Articles
<![CDATA[ANALISIS TIPE, FUNGSI, DAN FITUR LINGUISTIK DALAM PENGUTIPAN BAGIAN PENDAHULUAN ARTIKEL JURNAL PENELITIAN BERBAHASA INDONESIA BIDANG ILMU SOSIAL DAN HUMANIORA ]]>
<![CDATA[Syaputra, Juni]]>
<![CDATA[ Jurnal Bindo Sastra Vol 2, No 1 (2018): Jurnal Bindo Sastra Volume 2 Nomer 1 Tahun 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tipe, fungsi, dan jenis kalimat dalam pengutipan bagian pendahuluan artikel jurnal penelitian berbahasa Indonesia bidang ilmu sosial dan humaniora. Metodeyang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah pengutipan yang mengandung unsur tipe, fungsi, dan jenis kalimat aktif, pasif. Sumber data empat puluh bagian pendahuluan artikel jurnal penelitian berbahasa Indonesia bidang ilmu sosial dan humaniora. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bagian pendahuluan artikel jurnal penelitian berbahasa Indonesia bidang ilmu sosial dan humaniora memiliki dua tipe pengutipan yaitu integral dan nonintegral, tetapi yang dominan digunakan adalah tipe nonintegral. Bagian pendahuluan juga memiliki 7 fungsi pengutipan yang berbeda, tetapi yang lebih dominan digunakan adalah fungsi 1 mendukung pentingnya judul penelitian. Sementara penggunaan jenis kalimat aktif, pasif dalam pengutipan bagian pendahuluan artikel jurnal penelitian lebih dominan menggunakan jenis kalimat aktif. Tipe pengutipan yang dominan digunakan dalam hasil penelitian ini adalah tipe pengutipan nonintergral. Fungsi utama pengutipan pada bagian pendahuluan artikel jurnal penelitian berbahasa Indonesia bidang ilmu sosial dan humaniora lebih mengutamakan mendukung pentingnya topik/judul penelitian. Penggunaan jenis kalimat yang dominan digunakan adalah jenis kalimat aktif.]]>
<![CDATA[ANALISIS TIPE, FUNGSI, DAN FITUR LINGUISTIK DALAM PENGUTIPAN BAGIAN PENDAHULUAN ARTIKEL JURNAL PENELITIAN BERBAHASA INDONESIA BIDANG ILMU SOSIAL DAN HUMANIORA ]]>
<![CDATA[Syaputra, Juni]]>
<![CDATA[ Jurnal Bindo Sastra Vol 2, No 1 (2018): Jurnal Bindo Sastra Volume 2 Nomer 1 Tahun 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32502/jbs.v2i1.925
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tipe, fungsi, dan jenis kalimat dalam pengutipan bagian pendahuluan artikel jurnal penelitian berbahasa Indonesia bidang ilmu sosial dan humaniora. Metodeyang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah pengutipan yang mengandung unsur tipe, fungsi, dan jenis kalimat aktif, pasif. Sumber data empat puluh bagian pendahuluan artikel jurnal penelitian berbahasa Indonesia bidang ilmu sosial dan humaniora. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bagian pendahuluan artikel jurnal penelitian berbahasa Indonesia bidang ilmu sosial dan humaniora memiliki dua tipe pengutipan yaitu integral dan nonintegral, tetapi yang dominan digunakan adalah tipe nonintegral. Bagian pendahuluan juga memiliki 7 fungsi pengutipan yang berbeda, tetapi yang lebih dominan digunakan adalah fungsi 1 mendukung pentingnya judul penelitian. Sementara penggunaan jenis kalimat aktif, pasif dalam pengutipan bagian pendahuluan artikel jurnal penelitian lebih dominan menggunakan jenis kalimat aktif. Tipe pengutipan yang dominan digunakan dalam hasil penelitian ini adalah tipe pengutipan nonintergral. Fungsi utama pengutipan pada bagian pendahuluan artikel jurnal penelitian berbahasa Indonesia bidang ilmu sosial dan humaniora lebih mengutamakan mendukung pentingnya topik/judul penelitian. Penggunaan jenis kalimat yang dominan digunakan adalah jenis kalimat aktif.]]>
<![CDATA[KEMAMPUAN MENULIS BAGIAN PENDAHUALUAN KARYA ILMIAH MENGGUNAKAN MIND MAPP OLEH MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA ]]>
<![CDATA[Syaputra, Juni]]>;
<![CDATA[Maturahma, Enik]]>;
<![CDATA[Rahmi, Elvi]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Bina Bahasa Vol 14 No 01 (2021): Jurnal Ilmiah Bina Bahasa ]]>
Publisher : <![CDATA[Direktorat Riset dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Bina Darma ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33557/binabahasa.v14i01.1321
