Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Vocational Instruction
Rusli Ismail
Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar
Control & Systems Engineering Education Engineering Mechanical Engineering Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERBANDINGAN KEKERASAN HEAT AFFECTED ZONE (HAZ) PADA BAJA ST 42 TERHADAP VARIASI KONDISI ELEKTRODA PENGELASAN SHIELDED METAL ARCH WELDING (SMAW) Rusli Ismail; Agus Suyetno
JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION Vol 2, No 2 (2023): November
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55754/jov.v2i2.59880

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui perbandingan variasi kondisi elektroda terhadap tingkat kekerasan hasil las SMAW pada sambungan kampuh V baja ST 42. Data diperoleh dari pengukuran langsung pada objek yang diteliti dan telah diberi perlakuan pengelasan, kemudian diukur dengan alat uji kekerasan rockwell, selanjutnya di analisis dengan pengamatan dan pengujian langsung terhadap objek kemudian dihitung presentase nilai perbedaannya. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa: Kekerasan HAZ yang dimiliki pelat baja ST 42 sambungan kampuh V setelah dilas menggunakan proses las SMAW dengan variasi kondisi elektroda  yaitu nilai kekerasan HAZ yang paling optimal pada kondisi elektroda baru dibuka dari segelnya dengan nilai kekerasan HAZ sebesar 38.0 HRB. Perbandingan variasi kondisi elektroda terhadap tingkat kekerasan HAZ hasil las SMAW pada sambungan kampuh V baja ST 42 yaitu dapat dikategorikan bahwa memiliki perbandingan yang signifikan.
HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH PELURUSAN RAMBUT MAHASISWA PKK KONSENTRASI TATA RIAS UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Israwati Hamsar; Rusli Ismail; Nurlaela Latif
JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION Vol 2, No 1 (2023): Mei
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55754/jov.v2i1.46668

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi hubungan antara kemandirian belajar dengan prestasi belajar pada mata kuliah pelurusan rambut. Kemandirian belajar merujuk pada kemampuan seorang individu untuk mengatur dan mengendalikan proses belajar secara mandiri tanpa bantuan eksternal yang signifikan. Prestasi belajar mengacu pada hasil yang dicapai oleh mahasiswa dalam mata kuliah pelurusan rambut, termasuk pemahaman konsep, keterampilan praktis dan keberhasilan dalam mengaplikasikan teknik pelurusan. Penelitian ini merupakan bentuk penelitian survey dengan melakukan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini merupakan mahasiswa S1 Pendidikan Kesejahteraan keluarga kekhususan tata rias angkatan 2019 yang sebelumnya telah mengikuti dan mengambil mata kuliah pelurusan rambut, sampel yang digunakan ialah sebanyak 22 orang mahasiswa S1 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga kekhususan tata rias, teknik penarikan sampel yang digunakan ialah menggunakan teknik purposive sampling, teknik analisis data yang dilakukan dengan melakukan uji regresi dan korelasi hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif angtara kemandirian belajar dengan prestasi belajar mata kuliah pelurusan rambut. Kata kunci : Kemandirian, Prestasi Belajar, Pelurusan Rambut, Tata Rias.
Co-Authors Agus Suyetno Israwati Hamsar Nurlaela Nurlaela