Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal COMPETITIVENESS JOURNAL Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Ar-Ribh AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya
ABD RAHMAN RAHIM, ABD RAHMAN
Unknown Affiliation
Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENGARUH MINAT DAN PENGETAHUAN TEORI TERHADAP KOMPETENSI MENULIS BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA Asniati, Asniati; Rahim, Abd Rahman; Syamsuri, Andi Sukri
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2021): September-December 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v1i3.63

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah memperoleh, menganalisis, dan mendeskripsikan data mengenai (1) Pengaruh minat menulis terhadap kompetensi menulis bahan ajar bahasa Indonesia guru SD IT AL Ishlah Kecamatan Turikale, Kabupaten Maros, (2) Pengaruh pengetahuan teori bahan ajar terhadap kompetensi menulis bahan ajar bahasa Indonesia guru SD IT AL Ishlah Kecamatan Turikale, Kabupaten Maros, (3) Pengaruh secara bersama minat menulis dan pengetahuan teori bahan ajar terhadap kompetensi menulis bahan ajar bahasa Indonesia guru SD IT AL Ishlah Kecamatan Turikale, Kabupaten Maros. Jenis penelitian ini adalah penelitian survei dengan teknik korelatif. Adapun populasi penelitian adalah seluruh guru guru SD IT AL Ishlah Kecamatan Turikale, Kabupaten Maros tahun pelajaran 2020/2021 berjumlah 24 orang dengan teknik pengambilan sampel adalah total sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh signifikan antara pengetahuan teori bahan ajar terhadap kompetensi menulis bahan ajar bahasa Indonesia SD IT AL Ishlah Kecamatan Turikale Kabupaten Maros, dengan besar pengaruh 59,70%, (2) Terdapat pengaruh signifikan antara minat menulis bahan ajar terhadap kompetensi menulis bahan ajar bahasa Indonesia SD IT AL Ishlah Kecamatan Turikale, Kabupaten Maros dengan besar pengaruh 55,29%. (3) Terdapat pengaruh signifikans secara bersam-sama pengetahuan teori bahan ajar dan minat menulis bahan ajar terhadap kompetensi menulis bahan ajar bahasa Indonesia SD IT AL Ishlah Kecamatan Turikale, Kabupaten Maros dengan besar pengaruh 59,66%.
ANALISIS INSTRUMEN TES HASIL BELAJAR BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) Herman, Herman; Rahim, Abd Rahman; Syamsuri, Andi Sukri
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2021): September-December 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v1i3.65

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Tingkat kualitas soal tes hasil belajar bahasa Indonesia buatan guru SDN 205 Inpres Moncongjai Kabupaten Maros ditilihat dari kaidah penulisan soal yang baik, dan (2) Tingkat kualitas soal tes hasil belajar bahasa Indonesia buatan guru SDN 205 Inpres Moncongjai Kabupaten Maros ditilihat dari HOTS. Penelitian ini dlaksanaan di SDN 205 Inpres Moncongjai, Kabupaten Maros menggunakan metode kuantitaif dengan teknik dokumentatif terhadap soal bahasa Indonesia buatan guru kelas pada tahun pelajaran 2018/2019. Data dianalaisis menggunakan analisis kuantitatif berupa telaah kaidah penulisan soal dan tingkat HOTS soal yang dibuat guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kualitas soal tes hasil belajar bahasa Indonesia buatan guru SDN 205 Inpres Moncongjai Kabupaten Maros ditilihat dari kaidah penulisan soal yang baik masih rendah. Kaidah penulisan soal dominan tidak sesuai adalah (1) kaidah soal harus menggunakan bahasa yang sesuai kaidah bahasa Indonesia (semua aspek) (2) pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi isi materi. Soal tes hasil belajar bahasa Indonesia buatan guru SDN 205 Inpres Moncongjai Kabupaten Maros masih sangat sedikit yang berbasis HOTS. Pada level tingkat berpikir soal umunya masih berada pada ingatan, pemahamn dan penerapan, masih sangat sedikit yang berbasis HOTS.
KEEFEKTIFAN MODEL STAD, ATM, DAN PEMODELAN STRUKTUR TEKS TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI Sobolo, Kurniati; Rahim, Abd Rahman; Munirah, Munirah
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2021): September-December 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v1i3.66

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Tingkat kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 6 Palopo sebelum penerapan model STAD, metode ATM dan pemodelan struktur teks, (2) Tingkat kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 6 Palopo sesudah penerapan model STAD, metode ATM dan pemodelan struktur teks, dan (3) Keefektifan penerapan model STAD, metode ATM dan pemodelan struktur teks terhadap peningkatan kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 6 Palopo. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan teknik pretest-postest design. Popolasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 6 Palopo, dengan jumlah sampel sebanyak 95 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah Paired-Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Tingkat kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 6 Palopo sebelum menggunakan model STAD, metode ATM, dan pemodelan struktur teks memenuhi kriteria sedang, (2) Tingkat kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 6 Palopo sesudah menggunakan model STAD, metode ATM, dan pemodelan struktur teks memenuhi kriteria tinggi, dan (3) Model STAD, metode ATM, dan pemodelan struktur teks efektif dalam pembelajaran menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 6 Palopo. Hal ini telah dibuktikan dalam hasil penelitian yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat keterampilan menulis teks eksposisi siswa sebelum dan sesudah menggunakan model STAD, metode ATM, dan pemodelan struktur teks.
PENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA Ritno, Ritno; Rahim, Abd Rahman; Syamsuri, Andi Sukri
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2021): September-December 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v1i3.67

