Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengembangan E-LKPD Menggunakan Liveworksheets Berbasis Pendekatan Matematika Realistik untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis: Development Of E-LKPD Using Liveworksheets Based on Realistic Mathematics Approach to Improve Students' Mathematical Understanding Abilities Maryam, Sakinah; Muhammad Amin Fauzi
GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/gauss.v7i2.9085

Abstrak Penelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan, dan efektivitas, serta (2) mendeskripsikan peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa dengan menerapkan E-LKPD menggunakan Liveworksheets berbasis Pendekatan Matematika Realistik. Metode yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-1 SMP Prayatna Medan, serta objek penelitian ini adalah E-LKPD menggunakan Liveworksheets berbasis Pendekatan Matematika Realistik untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif berdasarkan (a) tercapainya ketuntasan belajar siswa secara klasikal sebesar 94,1%, (b) rerata ketuntasan belajar individual sebesar 85,29, dan (c) respon positif murid senilai 94,71%, serta (4) mampu meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa dengan peningkatan rerata pretest sebesar 48,32 dan posttest sebesar 85,29, dan N-Gain menunjukkan peningkatan sebesar 0,73 yang termasuk kategori tinggi. Kata kunci: E-LKPD, Kemampuan Pemahaman Matematis, Liveworksheets, Pendekatan Matematika Realistik. Abstract This research aims to (1) describe validity, practicality and effectiveness, and (2) describe increasing students' mathematical understanding abilities by implementing E-LKPD using Liveworksheets based on a Realistic Mathematics Approach. The method used is the ADDIE development model. The subjects of this research were students in class VIII-1 SMP Praayatna Medan, and the object of this research was E-LKPD using Liveworksheets based on a Realistic Mathematics Approach to improve students' mathematical understanding abilities. The instruments used are questionnaires and tests. The results of the research show that the E-LKPD developed is valid, practical, and effective based on (a) the achievement of classical student learning completeness of 94.1%, (b) the average individual learning completeness of 85.29, and (c) positive student responses worth 94.71%, and (4) was able to improve students' mathematical understanding abilities with an increase in the pretest average of 48.32 and posttest of 85.29, and N-Gain showed an increase of 0.73 which is in the high category. Keywords: E-LKPD, Liveworksheets, Mathematical Understanding Ability, Realistic Mathematics Approach

Analisis Kesalahan Siswa Kelas 5 SD dalam Menyelesaikan Soal Bangun Ruang di Yayasan Madrasah Islamiyah Sinaksak Nadhira Eka Putri Prayudi; Nabila Mutiara Syifa; ⁠Putri Syahbilah; Syalwa Nur Alisya; Mirna Wulan Sari Sianipar; Fitrah Ifandi Hasibuan; Muhammad Amin Fauzi
EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Vol. 5 No. 2 (2025): EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/edu.v5i2.7731

This study aims to analyze the types of errors made by 5th grade elementary school students in solving spatial geometry problems and to identify the factors that cause them. The subjects of the study were 5th grade elementary school students at the Sinaksak Islamic Madrasah Foundation in the 2024/2025 academic year. Data were obtained through written tests and interviews with 15 students. The results of the study showed that the errors often made by students included conceptual errors (45%), procedural errors (32%), and computational errors (23%). Conceptual errors are mainly related to understanding the formulas for volume and surface area of spatial geometry, procedural errors are related to unsystematic solution steps, while computational errors are in the form of errors in making calculations. Factors that cause errors include weak conceptual understanding, difficulty in visualizing spatial geometry, and lack of practice questions. This study provides recommendations for improving students' conceptual understanding of spatial geometry through the use of concrete learning media and providing varied practice questions.

Perbedaan Peningkatan Kemampuan Representasi Matematis Siswa PBL Berbantuan Geogebra dan DL Di Kelas X SMA Angga Dinata; Muhammad Amin Fauzi
JURNAL RISET RUMPUN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM Vol. 3 No. 1 (2024): April : Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Pusat riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurrimipa.v3i1.2494

This study aims to understand the impact of problem-based learning (PBL) on mathematical representation in students using Geogebra and model discovery learning in X SMAS Tamansiswa Singosari. It uses quasi-experimental research with purposive sampling and control group design. The results show that all data is normal and homogeneous, with a value of 4.71>2.03. The study also reveals that the overall learning process for experimental students is better than that of control students.

