Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Anisa Rizkayati
Universitas Muhammadiyah Buton
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Pre Solution Posing Anisa Rizkayati; Eka Rosmitha Sari; Rimayasi; Fitriani Baena; Mitrakasih La Ode Onde
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 2: Agustus (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i2.626

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran problem posing tipe pre solution posing dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa.. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research).. Lokasi penelitian ini dilakukan di SD Negeri 2 Nganganaumala. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 2 Nganganaumala. Sedangkan sampel dalam penelitian ini diambil satu kelas yaitu kelas V.A. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik simple random sampling yaitu dengan memilih satu kelas secara acak untuk dijadikan kelas sampel  penelitian. Instrumen dalam penelitian ini adalah lembar observasi, pedoman wawancara, dan tes hasil belajar. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan tes. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, disimpulkan bahwa model pembelajaran problem posing tipe pre solution posing dapat meningkatkan hasil belajar matemtika siswa kelas V.A SD Negeri 2 Nganganaumala dari rata-rata < 71 menjadi 71, hasil belajar mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Pada siklus I, siswa yang mempunyai nilai 71 mencapai 47,37% dan siklus II mencapai 89,47%.
SOSIALISASI PEDULI LINGKUNGAN MELALUI PENGELOLAAN SAMPAH ORGANIK DAN ANORGANIK DI SD NEGERI 1 KATOBENGKE Eka Rosmitha Sari; Anisa Rizkayati; Rabiatul Safariah; Reni Astuti; Mawar Mawar; Muhammad Asmal; Jasmin Jasmin; Muh Yudi Prasetya Adi
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.32985

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan solusi dalam meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kesadaran Masyarakat sekolah tentang nilai-nilai lingkungan dan isu permasalahan lingkungan. Pola konsumsi manusia telah menghasilkan dampak serius terhadap lingkungan, salah satunya adalah masalah sampah di wilayah sekolah seperti sampah yang masih bercampur dalam satu tempat sampah. Sampah organik dan anorganik yang tidak terkelola dengan baik dapat menyebabkan pencemaran lingkungan, merusak ekosistem, dan mengancam kesehatan manusia. Hal ini menjadi dasar pertimbangan adanya kegiatan sosialisasi peduli lingkungan melalui pengelolaan sampah organik dan anorganik di SD Negeri 1 Katobengke guna meningkatkan kesadaran para siswa agar dapat mengelola sampah dengan cara memilah antara sampah organik dan sampah anorganik pada tempat sampah yang telah disediakan sesuai jenisnya. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan metode ceramah dan metode simulasi/peragaan. Hasil dari kegiatan sosialisasi ini menunjukkan bahwa para siswa menjadi paham akan pentingnya memilah sampah organik dan anorganik agar tetap menjaga kebersihan lingkungan sekolah dari sampah.
BERMAIN BERSAMA PENGETAHUAN PESERTA DIDIK MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA Anisa Rizkayati; Eka Rosmitha Sari; Kamarudin Kamarudin; Suarti Suarti; Silvana Wulandari; Nur Akidatul Jannah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.33601

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar peserta didik menggunakan media pembelajaran ular tangga. Media pembelajaran dirancang untuk meningkatkan minat belajar, keterampilan sosial, dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Metode pengembangan model menggunakan pendekatan penelitian tindakan yang melibatkan kolaborasi antara guru dan siswa dalam proses pelaksanaan pembelajaran. Kegiatan pengabdian dilakukan melalui observasi kelas, wawancara, dan analisis motivasi belajar siswa. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa media pembelajaran ular tangga merupakan solusi efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa karena siswa berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Selain itu, kolaborasi antar siswa meningkatkan keterampilan sosial dan kerja sama. Pelatihan yang dilakukan membantu dalam mengembangan strategi pembelajaran yang efektif memotivasi peserta didik. Model pembelajaran ular tangga ini dapat diadopsi dan diadaptasi oleh guru pada semua jenjang pendidikan untuk menciptakan lingkungan belajar yang memotivasi dan berdampak positif terhadap minat dan hasil belajar siswa.
Kelas Belajar Sore: Peningkatan Motivasi Belajar Anak Sekolah Dasar Di Desa Baruta Analalaki Melalui Kegiatan Edukatif: Pengabdian Eka Rosmitha Sari; Anisa Rizkayati; Mitrakasih La Ode Onde; Rimayasi; Hijrawatil Aswat; Yongky Indrawan; Gemiana
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.411

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar anak sekolah dasar melalui kelas belajar sore. Kelas belajar sore dirancang kegiatan edukatif yang menyenangkan dan interaktif. Metode Pembelajaran menggunakan kegiatan Edukatif yaitu  Mencatat dan membuat resume pembelajaran pada kelas sore untuk memudahkan pemahaman konsep dan meningkatkan daya ingat anak-anak terhadap materi pelajaran, Pembelajaran Berbasis Kelompok dengan Mendorong anak-anak untuk belajar dalam kelompok kecil, sehingga mereka dapat saling berinteraksi dan bekerja sama, yang pada gilirannya dapat meningkatkan rasa percaya diri dan keterampilan sosial mereka. Kemudian pemberian penghargaan dan apresiasi dengan Memberikan penghargaan untuk partisipasi aktif dan kemajuan belajar anak-anak, sebagai bentuk motivasi tambahan agar mereka terus berusaha. Serta Melibatkan Orang Tua dan Masyarakat dengan  Mengajak orang tua dan masyarakat untuk berpartisipasi dalam kegiatan, sehingga mereka dapat memberikan dukungan yang lebih besar terhadap pendidikan anak-anak. Melalui program ini, diharapkan motivasi belajar anak-anak di Desa Baruta Analalaki dapat meningkat, dan mereka dapat mengembangkan keterampilan dasar yang diperlukan untuk masa depan mereka.
Co-Authors Eka Rosmitha Sari Fitriani Baena Gemiana Hijrawatil Aswat Jasmin Jasmin Kamarudin Mawar Mawar Mitrakasih La Ode Onde Muh Yudi Prasetya Adi Muhammad Asmal Nur Akidatul Jannah Rabiatul Safariah Reni Astuti Rimayasi Silvana Wulandari Suarti Suarti Yongky Indrawan