Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Innovative and Creativity Taraadin : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam
Darwis Hude
Universitas PTIQ Jakarta
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Metode Kolaborasi dalam Supervisi Pendidikan Berbasis Al-Qur’an Agus Sarifudin; Darwis Hude; Ahmad Zain Sarnoto
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 02 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i02.4521

Abstract

Fakta menunjukkan bahwa masih rendahnya pengawasan mutu pendidikan yang, kurang dirasakannya dampak dan metode yang digunakan dalam supervisi pendidikan masih tidak efektif. Adapun tujuan spesifik dari penelitin ini adalah menemukan pemahaman metode kolaborasi dalam supervisi pendidikan menurut Al-Qur’an dan para ahli. Metode kolaborasi dapat diartikan sebagai kerja sama antara dua orang atau lebih yang saling memahami permasalahan secara bersama-sama dan saling membantu memecahkan permasalahan secara bersama-sama pula. Penelitian ini menemukan bahwa tema metode kolaborasi dalam supervisi pendidikan berbasis Al-Qur’an terletak pada pemahaman tentang syirkah dan ta’awun dengan didukung penguasaan skill interpersonal seperti prinsip tauhid,  kebersamaan, saling menolong, musyawarah, amanah, dan kerja sama. Penelitian ini relevan dengan pemikiran Ki Hajar Dewantara dalam teori Trikon, yakni: “kontinuitas”, “konvergenisitas”, dan “konsentrisitas”. Penelitian ini juga sejalan dengan teori kolaborasi oleh Chris Ansell Alison Gash tentang collaborative governance. Penelitian ini memiliki perbedaan pendapat dengan Fiedler yang menyampaikan dalam teori kontingensi yang berdasarkan pada tiga hal yakni hubungan atasan bawahan, orientasi tugas, dan wibawa pimpinan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, berbasis riset kepustakaan, kajian Al-Qur’an, publikasi penelitian, jurnal, dan artikel. Serta penggunaan tafsir tematik (tafsir maudhû’i) karena bisa menghasilkan penafsiran yang komprehensif, sistematis, dan mudah dipahami.
PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS AL-QUR'AN Adi Mansah; Darwis Hude
Taraadin : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : FEB Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/trd.1.2.152-166

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis tentang pendidikan kewirausahaan berbasis Al-Qur’an. Metode yang digunakan yaitu library research yang bersifat penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan tafsir maudhu’I atau tematik. Dalam membahas masalah, pengumpulan data di lapangan digunakan dengan teknik analisis dengan mengkaji ayat-ayat, ditafsirkan dan meninjau hadits-hadits yang berkaitan dengan penelitian ini kemudian di analisis dan disajikan secara komprehensif.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan merupakan sebuah proses belajar mengajar dengan integrasi nilai spiritual, sosial dan nilai-nilai Al-Qur’an seperti inovasi, kejujuran, keadilan, kesetaraan dan toleransi yang memiliki tiga pokok yaitu creatifity innovation, opportunity creation dan calculated risk talking. Nilai-nilai Al-Qur’an diantaranya seperti Al-Kasb, Al-sa’yu, Al-‘Amal, Ibtigha, Al-Tijarah, Al-Rizq, dan Al-Fadhl.
Ulumul Qur’an : Keadilan Organisasional Dalam Al Quran Dan Implikasiny Herlin Yulianti; Darwis Hude
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.6222

Abstract

This paper examines organizational justice from a Qur’anic perspective and its implications for the management of Islamic educational institutions. The main problem addressed in this study concerns how the concept of justice in the Qur’an can be understood through the approach of Qur’anic studies and applied as a foundation for managing Islamic educational institutions. This study aims to explore the principles of Qur’anic justice and their relevance to organizational justice in educational management. The research employs a qualitative library-based method by analyzing Qur’anic verses, classical and contemporary Qur’anic commentaries, and scholarly works on Qur’anic studies and Islamic educational management. Data are analyzed thematically by considering linguistic aspects, the context of revelation, and interrelationships among verses. The findings indicate that the Qur’an conceptualizes justice as proportionality, objectivity, and trustworthiness in managing institutional relationships. These principles correspond substantially with the concept of organizational justice in modern management. The study concludes that Qur’anic justice can serve as an ethical and normative foundation for the management of Islamic educational institutions in order to promote fair, professional, and welfare-oriented governance
Co-Authors Adi Mansah Agus Sarifudin Ahmad Zain Sarnoto Herlin Yulianti