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh kemampuan membaca dan menulis terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika. Desain kuantitatif dengan metode inferensial-korelasional digunakan untuk menyelidiki kemampuan membaca siswa, kemampuan menulis siswa, dan kemampuan menyelesaikan soal cerita siswa. 19 siswa berpartisipasi dalam penelitian ini. Data yang dikumpulkan berupa: (1) data kuantitatif jenis scala, berupa angka-angka; (2) tes yang meliputi pengetesan terhadap kemampuan membaca, pengetesan terhadap kemampuan menulis, dan pengetesan terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika. Untuk mengetahui hubungan variabel yang telah ditentukan, maka teknik statistik inferensial dengan regresi linear berganda sederhana digunakan. Hasil yang ditemukan adalah: (1) Tingkat kemampuan membaca dan menyelesaikan soal cerita berada pada kategori sedang; (2) Terdapat pengaruh signifikan kemampuan membaca terhadap kemampuan menyelesaiakn soal cerita matematika; (3) Terdapat pengaruh signifikan kemampuan menulis terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika; (4) Terdapat pengaruh signifikan secara bersama-sama kemampuan membaca dan menulis terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita.
PENGARUH APLIKASI NILAI-NILAI AL-ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI mursakinah, mursakinah; Rahim, Abd Rahman
Jurnal Ar-Ribh Vol 1, No 2 (2018): Oktober 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (740.945 KB) | DOI: 10.26618/jei.v1i2.2560

Abstract

This study aims to determine the effect of the application of Al-Islam and Kemuhammadiyahan values on the understanding of accounting for alumni of the accounting study program at Unismuh Makassar. Samples used in this research was alumni of the 2010 class of accounting study program at the University of Muhammadiyah Makassar. The number of questionnaires distributed was 86 questionnaires and only 64 questionnaires were used. The type of research used in the study was a case study study with an approach quantitative descriptive statistics. The data is processed using simple linear regression analysis with the SPSS 20.00 program. The results showed that the application variables of Al-Islam and Kemuhammadiyahan values had a significant effectpositive for Understanding Accounting in Unismuh accounting alumniMakassar.
PENGARUH KOMPETENSI, LINGKUNGAN KERJA TERHADAP MOTIVASI DAN KINERJA PEGAWAI SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN (STPP) GOWA DI GOWA PROVINSI SULAWESI SELATAN Slaviaty, Nenny; Mappatompo, Andi; Rahim, Abd Rahman
COMPETITIVENESS Vol. 7 No. 1 (2018): COMPETITIVENESS
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jmbc.v7i1.4454

Abstract

ABSTRACK                 This study aims to determine and analyze the influence of competence, work environment on motivation and performance of employees of the Gowa Agricultural Extension College (STPP) in Gowa, South Sulawesi Province as well as to identify and analyze variables that have direct and indirect influence on employee performance.                This research was conducted at the College of Agricultural Extension (STPP) Gowadi Gowa, South Sulawesi Province with a sample of 98 people. The method of analysis used in this research is quantitative method, through path analysis testing.                The results show that competence has a significant effect on motivation; The work environment has a significant positive effect on motivation; Competence has a significant positive effect on employee performance; The work environment has a positive and insignificant effect on performance; Motivation has a significant effect on performance; Competence has a significant influence on employee performance through motivation, this shows that the more appropriate the competence of employees with their work will increase work motivation and ultimately have an impact on employee performance that is getting better; The work environment has a significant influence on employee performance through motivation, this shows that the conditions of the work environment can increase employee motivation so that it has an impact on improving employee performance. Keywords: Competence, work environment, motivation and performance 
PENGUASAAN KOSAKATA DAN KALIMAT EFEKTIF TERHADAP TINGKAT KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS VII SMP: MASTERY OF VOCABULARY AND EFFECTIVE SENTENCES ON THE LEVEL OF SPEAKING SKILLS OF GRADE VII SMP STUDENTS Rahim, Abd Rahman; Wahid, Abdul
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 4 (2024): APRIL-MEI TAHUN 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v3i4.937

Abstract

Penguasaan kosakata berpengaruh terhadap tingkat keterampilan berbicara terutama di sekolah menengah pertama. tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh penguasaan kosakata dengan terhadap keterampilan berbicara pada siswa kelas VII SMP di Kabupaten Sinjai. Penelitian ini menggunakan pendekatan ex-post facto yang dirancang untuk menerangkan adanya hubungan sebab akibat, peneliti dalam hal ini akan menelusuri hubungan sebab akibat (kausal) dan menguji yang telah dirumuskan sebelumnya antara: penguasaan kosakata, kalimat efektif terhadap keterampilan berbicara siswa. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka tahap – tahap yang dilakukan sebagai berikut. (1) Analisis karakteristik siswa meliputi sikap, bakat dan motivasi belajar bahasa indonesia, (2) Menyusun instrumen kosakata dan kalimat efektif (3) Evaluasi meliputih evaluasi pakar terkait instrumen yang telah disusun, (4) Revisi instrumen, (5) Implementasi instrumen (6) Anlisis data untuk memperoleh deskripsi tentang pengaruh perbendaharaan kosakata dan kalimat efektif terhadap keterampilan berbicara. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang positif dan signifikan penguasaan kosakata dan kalimat efektif terhadap keterampilan berbicara pada siswa. Siswa yang memiliki perbendaharaan kosaka yang baik dan pemahaman kalimat efektif terbukti trampil dalam berbicara. Penelitian ini memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP sehingga strategi pembelajaran harus kembangkan terutama untuk kajian selanjutnya.
Co-Authors Abdul Wahid Andi Mappatompo Asniati, Asniati Munirah Munirah mursakinah, mursakinah Ritno, Ritno Slaviaty, Nenny Sobolo, Kurniati Syamsuri, Andi Sukri Wiwik Handayani