Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.126
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Jurnal Ilmiah Nusantara
Hidayatu Munawaroh
Universitas Sains Al-Qur’an
Religion Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
KONTRIBUSI PROGRAM KETAHANAN PANGAN TERHADAP PEMBANGUNAN DESA KALIKALONG LOANO PURWOREJO Hidayatu Munawaroh; Mariati Maulida; Syaihun Nurul Aziz; Rachma Anisa Paradise; Alif Fendra Winata S.; Abdul Khadziq; Falakh Khaerul Fadil; Sari Fatu Salamah; Anisa Zulfatusyarifah; Vera Rahmadani; Karima Faizatunni’mah; Ardan Febriyanto; Rafli Nur Rayhan; Hesti Nur Rohmah; Yuda Hermawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 3 No. 3 (2026): Februari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v3i3.7044

Abstract

Program ketahanan pangan merupakan pilar strategis dalam pembangunan perdesaan di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi program ketahanan pangan terhadap pembangunan fisik dan ekonomi di Desa Kalikalong, Kecamatan Loano, Kabupaten Purworejo. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ketahanan pangan di Desa Kalikalong, yang difokuskan pada optimalisasi lahan pekarangan dan pembangunan infrastruktur irigasi, telah memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan ketersediaan pangan mandiri dan penurunan biaya pengeluaran rumah tangga. Selain itu, program ini mendorong penguatan BUMDes dalam distribusi hasil pertanian, yang secara langsung berkontribusi pada pendapatan asli desa (PADes) dan pembangunan infrastruktur desa yang lebih berkelanjutan.
PELATIHAN LITERASI DIGITAL DALAM MENINGKATKAN KUALITAS SDM PERANGKAT DESA DAN PENGURUS BUMDES SERTA KDMP DI DESA KALIGLAGAH KECAMATAN LOANO PURWOREJO Hidayatu Munawaroh; Mohammad Abdul Chalim; Qosdan Dawami; Nahdi Abdussani; Saiful Yusuf Darojah; Muhammad Azril Gibran; Ahmad Akhnaful Khakim; Ferrix Ashar Riawan; Putri Ayu Lestari; Khalimatus Sakdiyah; Nisa Zus Hari'ahya; Asyifa Nur Khofifah; Wajriati; Chamada Sekar Cellya Lutvi; Agustina Wahyu Triyani; Irma Suryani
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 3 No. 3 (2026): Februari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v3i3.7062

Abstract

Pelatihan literasi digital merupakan salah satu upaya strategis dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM) perangkat desa, pengurus BUMDes, dan Kelompok Dana Mandiri Produktif (KDMP) di Desa Kaliglagah, Kecamatan Loano, Kabupaten Purworejo. Kegiatan pengabdian masyarakat ini difokuskan pada pengenalan fisik komputer dan navigasi, manajemen dokumen digital, pengenalan Microsoft Word sebagai pengolah dokumen, serta pengenalan Microsoft Excel sebagai pengolah data. Metode pelatihan yang digunakan bersifat partisipatif dan aplikatif, dengan kombinasi penyampaian materi, demonstrasi, praktik langsung, dan diskusi interaktif. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan keterampilan teknis peserta dalam pengelolaan administrasi dan dokumen digital, kemampuan pembuatan laporan dan pengolahan data, serta pemahaman tentang etika dan keamanan digital. Dampak pelatihan terlihat pada peningkatan efisiensi kerja, transparansi, akuntabilitas, dan profesionalisme perangkat desa, pengurus BUMDes, dan KDMP. Selain itu, peserta menjadi lebih percaya diri dalam menggunakan teknologi digital dan termotivasi untuk mengimplementasikan keterampilan yang diperoleh dalam aktivitas sehari-hari. Pelatihan ini memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan kualitas SDM desa serta mendukung pengembangan administrasi desa, usaha BUMDes, dan kegiatan produktif KDMP yang adaptif terhadap era digital.
Analisis Implementasi Kegiatan Ilqo’ Usbu’I Dalam Meningkatkan Maharah Kalam Santri Kelas 1-3 Di Pondok Pesantren Hidayatullah Tuksongo Pringsurat Temanggung Muhammad Defqi Refliyon; Hidayatu Munawaroh; Nugroho Prasetya Adi
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 2 (2026): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i2.6633

