Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdimas Bina Bangsa SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Taupik Hidayat
Universitas PGRI Madiun
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
UPAYA PENCEGAHAN STUNTING DENGAN EDUKASI PENTINGNYA ASI, MPASI DAN MAKANAN BERGIZI Asroful Kadafi; Beny Dwi Pratama; Ratih Christiana; Silvia Yula Wardani; Ardin Nurfaizin; Okta Setiawan; Ivan Afria Listiana Putra; Taupik Hidayat
Jurnal Abdimas Bina Bangsa Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Abdimas Bina Bangsa
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jabb.v4i1.315

Abstract

Stunting is one of the problems currently being the focus of the Indonesian government. The problem of failure to thrive in children caused by chronic malnutrition must receive special attention and intervention so that the number does not increase. Stunting prevention efforts can be started from the surrounding environment through education from related parties. This encourages the service team to help problems that exist in the community. The method of implementing community service begins with obtaining permits and initial identification of stunting problems in Bener Village, Saradan District, Madiun Regency, the second stage together with the village determines the parties involved in the activity, the third stage determines activity targets, the fourth stage conducts outreach about MPASI and nutritious food, and the fifth stage is evaluating activities. The results of the evaluation showed that after being given education, the target community gained knowledge about solids and nutritious food. It is hoped that this new knowledge will be able to be applied by the target community to provide the needs of solids and nutritious food for the baby
Penerapan Model Pembelajaran PBL untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pelajaran Siklus Air Kelas 5 SDN 01 Madiun Lor Taupik Hidayat; Sri Lestari
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 3, No 3 (2024): Tantangan dan Peluang dalam Menghadapi Revolusi Digital Dunia Pendidikan: Perspe
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Temuan utama observasi ini dapat diimplementasi pada tahapan pendidikan IPA pada kasus-kasus berikut: 1) sebagian besar guru memakai cara konvensional; 2) guru tidak menerapkan model pendidikan; 3) anak agak menyendiri selama tahapan pendidikan; 4) makin melimpah anak yang jadi pasif selama tahapan pendidikan; 5) anak cenderung memiliki harga diri yang rendah ketika mengikuti aktivitas pendidikan; dan 6) banyaknya anak yang memperoleh nilai di bawah KKM <75. Tuk menjawab tantangan yang muncul, metodologi pendidikan efektif dan inovatif yang diimplementasi pada kelas IPA dengan memakai bahan pendidikan berbasis udara disini disebut Problem Based Learning (PBL). Subjek observasi adalah Madiun Lor, murid kelas 5. Madiun Kota Observasi ini meruppada bagian dari observasi Aktivitas Kelas Kolaboratif (PTKK), dimana murid, guru, dan staf lainnya bekerja sama tuk menyelesaikan proyek PTK. Observasi ini dilaksanpada dengan memberi aktivitas pra-siklus tuk mengerti kinerja awal dan dilanjutkan dengan penerapan dua siklus. Observasi ini memakai teknik pengumpulan data berupa tes tuk mengukur hasil studi, khususnya pre dan post test. Penerapan metodologi Problem Based Learning (PBL) diyakini dapat menaikkan hasil studi murid kelas 5 dan 6 apabila diajar dengan buku ajar IPA. Oleh sebab itu mekanisme pendidikan pada model ini sangat efektif dan direkomendasikan tuk diimplementasi.
Peran Media Papan Penarikan Akar Pangkat Tiga (PAPA ANGGA) Akan Keterampilan Berlatih Matematika Murid di SDN Ngegong Taupik Hidayat; Rissa Prima Kurniawati; Diyan Marlina
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengamatan ini merupakan pengamatan kuantitatif dengan model kontrol pre-test serta post-test non-equivalent. Dasar berdasarkan komentar tersebut ialah murid kelas 5 merasa pilih-pilih serta kurang memahami materi akar pangkat dua, selain itu tenaga pengajar yang mengpakai media kurang kreatif serta kecakapan menyiapkan media pemberlatihan masih terbatas. Maksud observasi ini ialah tuk mengetahui pengaruh keterampilan matematika murid kelas V SDN Ngegong, murid yang diberlatihkan mengpakai papan gambar akar kuadrat, serta murid yang mendapat pendidikan umum dalam pemakaian teknik pendekatan. Dalam observasi ini, teknik penghimpunan bahan yang dipakai ialah penulisan serta dokumentasi, sementara itu teknik analisis bahan ialah teknik mendeskripsikan serta menguji hipotesis terdahulu. Hasil observasi menyatakan jika nilai tes murid pada kelas tes serta kontrol ialah (3,10 ≥ 2,01), yaitu (H2) diterima serta (H0) ditolak. Dengan demikian, penulis menyimpulkan jika terdapat pengaruh pemakaian tabel perkalian terhadap hasil berlatih matematika murid kelas V di sekolah SDN Ngegong.
Peran Media Papan Penarikan Akar Pangkat Tiga (PAPA ANGGA) untuk Meningkatkan Keterampilan Matematika pada Siswa SD Taupik Hidayat; Rissa Prima Kurniawati; Diyan Marlina
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Beberapa permasalahan sering terjadi pada pembelajaran matematika di sekolah dasar. Permasalahannya yaitu banyak siswa yang hanya menghafal rumus dan siswa kurang berlatih dalam mengerjakan soal cerita. Dan juga siswa lebih suka bermain daripada belajar matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media PAPA ANGGA terhadap kemampuan matematika pada siswa SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah posttest dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa . Hasil penelitian membuktikan bahwa posttest siswa kelas eksperimen dan kelas control adalah (3,10 ≥ 2,01), sehingga H1 diterima sedangkan Ho ditolak. Dengan demikian penulis menyimpulkan bahwa terdapat   pengaruh penggunaan media papan cerdas perkalian untuk hasil belajar matematika siswa kelas 5 di SDN Ngegong.
Co-Authors Ardin Nurfaizin Beny Dwi Pratama Diyan Marlina Ivan Afria Listiana Putra Okta Setiawan Ratih Christiana Rissa Prima Kurniawati Silvia Yula Wardani Sri Lestari