Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Membumikan Kesetaraan Gender dalam Perspektif Alkitab Bagi Siswa/I SMK Management Training Systems Batam Yunardi Kristian Zega; Josanti C. Huwae Kaidoen; Moralman Gulo; Dewi Fortuna; Ruth Kristina Simangunsong; Naomi Manurung; Matias Christuver; Vanbe Toven Hulu; Melly Sari Harefa; Jesik M Hutabarat; Mawardina Rajagukguk; Rini Herniati Panjaitan; Rani Sumanti Pandiangan
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Cv. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v4i2.983

Abstract

Isu-isu kesetaraan gender merupakan fenomena yang dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari, di mana perempuan masih sering dianggap memiliki posisi di bawah laki-laki. Lebih lanjut, konsep kesetaraan gender seolah-olah dianggap sebagai tindakan menomorsatukan perempuan. Oleh sebab itu, tim PkM STT Real Batam merasa perlu memberikan pembinaan kesetaraan gender yang benar khususnya bagi siswa-siswi di SMK Management Trayning Systems Batam. Berdasarkan hal tersebut tim PkM STT Real Batam mengadakan kegiatan seminar di SMK Management Trayning System Batam dengan tujuan memberikan pembinaan bahwasannya perempuan dan laki-laki mempunyai kesempatan yang sama dalam mengambil perannya di tengah-tengah masyarakat seperti dalam pengambilan keputusan, kehidupan berpolitik, ekonomi, pendidikan dan sebagainya. Adapun metode yang digunakan dalam kegiatan PkM ini antara lain diskusi, tanya jawab, dan tes menggunakan from evaluasi (google from). Hasil yang diperoleh dalam kegiatan PkM ini adalah tewujudnya kesetraan gender yang adil, bebas dari kesenjangan, terciptanya rasa saling menghargai dan menghormati di lingkungan siswa-siswi SMK Management Trayning System Batam.
Meningkatkan Keaktifan dan Kreativitas Siswa Melalui Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Siro Fenisia Br Sembiring; Vanbe Toven Hulu; Selvinus Yohame
Pietas: Jurnal Studi Agama dan Lintas Budaya Vol. 2 No. 2 (2025): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62282/pj.v2i2.112-122

Abstract

Dalam Pendidikan agama Kristen, Guru sebagai pendamping dan pendorong peserta didik dalam pembelajaran untuk lebih kreativ lagi dalam pembelajaran agama kristen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) dapat meningkatkan keaktifan dan kreativitas siswa dalam proses pembelajaran. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru PAK sebagai fasilitator, motivator, dan pembimbing rohani sangat berpengaruh terhadap peningkatan keaktifan dan kreativitas siswa. Guru yang mampu menghadirkan suasana belajar yang interaktif dan kontekstual berhasil mendorong siswa untuk lebih aktif dan kreatif dalam memahami serta menerapkan nilai-nilai kekristenan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan dan deskriptif dengan pendekatan pustaka. Hasil dari tulisan ini menjelaskan bahwa guru sangat berperan penting dalam meningkatkan keaktifan dan kreativitas peserta didik dengan menciptakan lingkungan yang mendukung dan menggunkaan metode pembelajaran yang sesuai kebutuhan siswa dalam proses pembelajaran Agama Kristen.