Garuda - Garba Rujukan Digital

UPAYA PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER PATRIOTIK SISWA SD ISLAM MIFTAHUL ULUM SURABAYA Moh. Agus Syairofi Syafi’
Aulada : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Vol 4 No 1 (2022): Inovasi Sistem Pembelajaran dan Pendidikan Anak
Publisher : Prodi. Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim

Karakter kepahlawanan memiliki peranan penting dalam kemerdekaan. Menumbuhkan karakter patriotik sedari dini wajib dilakukan, terutama pada sekolah dasar. Siswa sekolah dasar merupakan tonggak kemajuan bangsa dimasa mendatang. Karenanya menanamkan karakter kepahlawanan pada siswa siswi sekolah dasar merupakan hal yang tidak bisa diabaikan oleh lembaga-lembaga pendidikan dasar (SD). Tujuan penelitian ini untuk menggambarkan upaya penguatan pendidikan karakter patriotik siswa di SD Islam Miftahul Ulum Surabaya melalui beberapa kegiatan harian, mingguan, bulanan, semesteran dan tahunan. Upaya tersebut dilakukan agar tertanam karakter patriotik sehingga menjadi warga negara yang cinta tanah air, rela berkorban, loyalitas, jujur, dan memiliki empati terhadap sesama dan lingkungan sekitar. Adapun penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dimana data didapatkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian diabsakan dengan teknik triangulasi. Adapaun kegiatan-kegiatan sosial yang dilaksanakan sebagai upaya penguatan pendidikan karakter patriotik yaitu dengan kegiatan harian, berupa apel pagi, doa dan pembacaan teks Pancasila; program Tahfidz al-Quran; Serta kegiatan shalat berjamaah. Pada kegiatan mingguan, berupa program menabung cara hemat yang dicintai Allah; shalat dluha berjamaah; Jumat bersih; serta pramuka. Adapun kegiatan bulanan, berupa bakti sosial guru dan siswa serta dokter kecil peduli sehat. Dan kegiatan semesteran, berupa outbound dan outdoor learning; Serta kegiatan tahunan, berupa upacara dan karnaval hari besar nasioanal; lomba hari besar nasional; kegiatan kirab santri dan santunan anak yatim.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA OPERASI HITUNG SATUAN WAKTU MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN SMART WATCH DI SD Moh. Agus Syairofi Syafi’; Rina Kurniawati
EBTIDA': Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 3 No 2 (2023): December 2023
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/ebtida.v4i02.3766

This study was prepared with the aim of improving the learning outcomes of mathematics in the material of counting units of time using smart watch learning media for class IIIA students of Ma'arif YPM Wonocolo Elementary School, Taman Sidoarjo in the 2022/2023 academic year. The learning outcomes referred to in this study are increasing the value of math lessons on the material of calculating the unit of time. This type of research is classroom action research (PTK), where the researcher is the learning teacher while the students are the learning subjects. this research was conducted in the even semester of the 2022/2023 school year, namely in February to March. The subjects of this study were students of class IIIA Ma'arif YPM Wonocolo Elementary School, Taman Sidoarjo in the 2022/2023 academic year consisting of 26 students. The object of research is the learning outcomes of students in mathematics subjects. Data collection techniques using observation and interviews. The data were analyzed descriptively and presented using tables and graphs. The results showed an increase in student learning outcomes, namely in cycle I of 65%, then in cycle II it increased to 80%. This means that there was an increase of 15%. thus the use of smart watch learning media in math lessons can improve the learning outcomes of class IIIA students of Ma'arif YPM Wonocolo Elementary School, Taman Sidoarjo in the 2022/2023 academic year.

Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca dengan Media Kartu Huruf Berwarna Kelas I MI Al-Hidayah Kebraon Surabaya Aisyah, Hafsah; Syairofi Syafi’, Moh. Agus
TARBAWIYAT Vol 1 No 01 (2022): Tarbawiyat : Jurnal Kependidikan
Publisher : Prodi PGMI STAI Al-Akbar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62589/t.v1i01.45

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu Bagaimana peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui penggunaan kartu huruf berwarna pada anak didik Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui kesulitan belajar membaca permulaan anak didik kelas 1 MI Al-Hidayah kebraon karangpilang setelah menggunakan media kartu huruf berwarna. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang terdiri dari dua siklus setiap siklus dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas 1 MI Al-Hidayah kebraon karangpilang sejumblah 23 orang. Hasil dari penelitian ini dapat di simpulkan bahwa kemampuan membaca anak kelas 1 MI Al-Hidayah kebraon karangpilang dapat ditingkatkan melalui kegiatan kartu huruf dengan warna dan gambar. Meningkatnya kemampuan membaca anak dapat dilihat dari rata- rata hasil observasi membaca anak pra tindakan yaitu 39.13 %, pada siklus I mencapai 54.16 %, pada siklus II mencapai 81,24%. Jadi persentase 81,24% telah mencapai target capaian dengan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB).Berdasarkan hasil penelitian di atas, di simpulkan bahwa ada peningkatan kemampuan membaca permulaan dan dapat mengatasi kesulitan belajar mebaca anak didik kelas 1 MI Al-Hidayah kebraon karangpilang setelah menggunakan media kartu huruf bergambar.

