Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Cemara Education and Science Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Khoirunnisa Fadila Rambe
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Metode dan Teknik Supervisi Pendidikan di Mal UINSU Fadhil Ahmad Zaky; Farhana Farhana; Hafiz Yusuf Nasution; Khoirunnisa Fadila Rambe; Nurul Sufni; Inom Nasution
Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 3 No 1 (2023): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi
Publisher : Prodi Perpustakaan dan Sains Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (944.737 KB)

Abstract

This journal reviews the Methods and Techniques of Educational Supervision at the UINSU MAL. This study aims to determine the methods and techniques carried out by the Principal as a supervisor which are implemented in educational supervision at MAL UINSU Medan. Methods and techniques of educational supervision are the methods and tools used by supervisors to achieve the goals of the supervision itself which in the end can make teaching improvements according to the situation and conditions. The research instruments are observation, interviews and documentation studies. The source of the data from the results of this study was the results of interviews with the Principal of the MAL UINSU School, namely Dr. Zunaidar Sinaga M.Pd. the results of the research conducted show that the method or approach used by the principal as an educational supervisor is adjusted based on the performance characteristics of each teacher in order to achieve the planned educational goals. The method used is direct action, a way of approaching problems that are direct.
FAKTOR-FAKTOR KENDALA MEWUJUDKAN KINERJA SUMBERDAYA MANUSIA Aswaruddin; Arina denggan munthe; Ahmadi Hamsa Ramadhan; Khoirunnisa Fadila Rambe; Maya Masita; Nurul Sufni; Muhammad Kurniawan Lubis
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i1.574

Abstract

Sumber daya manusia (SDM) atau tenaga kerja merupakan aset terpenting suatu organisasi. Pegawai memerlukan perlakuan khusus dalam pengelolaan sumber daya manusia karena dapat mempengaruhi kelangsungan hidup suatu organisasi di masa depan. Pengelolaan pegawai yang baik dapat menciptakan lingkungan kerja yang optimal bagi produktivitas pegawai dalam suatu organisasi. Ada banyak faktor yang dapat mempengaruhi kinerja seorang karyawan dalam bekerja, antara lain proses perekrutan dan motivasi karyawan. Proses rekrutmen pegawai memerlukan perencanaan yang matang dengan mempertimbangkan kebutuhan sumber daya manusia organisasi dan juga memerlukan analisa yang tepat dalam menempatkan pegawai pada posisi yang sesuai dengan kemampuannya. Selain itu, memberikan motivasi merupakan faktor penting lainnya dalam meningkatkan prestasi kerja karyawan. Pemberian motivasi oleh organisasi merupakan suatu kewajiban dan keharusan. Dengan terus menerus memberikan motivasi yang baik kepada para pegawai dalam bentuk bimbingan dan apresiasi, maka pegawai akan terpacu untuk bekerja lebih baik lagi demi mencapai tujuan yang telah ditetapkan oleh organisasi sejak awal.
PEGARUH BUDAYA 5S (SENYUM, SAPA, SALAM, SANTUN, SOPAN) TERHADAP INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS XI MATRIKS SMA BUDISATRYA MEDAN Nurul Sufni; Abdul Fattah Nasution; Khoirunnisa Fadila Rambe; Hafiz Yusuf Nasution; Faradillah Amelia
Cemara Education and Science Vol. 3 No. 2 (2025): Vol III. Edisi II. Tahun 2025
Publisher : Cendekia Madani Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62145/ces.v3i2.148

Abstract

Budaya 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Santun) merupakan salah satu budaya sekolah yang bertujuan membangun interaksi sosial yang harmonis dan mencerminkan nilai-nilai kesopanan dalam kehidupan sehari-hari. SMA Budi Satrya telah menerapkan budaya 5S sebagai bagian dari tata tertib untuk menciptakan lingkungan belajar yang positif. Namun, efektivitas penerapan budaya ini terhadap interaksi sosial siswa masih belum cukup terdata. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh budaya 5S terhadap interaksi sosial siswa kelas XI Matriks di SMA Budi Satrya.Penelitian menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan teknik analisis korelasi Pearson Product Moment. Sampel terdiri dari 31 siswa kelas XI Matriks, dengan data yang dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,581, yang berarti terdapat hubungan sedang antara budaya 5S dan interaksi sosial siswa. Budaya 5S memberikan kontribusi sebesar 33,75% terhadap interaksi sosial siswa, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Mayoritas siswa menunjukkan sikap ramah dan santun, tetapi konsistensi dalam penerapan budaya ini masih memerlukan peningkatan. Penelitian ini menegaskan bahwa budaya 5S memiliki peran penting dalam membentuk interaksi sosial yang positif, meskipun perlu adanya program pembiasaan yang lebih efektif di sekolah.
The Effectiveness of Leadership Ethics in Improving Teacher’s Working Relations at SDN 112323 Silumajang Syafri Fadillah Marpaung; Adilla Aisyahrani; Khoirunnisa Fadila Rambe; Lilis Astika; Nurul Sufni
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 7 No 2 (2023): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v7i2.7428

Abstract

Leadership ethics or the role of the principal in carrying out his duties and responsibilities has a significant impact on the success of the principal's effectiveness in strengthening working relationships with educators or teachers, with the aim of improving their performance in the school environment. The positive attitude shown by the school principal can create a comfortable working atmosphere and increase motivation among teaching staff. As a result, teachers will consciously improve themselves and achieve optimal performance in carrying out their duties. Improving teacher performance not only benefits the individual, but also has a positive impact on the overall performance of the school. Therefore, school principals need to demonstrate integrity and good moral behavior in the school environment. The main focus of this research is to evaluate the effectiveness of ethical leadership in strengthening working relationships between leaders and teachers, as well as among fellow teachers or teaching staff. This research was specifically conducted at SD Negeri 112323 Silumanjang School, using a qualitative approach. Data was collected through observation, in-depth interviews, and analysis of written documents. It is hoped that the results of this research can contribute as a source of theory or reference for improving working relationships with teachers, especially in the context of improving the quality of educational institutions.
Co-Authors Abdul Fattah Nasution Adilla Aisyahrani Ahmadi Hamsa Ramadhan Arina Denggan Munthe Aswaruddin Fadhil Ahmad Zaky Faradillah Amelia Farhana Farhana Hafiz Yusuf Nasution Inom Nasution Lilis Astika Maya Masita Muhammad Kurniawan Lubis Nurul Sufni Syafri Fadillah Marpaung