Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Innovative: Journal Of Social Science Research J-CEKI
Putri Husnul Khotimah Harahap
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peranan Filsafat Bahasa Dalam Membantu Perkembangan Ilmu Bahasa Dan Implikasinya Terhadap Proses Pendidikan Budiman Budiman; Amalya Putri; Lulu Ilmanun; Putri Husnul Khotimah Harahap; Annisa Luthfiyah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.658

Abstract

Filsafat bahasa merupakan sebuah bidang yang kompleks dan sulit ditentukan lingkup pengertiannya. Namun dengan demikian bukan berarti objek kajian filsafat tidak jelas pembahasannya. Adapun filsafat bahasa sebagaimana kajian filsafat-filsafat lain seperti filsafat hukum, filsafat alam, filsafat manusia, filsafat sosial, dan bidang-bidang filsafat lainnya, membahas, menganalisis, dan mencari tahu hakikat bahasa sebagai objek material filsafat bahasa. Oleh karena itu, filsafat bahasa dalam pengertian ini membahas bahasa sebagai objek kajian filsafat, sehingga filsafat bahasa membahas hakikat bahasa itu sendiri
PENINGKATAN KINERJA GURU DALAM MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) INOVATIF MELALUI KERJA PRAKTEK DENGAN TEKNIK UMPAN BALIK DI SMA NEGERI 1 BUNTU PANE ASAHAN Syifa Aramitha Lubis; Parulian Sibuea; Yustika Sari; Putri Husnul Khotimah Harahap; Devi Hertina Panjaitan
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 7, No 1 (2024): February 2024
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v7i1.1719

Abstract

Berlakuya Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 18 tahun 2007 tentang sertifikasi guru dalam jabatan mewajibkan guru untuk memiliki sertifikat pendidik melalui ujian sertifikasi. Dari puluhan guru yang berada di bawah binaan penulis, tak seorangpun sertifikasi. Khusus di SMA Negeri 1 Buntu Pane Asahan mayoritas sudah mendapatkan tunjangan sertifikasi. Namun tak satupun mampu menunjukkan RPP yang sesuai dengan pedoman sertifikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan komitmen guru-guru SMA Negeri 1 Buntu Pane Asahan menyusun RPP Inovatif dalam kegiatan Kerja Praktek dengan Teknik Umpan Balik dan peningkatan kemampuan guru-guru SMA Negeri 1 Buntu Pane Asahan menyusun RPP Inovatif dalam kegiatan Kerja Praktek Teknik Umpan Balik. Desain penelitian ini adalah Penelitian Tindakan model Stephen Kemmis. Lokasi penelitian adalah di SMA Negeri 1 Buntu Pane Asahan. Subjek Penelitian adalah semua guru kelas di SMA Negeri 1 Buntu Pane Asahan. Objek penelitian adalah kemauan dan kemampuan guru-guru membuat RPP Inovatif. Sebagai variable bebas adalah “Strategi Kerja Praktek dengan Teknik Umpan Balik”, dan variable terikat adalah “komitmen” dan “kemampuan” guru Menyusun RPP Inovatif. Hasil dan Penelitian Tindakan Sekolah ini ialah bahwa hipotesis Tindakan telah terbukti, Kegiatan Praktek dengan Teknik Umpan Balik, terbukti dapat meningkatkan komitmen guru-guru SMA Negeri 1 Buntu Pane Asahan dalam Menyusun RPP Inovatif.
Analisis Metode Inkuiri Berbasis CTL dalam Keterampilan Membedakan Antara Fakta dan Opini dari Berbagai Laporan Lisan di SMA Negeri 5 Medan Syifa Aramitha Lubis; Tantri Adelia; Annisa Luthfiyah3; Putri Husnul Khotimah Harahap; Meutiah Khairani Harahap; Robianna Harahap; Budiman Budiman
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 4: Juni 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i4.4068

Abstract

This research was conducted to have several destinations. First aims to design learning in the subject of the ignition system using the CTL learning strategy. Second aims to implement a CTL learning strategy in Indonesian language subjects. Third aims to improve the activation and learning outcomes of students using CTL's learning strategy. This study is a class study, in the learning process, implementing CTL learning strategies. The target of this study is a class XI IPA-3 high school student 5 Medan. The activation aspects of students observed by an observer include paying attention to the teacher's explanation, asking the ununderstand material, responding/answering questions, listening to the explanation of copying/recording the teacher, material, and solving/answering the problem. The activation of students was observed through direct observation into the classroom during the learning process and teaching to take place.
Co-Authors Amalya Putri Annisa Luthfiyah Annisa Luthfiyah3 Budiman Budiman Devi Hertina Panjaitan Lulu Ilmanun Meutiah Khairani Harahap Parulian Sibuea Robianna Harahap Syifa Aramitha Lubis Tantri Adelia Yustika Sari