Implementasi Program Tahfidz di SDI Ash Shiddiq Buduran Sidoarjo Tahun Pelajaran 2022/2023 Syafi', Muhammad Agus Syairofi; Nihayah, Khummaidatun
TARBAWIYAT Vol 3 No 01 (2024): TARBAWIYAT: Jurnal Kependidikan
Publisher : Prodi PGMI STAI Al-Akbar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62589/staias.tbw.2024.06.5

Jurnal ini membahas peran pendidikan, khususnya pendidikan agama Islam, dalam mengembangkan kecerdasan spiritual peserta didik. Fokus utama adalah pada program Tahfidzul Qur'an, yang menjadi perhatian masyarakat luas. Pendidikan Islam diarahkan untuk membentuk individu dengan standar moral tinggi, atau akhlaqul karimah, sesuai ajaran agama Islam. Menghafal Al-Qur'an dianggap sebagai usaha mulia, sebagai ikhtiar untuk menjaga keaslian dan kemurnian ajaran Islam. Namun, ada tantangan dalam proses tahfidz, termasuk kurangnya motivasi peserta didik, hambatan internal dan eksternal, serta kurangnya dukungan orang tua. Penelitian ini dilakukan di SDI Ash Shiddiq Buduran Sidoarjo dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program tahfidz mengalami keberhasilan dan tantangan. Dukungan orang tua, manajemen yang efektif, dan kreativitas guru dalam menginspirasi peserta didik menjadi faktor penentu keberhasilan. Namun, beberapa hambatan, seperti kurangnya semangat peserta didik dan kurangnya kemampuan membaca Al-Qur'an, juga diidentifikasi. Upaya untuk mengatasi hambatan termasuk penyediaan instruktur pembimbing, peningkatan kerja sama dengan orang tua, dan penerapan metode kreatif dalam pembelajaran. Kata Kunci: Implementasi, Kurikulum 2013, Tahfidz

Enhancing Understanding of Pancasila Values Through the Use of the Snake and Ladder Game as a Learning Media for Grade 1 Students at MI Nurul Hidayah Urangagung Isma, Khilyatul; Syafi’, Moh. Agus Syairofi
Mentari : Journal of Islamic Primary School Vol 3 No 2 (2025): June 2025
Publisher : PGMI, STAI Miftahul Ula Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This article discusses the implementation of the educational snake and ladder game as a strategy to enhance students' understanding of Pancasila values in Pancasila Education for first-grade students at MI Nurul Hidayah Sidoarjo. The snake and ladder game is considered effective in conveying abstract concepts to early-age students as it fosters an active, enjoyable, and interactive learning atmosphere. This study employs a Classroom Action Research (CAR) method consisting of two cycles, with each cycle including the stages of planning, implementation, observation, and reflection. Data collection techniques used include tests, observation, and documentation. The results indicate a significant improvement in students' understanding, with the average score increasing from 63.08 in cycle I to 78.08 in cycle II, along with an increase in learning mastery from 30.7% to 92.3%. The novelty of this research lies in the integration of Pancasila values into a thematic game format accompanied by reflective activities. This study recommends the use of educational game media as an innovative approach in teaching Pancasila Education at the elementary school level.

Implementation of Modified Curriculum at Elementary School Muhammadiyah 2 Sidoarjo Syafi', Moh. Agus Syairofi
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 9, No 3 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Juli)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v9i3.9070

This study aims to examine the implementation of the Modified Curriculum at SD Muhammadiyah 2 Sidoarjo. A qualitative descriptive approach was used, with data collected through interviews, observations, and documentation. The findings reveal that lesson planning, implementation, evaluation, and the challenges encountered are integral components of the curriculum implementation process. In the planning phase, an initial needs assessment is conducted, followed by the development of a syllabus that includes setting learning objectives and preparing self-instructional modules. During the implementation phase, learning activities are carried out in three stages: introductory, core, and closing, with differentiated classes. In the evaluation phase, students receive support through enrichment programs, counseling, or assignments either individually or in groups. The requirement to develop self-instructional modules in a very short time places a significant burden on teachers.

Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Cuaca Melalui Media Pembelajaran Flipchart Kelas 1 Sekolah Dasar Aliyah, Faridatul; Syafi’, Moh. Agus Syairofi
Tarunateach: Journal of Elementary School Vol. 3 No. 2 (2025): September
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54298/tarunateach.v3i2.511

This study aims to improve students' learning outcomes on the topic of weather in first grade at SD Muhammadiyah through the use of flipchart learning media. Primary education plays a crucial role in developing students' character and abilities, and understanding weather is essential for environmental awareness. However, students often face difficulties in grasping abstract concepts. Therefore, an innovative approach to teaching is necessary. This Classroom Action Research (CAR) was conducted to explore the effectiveness of flipchart media in enhancing students' understanding. The methods used include observation, interviews, and evaluation of learning outcomes. The results show that the use of flipcharts can increase student engagement and facilitate understanding of weather material. In the first cycle, student learning completeness reached 69.23%, while in the second cycle it increased to 88.46%. This study is expected to make a significant contribution to the development of more effective and innovative teaching methods at SD Muhammadiyah and serve as a reference for educators in improving the quality of education. Thus, the application of appropriate learning media can create a more dynamic and interactive learning environment, as well as encourage students to think critically and creatively.

