Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Asian Business and Management (IJABM) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Moh Suhri Rohmansyah
UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Epistemology as a Scientific Methodology Foundation for the Development of New Theories in the Field of Islamic Education Management Iwan Setiawan; Anis Fauzi; Moh Suhri Rohmansyah
International Journal of Asian Business and Management Vol. 2 No. 2 (2023): April 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (235.042 KB) | DOI: 10.55927/ijabm.v2i2.3707

Abstract

In the process of observing to satisfy human curiosity, it is carried out in certain ways, certain methods, by the process of scientific activities, especially in Islamic education management. Method as a way to observe a process of scientific activity. The method as a way to observe something, the process of scientific activity, must also be in certain ways, which can be justified as a scientific activity. The scientific method is a procedure in obtaining knowledge which is called science. scientific knowledge born of the scientific method in order to become scientific truth. Scientific truth is a clear and definite knowledge of the truth according to scientific norms. Epistemology is a philosophy of science that is reasoning or thought, the scientific method and scientific truth are part of the scope of the philosophy of science in the new theory of Islamic education management
Model Kepemimpinan Direktif dan Intruksional Dalam Lembaga Pendidikan Moh Suhri Rohmansyah; Machdum Bachtiar; Anis Fauzi
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i1.421

Abstract

Kualitas pendidikan tidak hanya bergantung pada sistem dan kurikulum, tetapi juga sangat dipengaruhi oleh kepemimpinan di dunia pendidikan. Kepemimpinan pendidikan memainkan peran penting dalam membentuk visi, mengatur proses pembelajaran, dan mengarahkan perkembangan institusi Pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi konsep kepemimpinan pendidikan dengan fokus pada Model Kepemimpinan Direktif dan Intruksional Dalam Lembaga Pendidikan. Melalui kajian pustaka, penelitian ini menyelidiki esensi dan karakteristik kedua model kepemimpinan tersebut. Pemahaman yang mendalam terhadap kepemimpinan direktif dan intruksional diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan praktik kepemimpinan di bidang pendidikan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian pustaka yang melibatkan analisis literatur terkini dan relevan mengenai kepemimpinan pendidikan, khususnya dalam konteks Model Kepemimpinan Direktif dan Intruksional Dalam Lembaga Pendidikan. Hasil analisis tersebut akan diintegrasikan untuk membentuk pemahaman komprehensif mengenai aspek-aspek kunci dari kedua model kepemimpinan tersebut. Temuan penelitian ini Kepemimpinan Direktif, yaitu kepemimpinan memberi kesempatan pada pengikutnya untuk mengetahui apa yang diharapkan dari mereka, menjadwalkan pekerjaan yang akan dilakukan dan memberi pedoman yang spesifik mengenai cara menyelesaikan tugas. Sedangkan kepemimpinan instruksional adalah kepemimpinan yang fokus pada proses dan hasil belajar siswa melalui pemberdayaan guru secara professional.
Co-Authors Anis Fauzi Iwan Setiawan Machdum Bachtiar