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI NILAI DAN NIAT BELI PADA KOMUNITAS TRADING CARD GAME POKEMON SOLO Muhammad Amin Fauzi
JURNAL TALENTA PSIKOLOGI Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Talenta Psikologi Vol. XIII No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Sahid Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47942/talenta.v13i2.2006

Perilaku seseorang diawali dengan niat untuk menjalankan suatu tindakan. Salah satu tindakana tersebut adalah melakukan pembelian kartu trading card game pokemon. Hasil penilaian kartu yang dilakukan seorang pemain sangat menentukan niat pemain untuk melakukan pembelian tersebut. Penilaian ini terdiri dari persepsi seorang pemain mengenai nilai dari kartu yang diinginkan. Keseluruhan penilaian terkait produk berdasarkan persepsi ini, disebut sebagai persepsi nilai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dan persepsi nilai terhadap niat beli pada komunitas trading card pokemon solo. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anggota yang masih aktif dalam komuntias trading card game yang ada di solo yang berjumlah sebanyak 50 orang. Pengambilan data sendiri menggunakan teknik Purposive Sampling. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi berganda dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh. Hasil analisis data dalam penelitia ini membuktikan bahwa ada pengaruh yang positif dan cukup signifikan antara persepsi nilai dan niat beli pada komunitas trading card game solo. Maka diharapkan komunitas trading card game solo dapat memberikan pengertian dan saran kepada anggota komunitas mengenai persepsi nilai dalam melakukan pembelian barang. Sehingga para anggota dapat lebih menimbang kambali penilainan mereka terhadap suatu produk sebeluma melakukan pembelian produk baru. Kata Kunci : TCG, Persepsi Nilai, Niat Beli

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI NILAI DAN NIAT BELI PADA KOMUNITAS TRADING CARD GAME POKEMON SOLO Muhammad Amin Fauzi
JURNAL TALENTA PSIKOLOGI Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Talenta Psikologi Vol. XIII No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Sahid Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47942/talenta.v13i2.2006

Perilaku seseorang diawali dengan niat untuk menjalankan suatu tindakan. Salah satu tindakana tersebut adalah melakukan pembelian kartu trading card game pokemon. Hasil penilaian kartu yang dilakukan seorang pemain sangat menentukan niat pemain untuk melakukan pembelian tersebut. Penilaian ini terdiri dari persepsi seorang pemain mengenai nilai dari kartu yang diinginkan. Keseluruhan penilaian terkait produk berdasarkan persepsi ini, disebut sebagai persepsi nilai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dan persepsi nilai terhadap niat beli pada komunitas trading card pokemon solo. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anggota yang masih aktif dalam komuntias trading card game yang ada di solo yang berjumlah sebanyak 50 orang. Pengambilan data sendiri menggunakan teknik Purposive Sampling. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi berganda dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh. Hasil analisis data dalam penelitia ini membuktikan bahwa ada pengaruh yang positif dan cukup signifikan antara persepsi nilai dan niat beli pada komunitas trading card game solo. Maka diharapkan komunitas trading card game solo dapat memberikan pengertian dan saran kepada anggota komunitas mengenai persepsi nilai dalam melakukan pembelian barang. Sehingga para anggota dapat lebih menimbang kambali penilainan mereka terhadap suatu produk sebeluma melakukan pembelian produk baru. Kata Kunci : TCG, Persepsi Nilai, Niat Beli

Analisis Kesalahan Mahasiswa dalam Menentukan Besar Sudut pada Bangun Datar Brilyant Alvindo Sihombing; Fithrah Amalia Sirait; Devita Syahputri; Dinda Rizky; Siti Aisyah Lubis; Novitasari Br Hutauruk; Muhammad Amin Fauzi
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 5 No. 1 (2025): Maret : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v5i1.5706

This study aims to analyze the types of student errors in solving problems on determining the size of angles in flat shapes. The subjects of the study were students of the Mathematics Education Study Program, State University of Medan, academic year 2024/2025. Data were obtained through written tests and interviews with 10 students. The results of the study showed that the errors often made by students included conceptual errors (42%), procedural errors (38%), and computational errors (20%). Conceptual errors are mainly related to understanding the relationship between angles in triangles and supplementary angles, procedural errors are related to unsystematic solution steps, while computational errors are errors in making calculations. This study provides recommendations to improve students' conceptual understanding of angles and their relationships in flat shapes.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search