<![CDATA[Penelitian ini berujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis bagian pendahuluan oleh mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra Indonesia STKIP Muhammadiyah Manokwari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Data yang digunakan hasil kerja mahasiswa berupa bagian pendahuluan karya tulis imiah. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik tes. Hasil pelitian menunjuukan bahwa kemampuan menulis bagian pendahuluan karya ilmiah oleh mahasiswa pendidikan bahasa Indonesia pada saat pretes dengan nilai rata-rata 55, setelah dilakukan siklus pertama mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 65 dengan memperbaiki cara mengajar dan menjelaskan materi sehingga mendapatkan hasil degan nilai rata-rata 80. Dari hasi penelitian yang mengalami peningkatan dari para siklus, siklus pertama dan siklus ke dua menunjukkan bahwa mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra Indonesia mampu menulis bagian pendahuluan dengan baik setelah menggunakan aplikasi mind mapp.]]>
<![CDATA[PERAN MIND MAPPING DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS MAHASISWA BAHASA INDONESIA PADA MATA KULIAH MORFOLOGI DI MUHAMMADIYAH MANOKWARI ]]>
<![CDATA[Syaputra, Juni]]>
<![CDATA[ Jurnal Bindo Sastra Vol 5, No 1 (2021): Jurnal Bindo Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32502/jbs.v5i1.2418
<![CDATA[Tujuan dari dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kreativitas mahasiswa prodi pendidikan bahasa dan sastra Indonesia dengan mengguanakan metode mind mapping pada mata kuliah morfologi. Penelitian ini dilakukan di STKIP Muhammadiayah Manokwari di semester III dengan jumlah mahasiswa sebanyak 15 orang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar observasi dan lembar penilaian kinerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kreativitas mahasiswa prodi pendidikan bahasa dan sastra Indonesia disajikan sebagai berikut, sebanyak 5 orang atau 33% berkategori aktif, 10 orang atau 67% berkategori cukup aktif. Dapat disimpulkan bahwa keratifitas mahasiswa dengan menggunakn metode mind mapping berkategori cukup kreatif ddengan persentase 67% sehingga peran mind mapping dalam kreativutas mahasisiswa memiliki peran yang cukup besar. Kreativitas yang dimaksud, Mahasiswa mampu menganalisis pemahaman yang muncul dari fakta dan petunjuk yang diberikan, Mahasiswa dapat memaparkan konsep, sifat dalam memecahkan permasalahan pada mata kuliah morfologi, Mahasiwa mencetuskan sesuatu yang berbeda dengan lancar dan tepat, Mahasiswa mengembang sesuatu dari dosen/mahasiswa baik dan tepat.]]>
<![CDATA[TIPE DAN FUNGSI PENGUTIPAN DI BAGIAN PENDAHULUAN ARTIKEL JURNAL BERBAHASA INDONESIA ]]>
<![CDATA[Safnil Arsyad]]>;
<![CDATA[NFN Arono]]>;
<![CDATA[Juni Syaputra]]>;
<![CDATA[NFN Susilawati]]>;
<![CDATA[Refni Susanti]]>;
<![CDATA[NFN Musarofah]]>
<![CDATA[ Linguistik Indonesia Vol 34, No 2 (2016): Linguistik Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Masyarakat Linguistik Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (171.701 KB)
|
DOI: 10.26499/li.v34i2.48
<![CDATA[The author’s style in citing prior knowledge is an essential element determining the quality of an academic writing, such as thesis, dissertation, essay and journal article. The purpose of this study is to investigate the types and functions of citation in Indonesian article introductions written by Indonesian writers in multiple disciplines published in Indonesian research journals mainly by university based publishers. As many as 160 article introductions in education, social sciences and humanities, science and technology and health and medical sciences (i.e., forty articles in each discipline) were analyzed on their citation types and functions in the introduction section of the articles using genre-based analisys method. The results show that in terms of the use of citation types, the Indonesian article introductions are similar to those in English articles but not in terms of the use of citation function. Unlike in English journal articles, the main functions of citation in Indonesian article introductions are to support the importance of the research topic, to justify the research problem, and to present positive justification towards the information in the cited references.]]>
<![CDATA[Analisis Fungsi Kutipan F6 (Menilai Secara Negatif Pendapat atau Hasil Penelitian Sebelumnya) dalam Artikel Jurnal Berbahasa Indonesia di Perguruan Tinggi Papua dan Papua Barat Tahun 2019 ]]>
