Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Konsepsi Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Nurfadillah Nurfadillah
Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh penerapan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Pesantren Muhammadiyah Tana Toraja Nurfadillah Nurfadillah; Ahmad Munawwir
Jurnal Konsepsi Vol. 11 No. 4 (2023): Jurnal Konsepsi (Februari)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy) terhadap hasil belajar Bahasa arab siswa kelas X Madrasah Aliyah Pesantren Muhammadiyah Tana Toraja. Masalah yang dikaji adalah apakah ada pengaruh penerapan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy) terhadap hasil belajar Siswa kelas X Madrasah Aliyah Pesantren muhammadiyah Tana Toraja. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Kuantitatif Pra-eksperimen dengan penggunaan model pembelajaran SAVI terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa arab di MA Pesantren Pembangunan Muhammadiyah Tana Toraja, Kecamatan Mengkendek, Kabupaten Tana Toraja, Provinsi Sulawesi-Selatan. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik di MA Pesantren Pembangunan Muhammadiyah Tana Toraja. Sampel pada penelitian ini adalah kelas X MA dengan jumlah sampel 21 orang. Teknik analisis data adalah analisis data deskriptif dan uji hipotesis. Hasil penelitian eksperimen menggunakan model pembelajaran SAVI terhadap hasil belajar Bahasa arab diketahui bahwa model pembelajaran SAVI pada siswa kelas X Madrasah Aliyah PPM Tana Toraja lebih efektif terhadap hasil belajar bisa dilihat dari perolehan nilai rata-rata pretest 60 dan posttest 85 kemudian uji hipotesis yang dilakukan, t tabel dengan α =0,05 dan dk = (19-2) = 17 adalah 1,740. Karena t hitung > t tabel (1,776>1,740) maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak, ini berarti bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas X sebelum dan setelah penerapan Model Pembelajaran Somatic, Auditory, Visual, Intelektual (SAVI).
Peran Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) dalam Meningkatkan Kompetensi Calon Pendidik di SMP Negeri 2 Sleman Mirdayanti Mirdayanti; Sutra Sutra; Nurfadillah Nurfadillah; Suharti Suharti; Eni Nurzanah
Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Khidma Vol. 6 No. 1 Januari - Maret 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/ak.v6i1.5715

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) dalam meningkatkan kompetensi calon pendidik di SMP Negeri 2 Sleman. PLP merupakan salah satu program penting dalam pendidikan calon guru karena memberikan pengalaman langsung di sekolah sebagai bekal untuk mengintegrasikan teori perkuliahan dengan praktik pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, staf, dan mahasiswa praktikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PLP memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan kompetensi calon pendidik, baik pada aspek pedagogik, profesional, sosial, maupun kepribadian. Mahasiswa praktikan terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran di kelas, penyusunan perangkat ajar, pemanfaatan media berbasis teknologi, serta penyesuaian metode dengan karakteristik siswa. Selain itu, keterlibatan mereka dalam kegiatan ekstrakurikuler, manajemen sekolah, dan layanan khusus membantu mengembangkan keterampilan komunikasi, kepemimpinan, kerja sama, serta kepedulian sosial. Dengan demikian, PLP tidak hanya memperkuat kesiapan akademik mahasiswa, tetapi juga membentuk mereka menjadi calon guru yang kompeten, adaptif, dan berkarakter.
IMPLEMENTATION OF ROCKET STOVE TECHNOLOGY: AN INNOVATION IN ENVIRONMENTALLY FRIENDLY WASTE COMBUSTION MEDIA IN MATTAPPAWALIE VILLAGE Rangga Ram Hidayat; Muhammad Fadhil Bahartri; Mawaddah Warahma; Muhammad Umar Resky; Riska Trianugrah; Lisna Wati Pokundo; Muh.Idil Fitrah; Nurfadillah Nurfadillah; Muh. Sanallah; Ikbal Ikbal; Indah Fadhilah Rahman; Ramadayanti Ramadayanti
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 03 (2026): JUNI 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengelolaan sampah rumah tangga masih menjadi tantangan besar di lingkungan masyarakat, di mana pembakaran terbuka secara liar sering kali menjadi pilihan utama yang memicu pencemaran udara. Program kerja KKN UIN Alauddin Makassar periode 78 tahun 2026 menghadirkan inovasi Rocket Stove sebagai solusi media pembakaran sampah yang efektif dan ramah lingkungan. Metode pelaksanaan meliputi observasi lapangan, koordinasi dengan pemerintah setempat, hingga perakitan alat menggunakan material lokal seperti bata ringan dan semen. Hasil program menunjukkan bahwa alat ini mampu meminimalisir produksi asap dan meningkatkan efisiensi pembakaran. Respon positif dari masyarakat dan pemerintah Kelurahan Mattappawalie menandakan bahwa teknologi tepat guna sederhana dapat menjadi solusi nyata bagi permasalahan lingkungan di tingkat lokal.
Kajian Konseptual tentang Integrasi Media Visual dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab Anwar Abd. Rahman; Nurfadillah Nurfadillah; Fathimah Azzahra Ilyas; Sitti Fatima; Nurul Atira Muqmin; Fausiah Fausiah
Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 1 (2026): April: Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurribah.v5i1.8065

Abstract

This study aims to conceptually examine the role of visual media in Arabic vocabulary learning and its relevance in the context of education in the digital era. Vocabulary mastery is a fundamental component in learning Arabic; however, in practice, vocabulary learning often encounters various challenges, such as the abstract nature of vocabulary, low student motivation, and the dominance of conventional teaching methods. This study employed a qualitative approach using library research. Data were obtained through a review of relevant scholarly sources, including books, journal articles, and previous research related to visual media and Arabic language learning. Data were collected through documentation techniques and analyzed using content analysis to examine the concepts, roles, and effectiveness of visual media in Arabic vocabulary instruction. The findings indicate that visual media, both conventional and digital, play a significant role in improving vocabulary comprehension, strengthening memory retention, and increasing students’ motivation and engagement in the learning process. Visual media also help transform abstract vocabulary into more concrete and contextual representations, making learning more meaningful and effective. Nevertheless, the implementation of visual media still faces several challenges, including limited facilities, teachers’ digital competence, and the suboptimal use of technology in learning activities. Therefore, it is necessary to develop innovative instructional strategies and enhance teachers’ competencies to ensure that visual media can be utilized effectively and sustainably in Arabic language learning.
Co-Authors Ahmad Munawwir Anwar Abd. Rahman Eni Nurzanah Fathimah Azzahra Ilyas Fausiah Fausiah Ikbal Ikbal Indah Fadhilah Rahman Lisna Wati Pokundo Mawaddah Warahma Mirdayanti Mirdayanti Muh. Sanallah Muh.Idil Fitrah Muhammad Fadhil Bahartri Muhammad Umar Resky Nurul Atira Muqmin Ramadayanti Rangga Ram Hidayat Riska Trianugrah Sitti Fatima Suharti, Suharti Sutra Sutra