No 1 (2025): Jurnal PGMI UNIGA
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/pgmi.v4i1.42913

Abstract

supervisi di sekolah dilaksanakan oleh kepala sekolah yang bertindak sebagai  supervisor, maka ia harus mampu melakukan berbagai pengawasan dan pengendalian  untuk meningkatkan kinerja guru. Pengawasan dan pengendalian merupakan Tindakan  preventive untuk mencegah agar guru tidak melakukan penyimpangan dan lebih  berhati hati dalam melaksanakan pekerjaannya sebagai pendidik. Oleh karena itu,  penelitihan ini mengungkap kegiatan supervisi yang di lakukan oleh kepala sekolah MI  Hidayatul Mubtadiin Jati Kota Kediri terhadap kinerja guru. Adapun secara ringkas  hasil dari penelitihan ini adalah  fokus kegiatan supervisi yang dilakukan kepala  sekolah MI Hidayatul Mubtadiin ialah supervisi RPP, pelaksanaan pembelajaran, dan  supervisi administrasi guru, kegiatan supervisi membantu bagi guru dalam  memecahkan masalah-masalah Pendidikan yang dihadapi guru pada saat melakukan  pembelajaran, serta dapat memberikan semangat, dan motivasi bagi guru agar selalu  meningkatkan pengetahuan untuk menjadi guru yang professional dalam  melaksanakan pembelajaran. hambatan kepala sekolah dalam supervisi adalah  ketidak siapan para guru dan beberapa mata pelajaran yang pelaksanaannya masih kurang maksimal.   Kata kunci: supervisi, pendidikan, madrasah ibtida’iyah  
Co-Authors Ari Susetiyo Atik Fauziyah, Atik Fauziyah El Syam, Robingun Suyud Galang Jagat Pangestu Hidayatu Munawaroh Lailatul Maghfiroh