<![CDATA[Juni Syaputra]]>;
<![CDATA[Elvi Rahmi]]>;
<![CDATA[Muhammad Ruli]]>
<![CDATA[ JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 6, No 2 (2021): VOLUME 6 NUMBER 2 SEPTEMBER 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Singkawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26737/jp-bsi.v6i2.2116
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang peranan fungsi kutipan F-6 (menilai secara negatif pendapat atau hasil penelitian sebelumnya) pada artikel jurnal terakreditasi yang ada di Perguruan Tinggi Papua dan Papua Barat tahun 2019. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis teks yang dilakukan berdasarkan tujuan fungi kutipan pada kalimat atau kelompok kalimat dalam artikel jurnal penelitian yang terakredutasi di perguruan tinggi Papua dan Papua Barat Tahun 2019. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara membaca secara keseluruhan bagian artikel yang ada pada jurnal terakreditasi di perguruan tinggi Papua dan Papua Barat tahun 2019, menandai bagian-bagian fungsi komunikatif F-6 pada artikel, menganalisis fungsi komunikatif F-6 pada artikel dan menarik kesimpulan dari hasil analisis untuk mengetahui fungsi komunikatif F-6 pada artikel dalam jurnal terakreditasi di perguruan tinggi Papua dan Papua Barat tahun 2019. Sementara teknik analisis dilakukan dengan menandai bagian kalimat yang mengandung fungsi komunikatif F-6 pada artikel, mengumpulkan fungsi komunikatif F-6) pada artikel ke daftar tabel, selanjutnya memberikan kesimpulan fungsi komunikatif F-6 (pada artikel dalam jurnal terakreditasi di perguruan tinggi Papua dan Papua Barat tahun 2019. Dari hasil analisis data yang telah dilakukan, hasil penelitian menunjukkan 4% artikel yang dipublikasikan di jurnal terakreditasi di perguruan tinggi Papua dan Papua Barat yang yeng menggunakan fungsi kutipan F-6 (menilai secara negatif hasil penelitian orang lain). Untuk menunjang keberlangsungan dan meningkatkan jumlah publikasi, diharapkan para peneliti menerapkan fungsi F-6 dalam menemukan cela penelitian baru dari hasil penelitian yang telah dilakukan sebelumnya.]]>
<![CDATA[PENGEKSPRESIAN PROFESI HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY DALAM NOVELET DALAM MIHRAB CINTA ]]>
<![CDATA[Juni Syaputra]]>
<![CDATA[ Jurnal Akrab Juara Vol 3 No 1 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Akrab Pekanbaru ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengetahui sejauh manakah pengekspresian profesi Habiburrahmn El Shirazi dalam novelet Dalam Mihrab Cinta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, data penelitian ini adalah unsur profesi yang terkandung dalam novelet Dalam Mihrab Cinta. Teknik pengumpulkan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan tabel-tabel data unsur profesi pengarang dalam novelet. Teknik analisis data dengan membaca keseluruhan novelet, menandai bagian-bagian unsur-unsur profesi, kemudian data yang ditemukan dimasukann ke dalam daftar data jenis profesi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profesi Habiburrahman El Shirazy yang dijalani oleh tokoh Syamsul dalam novelet Dalam Mihrab Cinta mempunyai persamaan profesi yang dimiliki yaitu sebagai seorang penceramah, seorang guru atau pengajar, penulis/ pengarang, dan pengurus pesantren. Profesi-profesi yang ditekuni oleh Habiburrahman El Shirazy tersebut merupakan profesi-profesi yang mampu memberikan kehidupan yang lebih layak untuk dirinya dan keluarga. Jadi, Habiburrahman El Shirazy tergolong orang yang memiliki profesi-profesi yang luar biasa dalam menjalankan dan menata kehidupannya. Kata Kunci: Pengekpresian, Profesi, Novelet.]]>
<![CDATA[Persepsi Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Terhadap Whatsapp Grup Sebagai Media Pembelajaran di STKIP Muhammadiyah Manokwari ]]>
<![CDATA[Irma Suriani]]>;
<![CDATA[Juni Syaputra]]>;
<![CDATA[Kartini Kartini]]>
<![CDATA[ Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 7 No. 2 (2021): April-June ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31949/educatio.v7i2.1085
