Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Sultan Agung
Samsudin .
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Electrical & Electronics Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Penerapan Mental Health terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran PAI Putri Nur Habibah; Toha Makhshun; Samsudin .
Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa Vol 2, No 1 (2023): Maret 2023
Publisher : Jurnal Ilmiah Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (221.801 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan mental health terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran PAI kelas XII di SMA Al-Rifa’ie Gondanglegi dan untuk mendeskripsikan keterkaitan peran mental health dalam Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif juga menggunakan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, SMA Al-Rifa’ie Gondanglegi telah menerapkan pembiasaan yang dapat memberikan pengetahuan kepada peserta didik terkait pelajaran pentingnya kesehatan mental yang dapat membangun motivasi belajar peserta didik dari pembelajaran pendidikan agama islam meliputi seluruh kegiatan yang telah diterapkan. Sehingga menjadikan para peserta didik memiliki akhlak yang terpuji dan ketenangan jiwa yang dapat membangun motivasi dalam memunculkan semangat dalam sekolah. Selain itu, sekolah juga melakukan upaya untuk menjaga kesehatan mental para peserta didik dengan menerapkan pembelajaran bimbingan konseling di dalam kelas yang membahas tentang pentingnya kesehatan mental bagi peserta didik. Dengan mengaitkan kesehatan mental serta menerapkan kegiatan yang berfokus pada pendidikan agama Islam. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Kesehatan Mental, Pendidikan Agama Islam, Penerapan
PENERAPAN METODE TANYA JAWAB DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS XI IPS SMA ISLAM SULTAN AGUNG 3 SEMARANG TAHUN AJARAN 2022/2023 Nur Erlina; Samsudin .
Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa Vol 2, No 2 (2023): September 2023
Publisher : Jurnal Ilmiah Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Bagaimana berlangsungnya metode tanya jawab dalam pembelajaran PAI, bagaimana guru PAI dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa dengan menggunakan metode tanya jawab dalam proses pembelajaran PAI, bagaimana guru PAI dalam dapat mengamati keaktifan siswa dengan menggunakan metode tanya jawab di dalam pembelajaran PAI. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Lokasi penelitian di SMA Islam Sultan Agung 3 Semarang. Jenis dan data yang digunakan adalah data primer dan sekunder. Tehnik pengumpulan data menggunakan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, data display, verivication. uji keabsahan data. Berdasarkan hasil penelitian skripsi yang dilakukan oleh peneliti menyatakan penerapan metode tanyak jawab yang dilakukan oleh guru PAI di SMA Islam Sultan Agung 3 Semarang dilakukan dalam upaya guru PAI untuk meningkatkan keaktifan perserta didik dalam pembelajaran PAI di kelas. Upaya yang dilakukan sekolah untuk mengarahkan guru menciptakan guru yang berkualitas dalam proses pembelajaran dengan menciptakan suasana yang cocok dalam pembelajaran dikelas dan tentunya dalam penguasaan metode pembelajaran termasuk dalam penggunaan metode tanya jawab dengan membangun keaktifan siswa dan memusatkan perhatian siswa kepada pendidik. yaitu dengan cara menyebarkan pertanyaan secara menyeluruh sehingga apabila dari siswa yang mampu menjawab pertanyaan dari guru PAI akan diberikan berupa tambahan nilai. Kata Kunci: penggunaan metode tanya jawab, pembelajaran PAI
IMPLEMENTASI PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN SISWA-SISWI KELAS IV-VI MELALUI KEGIATAN TIKRAR DI SD IT ASSHODIQIYAH SEMARANG Nadia Maulida; Samsudin .; Toha Makhshun
Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa Vol 5, No 2 (2026): JUNI 2026
