Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Region : Jurnal Pembangunan Wilayah dan Perencanaan Partisipatif AGORA : Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Arsitektur Usakti Jurnal Pengabdian Masyarakat
Kappi, Agung Alif Pratama
Unknown Affiliation
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Model Edukasi Lingkungan berbasis Simulasi Spasial pada Siswa SDI Sungguminasa Kappi, Agung Alif Pratama; Marwan, Nufaizah; Taufik, Yusaumi Ramadhanti Fitri; Ulfaizah Sahril Nurfadhilah; Tri Amartha Wiranata
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v3i2.10191

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menerapkan model edukasi lingkungan berbasis simulasi spasial bagi siswa sekolah dasar. Model ini dirancang untuk menumbuhkan kesadaran ekologis dan kemampuan berpikir spasial melalui pembelajaran interaktif yang memadukan aspek edukatif dan arsitektural. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi tentang pentingnya area hijau di lingkungan sekolah, penggunaan alat peraga berupa denah sekolah dan miniatur pepohonan sebagai media simulasi, serta diskusi kelompok untuk merancang penataan vegetasi peneduh secara kontekstual. Kegiatan dilaksanakan di ruang kelas dengan pendekatan partisipatif dan edukatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa tahap sosialisasi mampu meningkatkan pemahaman siswa mengenai pentingnya penghijauan dan peran vegetasi dalam menciptakan lingkungan belajar yang sehat dan nyaman. Selanjutnya, tahap simulasi spasial mendorong siswa untuk berpikir kritis dan kreatif dalam menata ruang hijau, sehingga meningkatkan pemahaman terhadap konsep tata ruang vegetasi sekaligus menumbuhkan sikap peduli lingkungan. Selain itu, media denah dan miniatur pepohonan terbukti efektif sebagai alat bantu kognitif dan visual dalam proses pembelajaran lingkungan hidup. Kegiatan ini menghasilkan model pembelajaran inovatif yang dapat direplikasi di sekolah dasar lain sebagai upaya penanaman nilai-nilai ekologi sejak dini.
Strategi perancangan koridor jalan ramah anak antara rumah dan sekolah di Kawasan Perkotaan Sungguminasa Agung Alif Pratama Kappi
Region : Jurnal Pembangunan Wilayah dan Perencanaan Partisipatif Vol 20, No 2 (2025)
Publisher : Regional Development Information Center, Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/region.v20i2.73444

Abstract

Kebijakan zonasi layanan pendidikan membuat fasilitas pendidikan lebih dekat dan lebih mudah dijangkau dengan moda transportasi tidak bermotor. Kurangnya ketertarikan siswa yang berjalan atau bersepeda disebabkan persoalan akses fisik ke fasilitas, aktivitas, dan eksplorasi yang tidak aman di sepanjang jalur antara rumah dan sekolah. Penelitian ini bertujuan mengetahui elemen dan strategi perancangan yang dapat digunakan untuk koridor jalan ramah anak pada Kawasan Perkotaan Sungguminasa. Berkembangnya permukiman dan semakin banyaknya fasilitas pendidikan pada wilayah ini dibarengi dengan belum adanya perancangan koridor pada wilayah kajian yang ramah terhadap anak. Metode analisis yang digunakan adalah metode evaluatif yang membandingkan data hasil observasi dengan standar atau kriteria yang digunakan berdasarkan kajian literatur koridor jalan ramah anak. Dalam proses observasi, dilakukan pula analisis GIS terhadap rute origin dan destination anak-anak. Sesuai dengan hasil analisis GIS, terdapat 7 koridor jalan yang prioritas untuk dirancang dalam wilayah studi.  Hasil analisis keseluruhan menghasilkan 26 elemen dan 16 strategi perancangan yang diperlukan untuk merealisasikan koridor jalan ramah anak pada kawasan studi. 
PERILAKU SOSIAL DAN PENGARUHNYA TERHADAP ARSITEKTUR MASYARAKAT DESA SADE DALAM MENJAGA TRADISI LELUHUR Agung Alif Pratama Kappi; Desianti Rombelayuk; Wandi Rianto Ali; Afifur Dzulkaram
Agora : Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Arsitektur Usakti Vol. 24 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Trisakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25105/v24i1.24215

Abstract

Desa Adat Sade merupakan preseden unik permukiman Suku Sasak yang bertahan di tengah tekanan modernisasi dan komersialisasi pariwisata. Namun, terdapat kesenjangan pemahaman mengenai bagaimana perilaku sosial spesifik secara langsung mendikte konfigurasi spasial hunian yang masih terjaga hingga kini. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi hubungan resiprokal antara tradisi leluhur (sistem sosial) dengan tata ruang arsitektur (sistem fisik) di Desa Sade. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan arsitektur perilaku. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, pemetaan perilaku (behavioral mapping), dan wawancara mendalam, kemudian dianalisis menggunakan teori behavior setting. Temuan penelitian menunjukkan tiga pengaruh utama perilaku terhadap arsitektur: (1) tradisi Merarik membentuk zonasi privasi melalui posisi kamar gadis dan Bale Kodong; (2) aktivitas menenun mengubah teras depan menjadi ruang produksi sekaligus display; dan (3) seni pertunjukan membentuk ruang terbuka komunal sebagai pusat orientasi desa. Arsitektur Desa Sade merupakan wadah adaptif yang terus menyesuaikan dinamika perilaku sosial dalam pelestarian budaya.
Co-Authors Afifur Dzulkaram Desianti Rombelayuk Marwan, Nufaizah Taufik, Yusaumi Ramadhanti Fitri Tri Amartha Wiranata Ulfaizah Sahril Nurfadhilah Wandi Rianto Ali