Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PENDIPA Journal of Science Education Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment
Anita Krisdiana
Universitas Negeri Surabaya
Chemistry Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Pembelajaran Inovatif (PjBL & PBL) pada Materi Pemanasan Global terhadap Literasi Sains Peserta Didik Kelas X di SMA Negeri 1 Sooko Mojokerto Anita Krisdiana; Ria Puspita; Dwikoranto
PendIPA Journal of Science Education Vol 7 No 2 (2023): June
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.7.2.137-142

Abstract

This study aims to find the improvement of learning outcomes and science literacy of class X students in SMA Negeri 1 Sooko in the subject global warming through the Project Based Learning (PjBL) model in cycle I and Problem Based Learning in cycle II. The type of the research was Classroom Action Research. Based on the research that has been done, it can be concluded that the application of PBL model in cycle II can increase students’ learning outcomes and science literacy compared to the application of PjBL in cycle II. This is proven by 1) The increase of students’ average learning outcomes from 66,5 in cycle I to become 89,78 in cycle II. 2) The increase of students’ average science literacy in competency aspect from 76 in cycle I to become 88,5 in cycle II, and the increase of students’ average science literacy in attitude aspect from 50 in cycle I to become 100 in cycle II.
Pelatihan Literasi Digital Berbasis Website (Blog) untuk Meningkatkan Kecakapan Digital Peserta Didik SMA dan Guru Anisa Fitri Muyasaroh; Anis Yulia Amanati; Anita Krisdiana; Tsaniyah Nabilah Rachmawati; Laily Yosie Kurniasari; Munasir Munasir; Lydia Rohmawati; Utama Alan Deta
Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment Vol. 1 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Mitra Edukasi dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58706/dedikasi.v1n2.p28-33

Abstract

Teknologi dan sistem informasi semakin berkembang dari masa ke masa. Perkembangan ini membawa dampak yang baik dalam berbagai aspek kehidupan. salah satunya dalam hal pendidikan. Pendidikan sebagai pengembang teknologi dan sumber daya manusia sangat terbantu dengan adanya perkembangan tersebut namun internet juga dapat memberikan pengaruh buruk terutama bagi peserta didik jika kurang bijak dalam penggunaannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan literasi digital peserta didik tingkat SMA dan guru dalam menguasai teknologi informasi terkini, yaitu internet dan blog.  Metode pelaksanaan kegiatan ini adalah kegiatan meliputi identifikasi masalah di lapangan melalui observasi, perencanaan kegiatan, sosialisasi kegiatan, pelaksanaan pelatihan literasi digital melalui blogging, pemberian angket respon dan evaluasi kegiatan. Pelatihan dilaksanakan secara online melalui Zoom dengan mengundang narasumber dengan materi meliputi pembuatan blog dan teknik penulisan blog. Berdasarkan hasil pemberian angket diperoleh presentase yang memiliki blog sebesar 23 %, sedangkan 77 % belum memiliki blog, hal ini menujukkan bahwa literasi digital masyarakat masih rendah. Kegiatan ini mendapatkan respon kepuasan yang baik berdasarkan hasil pengisian angket kepuasan untuk para peserta, dan didapatkan hasil presentase kepuasan sebesar 36% dengan kategori sangat puas dan 64% dengan kategori puas. Perubahan yang diharapkan setelah pelaksanaan kegiatan ini adalah adanya peningkatan kecakapan literasi digital peserta didik dan guru mampu membuat media pembelajaran yang menarik untuk digunakan dalam pelaksanaan pembelajaran.  
Co-Authors Anis Yulia Amanati Anisa Fitri Muyasaroh Dwikoranto Laily Yosie Kurniasari Lydia Rohmawati M Munasir Ria Puspita Tsaniyah Nabilah Rachmawati Utama Alan Deta