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berbicara bahasa Arab (mahārah kalām) santri kelas awal pesantren yang disebabkan keterbatasan kosakata, rendahnya kepercayaan diri, dan minimnya praktik komunikasi lisan yang terarah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kegiatan Ilqo’ Usbu’i serta kontribusinya dalam meningkatkan mahārah kalām santri kelas 1–3 di Pondok Pesantren Hidayatullah Tuksongo, Temanggung. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap pengasuh pesantren, guru bahasa Arab, dan santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Ilqo’ Usbu’i dilaksanakan secara sistematis melalui tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan metode latihan, pembiasaan, pencontohan, hafalan, dan muhādatsah terarah. Kegiatan ini terbukti berkontribusi positif terhadap peningkatan kelancaran berbicara, ketepatan pelafalan, penguasaan kosakata, penggunaan struktur kalimat sederhana, serta kepercayaan diri santri. Disimpulkan bahwa Ilqo’ Usbu’i efektif sebagai strategi pembelajaran komunikatif berbasis pembiasaan dan berimplikasi pada penguatan lingkungan berbahasa Arab di pesantren.
PERAN PERMAINAN TAKETANG DALAM MENINGKATKAN TUMBUH KEMBANG (MOTORIK HALUS) ANAK USIA DINI Anisa Dian Sofiana Istiqomah; Dina Zuhda Hidayah; Birrlina Rizqi Syafila; Fitria Nala Aslamiyah; Hidayatu Munawaroh
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 3 (2026): April
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i3.7280

Abstract

Artikel ini mengeksplorasi bagaimana permainan Taketang dapat membantu anak-anak mengembangkan keterampilan motorik halus mereka. Bagi anak-anak untuk melakukan tugas sehari-hari seperti mengambil, menuang, dan menggambar, keterampilan motorik halus sangat penting. Karena bermain permainan Taketang membutuhkan gerakan tangan dan jari, telah dibuktikan bahwa permainan ini efektif dalam mendorong perkembangan keterampilan motorik halus. Dengan menggunakan metode observasi dan studi kasus, penelitian ini menemukan bahwa anak-anak yang aktif bermain Taketang sangat meningkatkan kekuatan genggaman, ketangkasan jari, dan koordinasi mata-tangan mereka. Selain itu, dengan mempromosikan hubungan antar teman sebaya, permainan ini membantu perkembangan sosial dan emosional anak-anak. Temuan penelitian menunjukkan bahwa memasukkan permainan Taketang ke dalam kegiatan pendidikan dapat menjadi taktik yang berguna untuk mempromosikan perkembangan anak-anak, khususnya di bidang kemampuan motorik halus. Akibatnya, artikel ini menyarankan agar anak-anak menggunakan permainan Taketang sebagai alat pengajaran yang menyenangkan dan instruktif.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN APE TEMA CUACA BERBASIS FLANEL DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SAINS ANAK USIA 4–5 TAHUN Nur Mujianti; Akhirina Putri Damayanti; Fazira Andra Putri; Hidayatu Munawaroh
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 5 (2026): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v3i5.7763

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan Alat Permainan Edukatif (APE) tema cuaca berbasis flanel dalam meningkatkan pemahaman sains anak usia 4–5 tahun. Penelitian menggunakan metode studi pustaka dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui pengumpulan berbagai sumber literatur berupa jurnal ilmiah, buku, artikel penelitian, dan dokumen akademik yang relevan dengan pembelajaran sains anak usia dini, media flanel, dan penggunaan APE dalam proses pembelajaran. Teknik analisis data dilakukan menggunakan analisis isi (content analysis) melalui proses identifikasi, klasifikasi, dan penarikan kesimpulan dari berbagai penelitian terdahulu. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan APE berbasis flanel mampu meningkatkan pemahaman sains anak usia dini melalui kegiatan belajar yang konkret, interaktif, dan menyenangkan. Media flanel membantu anak mengenali konsep cuaca seperti hujan, panas, mendung, dan angin melalui aktivitas bermain yang melibatkan pengamatan dan eksplorasi secara langsung. Selain meningkatkan kemampuan kognitif, penggunaan media flanel juga berpengaruh terhadap perkembangan bahasa, kemampuan observasi, daya ingat, dan keterlibatan anak dalam pembelajaran. Dengan demikian, APE tema cuaca berbasis flanel dapat dijadikan sebagai salah satu media pembelajaran yang efektif untuk mendukung perkembangan pemahaman sains anak usia 4–5 tahun.
KREATIVITAS GURU PAI DALAM MERANCANG KEGIATAN PEMBELAJARAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) PADA SISWA KELAS 8 SMPN 3 KERTEK WONOSOBO 'Azzam Haikal Makhfudh; Sri Haryanto; Hidayatu Munawaroh
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Januari 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i1.7767