<![CDATA[Tujuan dilakukan penelitian ini untuk mengetahui persepsi mahasiswa bahasa Indonesia terhadap whatsapp grup sebagai media pembelajaran dan mengetahui peran whatsApp grup sebagai media pembelajaran efektif. Dalam penelitian ini akan menggunakan pendekatan kualitatif denga tujuan untuk mengetahui kondisi yang sesungguhnya atau alami dari kejadian atau fenomena yang sedang terjadi. Metode kuantitatif yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi survei dengan menggunakan angket. Hasil penelitian persepsi mahasiswa terhadap proses pembelajaran melalui whatsapp grup, dengan hasil persepsi dengan 75,7% dengan bunyi pertanyaan Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan berdiskusi melalui whatsapp grup, mahsiswa menyetujui pernyatan tersebut sehingga persepsi mereka baik dan setuju keltika perkuliahan dilakukan melalui daring. Semementara persepsi yang paling rendah terdapat pada pertanyan ‘tingkat pemahaman anda secara umum terhadap mata kuliah yang disajikan melalui whatsap gerup” dengan persentase 45,9% setuju. Jadi pemahaman mahasiswa terhadap materi yang disampaikan melalui whatsapp grus berkategori sedang. Jadi proses pembelajaran melalui wahatsapp grup dapat dilakukan untuk mengefektifkan jumlah pertemuan selama perkuliahan.]]>
<![CDATA[Kemampuan Microteaching Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Setelah Melihat Youtube Microteaching ]]>
<![CDATA[Juni Syaputra]]>
<![CDATA[ Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 7 No. 3 (2021): July-September ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31949/educatio.v7i3.1150
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kemampuan mahahasiswa pendidikan bahasa dan sastra Indonesia dalam melaksanakan praktek microteaching. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Sumber dan data dalam penelitian ini adalah kemapuan microyeaching mahasiswa pendikan bahasa dan sastra Indonesia dengan jumlah mahasiswa sebanyak 23 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan cara tes microteaching dan dokumentasi berupa video kegiatan microteaching. Hasil penelitian yang ditemukan dalam penelitian ini, setelah mahasiswa melihat youtube cara mengajar yang baik maka hasilnya ditemukan sebanyak 23 mahsiswa memiliki kemampuan membuka pelajaran, 20 mahasiswa memiliki kemampuan memberikan penguatan, 23 mahasiswa memiliki kemampuan mengola kelas, 23 mahasiswa memiliki kemampun bertanya, 23 mahasiswa memiliki kemampuan menutup pelajaran, 21 mahasiswa memiliki kemampuan membimbing diskusi, sementara kemapuan menjelaskan materi dan kemampuan melakukan variasi pelajaran hanya 15 orang dan 5 orang. Oleh karena itu diharapkan kepada mahasiswa yang akan mengikuti mata kuliah microteaching harus memperhatikan dua bagian tersebut agar siap menjadi caolon guru yang professional.]]>
<![CDATA[Menulis Karya Ilmiah dan Literasi Publikasi Guru di Manokwari ]]>
<![CDATA[Juni Syaputra]]>;
<![CDATA[Syihabbudin]]>;
<![CDATA[Vismaya Damaianti]]>;
<![CDATA[Andoyo Sastromiharjo]]>
<![CDATA[ Buletin Edukasi Indonesia Vol. 1 No. 02 (2022): Buletin Edukasi Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[The Indonesian Institute of Science and Technology Research ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (405.441 KB)
|
DOI: 10.56741/bei.v1i02.88
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman guru dalam menulis artikel ilmiah. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Metode ini digunakan untuk mendeskripsikan fenomena, keadaan guru dalam menulis artikel ilmiah dan pemahaman literasi publikasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah 85 guru pegawai negeri yang ada di Manokwari di tingkat SD, SMP dan SMA. Dari penelitian yang dilakukan ditemukan hasil bahwa guru-guru secara umum memahami dan mengetahui tentang menulis artikel sebagai karya ilmiah terkhusus pada penulisan hasil penelitian tindakan kelas. Dari hasil penelitian ini ditemukan produktivitas menulis artikel ilmiah hasil penelitian sebesar 60% guru-guru di Manokwari yang menghasilkan artikel ilmiah dari hasil penelitian. Sementara kalau dilihat dari indikator publikasi karya ilmiah, guru-guru mengalami kendala dalam memublikasikan karya ilmiah terutama ketika menggunakan open journal system (OJS) sebesar 80% yang tidak dapat memublikasikan karya ilmiah yang telah ditulis. Dari hasil penelitian ini, diharapkan adanya pelatihan atau pendampingan khusus kepada guru-guru sebagai upaya meningkatkan publikasi di Indonesia.]]>
