Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PENA : Penelitian dan Penalaran El Midad : Jurnal Jurusan PGMI Journal of Educational Technology, Curriculum, Learning, and Communication
Fitri Hidayanti
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Development of 3S Cultural Webtoon Media (Sipakatau, Sipakalebbi, Sipakainge’) as an Effort to Prevent Bullying Among Makassar City High School Students Nurpadhillah Junaid; Fitri Hidayanti; Muhammad Rafli; Arnidah Arnidah
JURNAL PENA Vol 10, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan nilai budaya lokal kepada masyarakat dan memanfaatkan budaya populer sebagai media pendidikan anti bullying di Sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan analisis deskriptif dan argumentatif melalui model tinjauan sistematik. Sistematika kajian penelitian dilakukan melalui tahapan sumber data penelitian, waktu publikasi, kriteria inklusi dan eksklusi, dan strategi penelusuran publikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bullying yang terjadi khususnya di kalangan remaja di Kota Makassar cenderung sering terjadi dan kasusnya terus meningkat. Penerapan budaya Sipakatau, Sipakalebbi, Sipakainge’ sangat perlu diterapkan dalam kehidupan sehari-hari sebagai dasar pengasuhan anak di rumah sejak dini. Oleh karena itu, solusi yang tepat melalui pengembangan komik digital memiliki kelebihan dan keunggulan di samping upaya pencegahan bullying yang terintegrasi dengan budaya lokal Bugis Makassar. Penelitian sebelumnya menunjukkan efektivitas komik digital dalam mengubah perilaku dan meningkatkan wawasan nilai-nilai budaya sebagai pembentukan karakter. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penelitian ini dapat menjadi alternatif yang komunikatif, menarik dan sesuai dengan permasalahan bullying di kalangan siswa dengan menggunakan media webtoon 3S Culture (Sipakatau, Sipakalebbi, Sipakainge’)
Pengembangan Buku Digital Mata Kuliah Manajemen Pembelajaran Fitri Hidayanti; Abdul Hakim; Farida Febriati
JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY, CURRICULUM, LEARNING AND COMMUNICATION Vol 2, No 1 (2022): Edisi Januari
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jetclc.v2i1.26474

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat kebutuhan mahasiswa terhadap penggunaan buku digital pada mata kuliah Manajemen Pembelajaran, mendeskripsikan tingkat validitas dan kepraktisan buku digital. Metode yang digunakan adalah research and development sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket tertutup, selanjutnya analisis data dilakukan menggunakan teknuik analisis deskrtiptif kualitatif dan statistic deskrtiptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk buku digital Manajemen Pembelajaran valid digunakan berdasarkan hasil validasi ahli media dan isi memiliki kualifikasi sangat baik selanjutnya tajap pengembangan media buku digital yang diujicobakan pada mahasiswa dan dosen pengampuh juga berada pada kualifikasi sangat baik.Kata Kunci: buku digital; manajemen pembelajaran; pembelajaran
THE ROLE OF SELF-EFFICACY IN STUDENTS' POETRY WRITING ABILITIES IN ELEMENTARY SCHOOL Hilmiati; Fitri Hidayanti; Nurshahira Ibrahim
El Midad: Jurnal Jurusan PGMI Vol. 16 No. 1 (2024): Volume 16 Nomor 1 Juni Tahun 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/elmidad.v16i1.9901

Abstract

This research aims to describe [1] the role of self-efficacy in students' ability to write poetry, (2) the difficulties students face in applying self-efficacy in their ability to write poetry, and (3) solutions to overcome students' difficulties in applying self-efficacy in their ability to write poetry in class IV MIN 1 Kota Mataram. This research method uses a qualitative approach with descriptive type and data collection techniques using observation, interviews, and documentation. The results show that the role of self-efficacy in class IV MIN 1 Kota Mataram is as follows: 1) a benchmark for students' activity choices, 2) achieving students' goals, as a driving force in solving problems for students, and 3) as a determinant of students' learning success. The difficulties students face in applying self-efficacy in their ability to write poetry are caused by 1) students' difficulty in determining themes and initial vocabulary to start writing, 2) not understanding the structure of good poetry writing, 3) difficulty in concentrating when doing assigned tasks. The fourth-grade teacher as the class mentor has provided fairly good solutions to overcome students' difficulties in applying self-efficacy in their ability to write poetry, including 1) providing motivation for students to read more diligently by giving specific times for students to read freely, 2) provides examples of existing poetry, and students are required to be more active in the learning process, 3) provides creative teaching methods both in terms of media or when teaching so that students have the initiative from themselves in writing poetry.
Co-Authors Abdul Hakim Arnidah, Arnidah Farida Febriati Hilmiati Muhammad Rafli Nurpadhillah Junaid Nurshahira Ibrahim