Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kadesi : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Jurnal Silih Asuh : Teologi dan Misi Jurnal Silih Asih Anugerah : Jurnal Pendidikan Kristiani dan Kateketik Katolik
Lasmauli Gurning
Sekolah Tinggi Teologi Kadesi Bogor
Religion Humanities Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Kadesi : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen

 1 
KONTEKS PERSEKOLAHAN DI INDONESIA MASA KINI Lasmauli Gurning
JURNAL KADESI Vol. 5 No. 1 (2023): Volume 5 Nomor 1
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Kadesi Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54765/ejurnalkadesi.v5i1.55

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini untuk menjabarkan tentangpendidikan dalam konteks sekolah Indonesia. Manusia yang merupakanmakhluk hidup dengan akal budi memiliki potensi untuk melakukanpengembangan. Salah satu pengembangan manusia yaitu melaluipendidikan. Tetapi dalam konteks pendidikan Indonesia justruditemukan sejumlah masalah yang sangat kompleks. Kualitas pendidikan di Indonesia pada dewasa ini sangat memprihatinkan. Padapenulisan ini menggunakan pendekatan kualitatif deksriptif denganstudi literatur. Dengan pendekatan ini, penulisan ini sampai padapenjelasan teori tentang pengertian pendidikan, Jenjang Pendidikan diIndonesia, serta Masalah Pendidikan secara Nasional. Adapun hasilpenemuan dari penulisan ini bahwa masalah yang sering ditemukanseputar pendididikan Indonesia adalah: Sulitnya mengikuti ataumenyesuaikan kurikulum yang berlaku; Pengembangan SDM yang tidakmerata; serta kurangnya fasilitas dan dana pendidikan.
Christian Religious Education, Testimony, and Technology: A Holistic Approach to Christian Education Lasmauli Gurning; Maria Titik Windarti
JURNAL KADESI Vol. 5 No. 2 (2023): Vol. 5 No. 2 (2023): Volume 5 Nomor 2
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Kadesi Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54765/ejurnalkadesi.v5i2.69

Abstract

This article discusses how technology and testimonies can be integrated into Christian religious education to create a holistic approach that builds character. Testimonies share personal stories about how faith impacts people's lives, while technology enables personalized and interactive learning experiences beyond traditional classrooms. This article emphasizes the importance of using testimonies in Christian education to connect faith with practical life situations. The holistic approach to Christian education aims to develop students comprehensively, including their physical, social, emotional, and spiritual aspects. Strategies and benefits for incorporating technology and testimonies are also discussed, along with approaches for implementing the holistic approach. In conclusion, integrating technology and testimonies in Christian education can improve students' understanding of Christian values and their practical application in everyday life.
Co-Authors Fewi Herman Harefa Maria Titik Windarti Maria Titik Windarti Vriska Friyanti Yusak Agus Setiawan