Abstract

The Merdeka Curriculum positions the Project for Strengthening the Pancasila Student Profile (P5) as a key instrument in character education through experiential learning. In this context, Islamic Religious Education (PAI) teachers play a strategic role, as they are responsible not only for delivering religious knowledge but also for integrating Pancasila values aligned with Islamic teachings. This study aims to describe the creativity of PAI teachers in designing P5-based learning activities, analyze the achievement of such creativity among eighth-grade students, and identify supporting and inhibiting factors in its implementation at SMPN 3 Kertek Wonosobo. This study employed a qualitative approach with a field research design and a descriptive method. Research subjects included PAI teachers, the school principal, and eighth-grade students. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation, and analyzed through data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings indicate that PAI teachers demonstrated creativity in designing contextual and religiously meaningful project-based learning activities, such as Mosque and School Clean-Up Actions, Ramadan Charity Programs, and Literacy Projects on Tolerant Muslim Figures. The achievements of teacher creativity were reflected in increased student participation, strengthened religious and social character, responsibility, and collaborative literacy skills. Supporting factors included institutional support, teacher motivation, and student enthusiasm, while inhibiting factors involved limited facilities, time constraints, and varying student abilities.
THE ROLE OF TEACHER PEDAGOGIC COMPETENCE IN ENHANCING ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION LEARNING MOTIVATION AMONG FIFTH-GRADE STUDENTS AT SDN MERGOLANGU, KALIBAWANG, WONOSOBO Surwaningsih; Hidayatu Munawaroh; M. Yusuf Amin Nugroho
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol. 5 No. 2 (2025): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/k604er77

Abstract

This study aims to determine the role of the Islamic Religious Education teacher's pedagogical competence, as well as the factors supporting and hindering the teacher's efforts to boost the Islamic Religious Education learning motivation of fifth-grade students at SD Negeri Mergolangu. The study employs a qualitative approach and a descriptive research design. It was conducted at SDN Mergolangu, Wonosobo Regency. Data collection methods included interviews, observation, and documentation, while data analysis involved data reduction, data verification, and drawing conclusions. The subjects of the study were the school principal and the Islamic Religious Education teacher. The findings conclude that the roles of the Islamic Religious Education teacher's pedagogical competence in instruction are: 1) demonstrator, 2) facilitator, 3) mediator, 4) classroom manager, and 5) evaluator. Thus, the teacher's role facilitates student learning, enabling optimal student development. Factors hindering the teacher's pedagogical competence in boosting learning motivation among fifth-grade students at SD Negeri Mergolangu include a lack of student interest in learning and insufficient parental guidance and attention regarding their children's education. Supporting factors include the teacher communicating learning objectives, awarding grades for active participation, offering praise, and administering disciplinary measures to students who commit errors
Co-Authors 'Azzam Haikal Makhfudh Abdul Khadziq Adi, Nugroho Prasetya Agustina Wahyu Triyani Ahmad Akhnaful Khakim Akhirina Putri Damayanti Alif Fendra Winata S. Anisa Dian Sofiana Istiqomah Anisa Zulfatusyarifah Ardan Febriyanto Asyifa Nur Khofifah Birrlina Rizqi Syafila Chamada Sekar Cellya Lutvi Dina Zuhda Hidayah Falakh Khaerul Fadil Fazira Andra Putri Ferrix Ashar Riawan Fitria Nala Aslamiyah Hesti Nur Rohmah Irma Suryani Karima Faizatunni’mah Khalimatus Sakdiyah M. Yusuf Amin Nugroho Mariati Maulida Mohammad Abdul Chalim Muhammad Azril Gibran Muhammad Defqi Refliyon Nahdi Abdussani Nisa Zus Hari'ahya Nur Mujianti Putri Ayu Lestari Qosdan Dawami Rachma Anisa Paradise Rafli Nur Rayhan Saiful Yusuf Darojah Sari Fatu Salamah Sri Haryanto Surwaningsih Syaihun Nurul Aziz Vera Rahmadani Wajriati Yuda Hermawan