IMPLEMENTASI PROGRAM SAINS CLUB PADA KURIKULUM MERDEKA DI MI BABUSSALAM KRIAN SIDOARJO Syafi, Moh. Agus Syairofi
Al-Adawat : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol. 4 No. 02 (2025): OKTOBER
Publisher : PGMI UNHASY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/aldawat.v4i02.8855

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang implementasi program sains club pada kurikulum merdeka di MI Babussalam Krian Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengambilan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menjelaskan bahwa 1) Implementasi program sains club pada kurikulum merdeka di Mi Babussalam Krian Sidoarjo. 2) Kelebihan implementasi program sains club pada kurikulum merdeka di MI Babussalam Krian Sidoarjo adalah dapat menumbuhkan minat anak untuk berpikir kritis, dapat menumbuhkan sikap ingin tahu pada peserta didik, dan dapat membantu peserta didik untuk mengenal, mempelajari lingkup sains, dan menyiapkan siswa dalam menghadapi Olimpiade. 3) Faktor penghambat implementasi program sains club pada kurikulum merdeka di MI Babussalam Krian Sidoarjo adalah ketersediaan bahan untuk praktik sains yang belum mendukung atau belum tersedia, dan dari segi waktu pelaksanaan. 4) Upaya dalam mengatasi hambatan ketersediaan bahan untuk praktik sains belum mendukung atau belum tersedia adalah dengan pemanfaatan sumber daya lokal, dan menggunakan teknologi. Untuk mengatasi sering liburnya ekstrakulikuler sains club dikarenakan bersamaan dengan kegiatan lain yang terjadi secara dadakan, adalah dengan penjadwalan yang terkoordinasi, pembuatan kalender akademik yang lebih tertata, serta melakukan evaluasi dan peningkatan yang berkelanjutan.

Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca dengan Media Kartu Huruf Berwarna Kelas I MI Al-Hidayah Kebraon Surabaya Aisyah, Hafsah; Syairofi Syafi’, Moh. Agus
TARBAWIYAT Vol. 1 No. 1 (2022): Desember
Publisher : Prodi PGMI STAI Al-Akbar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu Bagaimana peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui penggunaan kartu huruf berwarna pada anak didik Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui kesulitan belajar membaca permulaan anak didik kelas 1 MI Al-Hidayah kebraon karangpilang setelah menggunakan media kartu huruf berwarna. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang terdiri dari dua siklus setiap siklus dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas 1 MI Al-Hidayah kebraon karangpilang sejumblah 23 orang. Hasil dari penelitian ini dapat di simpulkan bahwa kemampuan membaca anak kelas 1 MI Al-Hidayah kebraon karangpilang dapat ditingkatkan melalui kegiatan kartu huruf dengan warna dan gambar. Meningkatnya kemampuan membaca anak dapat dilihat dari rata- rata hasil observasi membaca anak pra tindakan yaitu 39.13 %, pada siklus I mencapai 54.16 %, pada siklus II mencapai 81,24%. Jadi persentase 81,24% telah mencapai target capaian dengan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB).Berdasarkan hasil penelitian di atas, di simpulkan bahwa ada peningkatan kemampuan membaca permulaan dan dapat mengatasi kesulitan belajar mebaca anak didik kelas 1 MI Al-Hidayah kebraon karangpilang setelah menggunakan media kartu huruf bergambar.

Implementasi Program Tahfidz di SDI Ash Shiddiq Buduran Sidoarjo Tahun Pelajaran 2022/2023 Syafi, Moh. Agus Syairofi; Nihayah, Khummaidatun
TARBAWIYAT Vol 3 No 1 (2024): Juni
Publisher : Prodi PGMI STAI Al-Akbar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62589/tarbawiyat.v3i1.289

This article discusses the role of education, especially Islamic religious education, in developing students' spiritual intelligence. The main focus is on the Tahfidzul Qur'an program, which is of concern to the wider community. Islamic education is directed at forming individuals with high moral standards, or akhlaqul karimah, according to the teachings of the Islamic religion. Memorizing the Koran is considered a noble endeavor, as an effort to maintain the authenticity and purity of Islamic teachings. However, there are challenges in the tahfidz process, including lack of student motivation, internal and external obstacles, and lack of parental support. This research was conducted at SDI Ash Shiddiq Buduran Sidoarjo using qualitative research methods. The research results show that the implementation of the tahfidz program experienced successes and challenges. Parental support, effective management and teacher creativity in inspiring students are determining factors for success. However, several obstacles, such as lack of student enthusiasm and lack of ability to read the Qur'an, were also identified. Efforts to overcome barriers include providing supervising instructors, increasing collaboration with parents, and applying creative methods in learning.

Title

Found 14 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 14 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 14 Documents
Search