Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Persepsi Masyarakat dalam Penerapan Rumah hemat Energi Tri Amartha Wiranata
Jurnal Lingkungan Binaan Indonesia Vol. 6 No. 1 (2017): JLBI
Publisher : Ikatan Peneliti Lingkungan Binaan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32315/jlbi.6.1.22

Abstract

Saat ini, isu penggunaan energi yang berlebihan telah mewabah di masyarakat. Penggunaan energi yang berlebihan banyak ditemukan pada lingkungan rumah tangga. Penerapan rumah yang hemat energi dapat dijadikan solusi dalam mengatasi masalah tersebut. Namun, beberapa masyarakat tidak memprioritaskan konsep tersebut. Penelitian ini dimaksudkan untuk menentukan bagaimana persepsi masyarakat mengenai kepentingan menerapkan konsep rumah hemat energi pada rumah tinggal sehari – hari dan menentukan hal – hal yang perlu diperhatikan dalam menciptakan konsep rumah hemat energi. Metode pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner ke beberapa responden lapisan masyarakat baik itu karyawan, wiraswasta, maupun mahasiswa. Data yang telah terkumpul dianalisis menggunakan analisis kualitatif data teks. Hasil dari analisis tersebut akan menghasilkan faktor – faktor yang menjadi alasan kepentingan menerapkan konsep rumah hemat energi dan kriteria dalam penerapan rumah hemat energi.
Model Edukasi Lingkungan berbasis Simulasi Spasial pada Siswa SDI Sungguminasa Kappi, Agung Alif Pratama; Marwan, Nufaizah; Taufik, Yusaumi Ramadhanti Fitri; Ulfaizah Sahril Nurfadhilah; Tri Amartha Wiranata
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v3i2.10191

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menerapkan model edukasi lingkungan berbasis simulasi spasial bagi siswa sekolah dasar. Model ini dirancang untuk menumbuhkan kesadaran ekologis dan kemampuan berpikir spasial melalui pembelajaran interaktif yang memadukan aspek edukatif dan arsitektural. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi tentang pentingnya area hijau di lingkungan sekolah, penggunaan alat peraga berupa denah sekolah dan miniatur pepohonan sebagai media simulasi, serta diskusi kelompok untuk merancang penataan vegetasi peneduh secara kontekstual. Kegiatan dilaksanakan di ruang kelas dengan pendekatan partisipatif dan edukatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa tahap sosialisasi mampu meningkatkan pemahaman siswa mengenai pentingnya penghijauan dan peran vegetasi dalam menciptakan lingkungan belajar yang sehat dan nyaman. Selanjutnya, tahap simulasi spasial mendorong siswa untuk berpikir kritis dan kreatif dalam menata ruang hijau, sehingga meningkatkan pemahaman terhadap konsep tata ruang vegetasi sekaligus menumbuhkan sikap peduli lingkungan. Selain itu, media denah dan miniatur pepohonan terbukti efektif sebagai alat bantu kognitif dan visual dalam proses pembelajaran lingkungan hidup. Kegiatan ini menghasilkan model pembelajaran inovatif yang dapat direplikasi di sekolah dasar lain sebagai upaya penanaman nilai-nilai ekologi sejak dini.