Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Al asma : Journal of Islamic Education Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Journal of Applied Business, Taxation and Economics Reseach BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Medimuh : Jurnal Kesehatan Muhammadiyah Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung Medimuh : Jurnal Kesehatan Muhammadiyah
NUR RAHAYU, NUR
Unknown Affiliation
Religion Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Informatika Kelas VII di SMPN 1 Sungai Pua Rahayu, Nur; Khairuddin, Khairuddin; Zakir, Supratman; Efriyanti, Liza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan kooperatif adalah salah satu jenis pendekatan pembelajaran berbasis kelompok dimana setiap siswa berdiskusi secara terbuka tentang hasil belajarnya sendiri, baik secara individu maupun kelompok. Hal ini dicapai melalui interaksi antar anggota kelompok selama proses pendidikan. Bentuk penelitian yang dipakai di antara peneliti ini ialah penelitian eksperimen. Populasi ini melibatkan semua siswa kelas tujuh SMP N 1 Sungai Pua pada tahun ajaran 2023-2024. Berdasarkan data yang dikumpulkan pada kelas VII terdapat empat kelas. Teknik yang digunakan untuk persiapan sampel dikenal menjadi probabilitas sampling. Hasil belajar di kelas Informatika SMPN 1 Sungai Pua dengani model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) ditunjukkan bahwa siswa secara konsisten mencapai dampak belajar yang lebih besar daripada dengan metode kelas konvensional. Di sini terlihat pada nilai eksperimen suatu kelompok yang mempunyai nilai sebesar 8,517 dan kelompok kontrol sebesar 4,818. Hasil tes akhir menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa menggunakan Model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dan metode konvensional pelajaran informatika kelas VII. Perbedaan tersebut terlihat pada signifikansi hitung dari uji hipotesis yang diamati, dimana nilai tersebut diwakili oleh thitung > ttabel atau 11,88 >2,005 membuktikan hal tersebut. Peristiwa ini membuktikan bahwa model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar siswa.
Co-Authors A'la, Isna Himmatul Abdul Gaffar Abdul Gaffar Ahmad Sudrajat, Yusuf Alfi Maulidia Astari Alfiyan Nur, Moh Damayanti, Alfia Tri Efriyanti, Liza Faturrosidah, Ani Fitriansyah, Annas Hanifan Hakami, Muhammad Emran Hamda HARIANTI RUKMANA Khairuddin - Maglena, Ella Maharani, Galuh Bintang Mahardhani, Ardhana Januar Maulidia Astari, Alfi Melinda, Putri Bunga Moh Alfiyan Nur Prasetyo, Rizal Ari Qa'albinovel, Alentio Retnowati, Wulan Rika Maya Sari Rika Purnamasari Rima Yulia Senja, Rima Yulia Rukmana, Harianti Ruslan Sabrianti, Nanda Putri Sari, Narita Dwi Kurnia Satibi, Muhammad Suharyani, Ine Tulloh, Ayu Hidayah Zakir, Supratman