Publisher : Jurnal Ilmiah Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan tikrar dalam membentuk karakter disiplin siswa kelas IV–VI di SD IT Asshodiqiyah Semarang, mengidentifikasi nilai-nilai disiplin yang ditanamkan, serta menganalisis faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan tikrar dilaksanakan secara rutin setiap pagi sebelum pembelajaran dimulai melalui tahap pembukaan, kegiatan inti berupa pengulangan bacaan Al-Qur’an, dan penutup. Kegiatan tersebut berperan dalam membentuk karakter disiplin siswa melalui pembiasaan yang dilakukan secara berkelanjutan. Nilai disiplin yang ditanamkan meliputi disiplin waktu, kepatuhan terhadap tata tertib, tanggung jawab, serta kontinuitas dan konsistensi dalam menjalankan kegiatan. Faktor pendukung meliputi peran aktif guru, aturan yang jelas, pembiasaan rutin, dan lingkungan sekolah yang kondusif. Adapun faktor penghambat meliputi kurangnya kesadaran siswa, perbedaan kemampuan peserta didik, kurangnya dukungan orang tua, serta kondisi siswa yang mudah lelah dan bosan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan tikrar efektif sebagai salah satu strategi pembentukan karakter disiplin pada siswa sekolah dasar berbasis Islam.Kata Kunci: Tikrar, Karakter Disiplin, Pendidikan Agama Islam, Pembiasaan Religius
STRATEGI GURU PAI DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA KELAS XII BERBASIS BIMBINGAN DAN KONSELING Hasna'ul Fitria Amani; Samsudin .; Toha Makhsun
Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa Vol 5, No 2 (2026): JUNI 2026
Publisher : Jurnal Ilmiah Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi akhlak siswa kelas XII serta menganalisis strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pembinaan akhlak siswa berbasis bimbingan dan konseling di MAN 2 Kota Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi akhlak siswa secara umum tergolong cukup baik, namun masih terdapat beberapa aspek yang perlu pembinaan seperti kedisiplinan, tanggung jawab, dan etika komunikasi. Strategi guru PAI dilakukan melalui keteladanan, pembiasaan, pemberian nasihat, reward dan punishment, serta pendekatan personal. Strategi tersebut diperkuat dengan pendekatan bimbingan dan konseling humanistik, behavioristik, dan kognitif. Faktor pendukung meliputi budaya religius madrasah dan kerja sama antar guru, sedangkan faktor penghambat meliputi pengaruh lingkungan, media sosial, serta keterbatasan waktu pembinaan. Dengan demikian, strategi guru PAI berbasis bimbingan dan konseling dinilai efektif dalam membentuk akhlak siswa.Kata Kunci: Strategi Guru PAI, Pembinaan Akhlak, Bimbingan dan Konseling.
IMPLEMETASI PEMBIAAAN KEGIATAN KEAGAAAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA MI TARBIYATUL ISLAM PENGGARON Sherly Addiba Ahnasayyida; Moh Farhan; Samsudin .
Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa Vol 5, No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Jurnal Ilmiah Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan menganalisis perencanaan, pelaksanaan, evaluasi pembiasaan kegiatan keagamaan dalam pembentukan karakter tanggung jawab siswa di MI Tarbiyatul Islam Penggaron Lor Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan dengan uji keabsahan melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, triangulasi waktu.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan pembiasaan dilakukan melalui penyusunan jadwal kegiatan keagamaan terstruktur, penetapan tujuan pembentukan karakter tanggung jawab, serta koordinasi antara kepala madrasah dan guru. (2) Pelaksanaan pembiasaan dilakukan melalui kegiatan rutin seperti do’a Bersama, membaca asmaul husna, sholat dhuha berjamaah, membaca yasin setiap jum’at, dan kultum, yang dilaksanakan secara konsisten dengan pendampingan guru. (3) Evaluasi dilakukan melalui observasi harian, refleksi guru, serta monitoring kedisiplinan dan partisipasi siswa. Pembiasaan kegiatan keagamaan terbukti berkontribusi dalam membentuk karakter tanggung jawab siswa, ditandai dengan meningkatnya kesadaran menjalankan kewajiban tanpa paksaan. Kata kunci: pembiasaan, kegiatan keagamaan, karakter tanggung jawab, madrasah ibtidaiyah. 
Co-Authors Hasna'ul Fitria Amani Moh Farhan Nadia Maulida Nur Erlina Putri Nur Habibah Sherly Addiba Ahnasayyida Toha Makhshun Toha Makhsun