Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Dirasah: International Journal of Islamic Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Masruddin
Institut Agama Islam (IAI) Darussalam Martapura
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Pelatihan Penggunaan Metode Pembelajaran Al-Qur’an Untuk Guru TPA Nurul Aini; Masruddin Masruddin; Sahrahman Sahrahman; Khalilurrahman Khalilurrahman; Ahmad Faisal; Rahimah Rahimah; Hanafi Hanafi; Arisna Wahyuni; Putri Rahmah; Siti Juleha
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 8 No 2 (2023): Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30653/jppm.v8i2.412

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan didasarkan adanya keluhan dari guru TPA yang merasa kesulitan dalam pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an hal ini dikarenakan materi yang cukup banyak dan waktu pembelajaran yang singkat sehingga sampai saat ini belum adanya pelatihan terkait penggunaan metode yang efektif dalam pembelajaran Al-Qur’an ditempatnya. Tujuan dari pengabdian ini adalah melatih guru TPA dalam menggunakan metode pembelajaran Al-Qur’an untuk anak usia dini, metode pengabdian yang digunakan adalah pelatihan, diskusi, dan pendampingan kemudian hasil dari pengabdian berdasarkan hasil evaluasi kegiatan pelatihan penggunaan metode pembelajaran Al-Qur’an untuk Guru TPA di Pondok Pesantren Sulamus Saniyyah rata-rata 89,53 dalam kategori sangat setuju artinya kegiatan pelatihan ini dapat dikatakan berhasil dan bermanfaat bagi peserta yaitu guru-guru TPA mengenai penggunaan metode pembelajaran Al-Qur’an untuk anak usia dini. This service is carried out based on complaints from TPA teachers who find it difficult in implementing Al-Qur'an learning, this is because there is quite a lot of material and short learning time so until now there has been no training regarding the use of effective methods in learning Al-Qur'an and in place. The purpose of this service is to train TPA teachers in using the Al-Qur'an learning method for early childhood, the service method used is training, discussion, and mentoring then the results of the service are based on the evaluation results of training activities using the Al-Qur'an learning method for TPA teachers at the Sulamus Saniyyah Islamic Boarding School the average is 89.53 in the very agree category, meaning that this training activity can be said to be successful and useful for participants, namely TPA teachers regarding the use of Al-Qur’an learning methods for early childhood.
Pelatihan Kepengurusan Jenazah Untuk Remaja Mesjid Di Desa Sungai Kupang Gambut Kabupaten Banjar : Hasil Riset Ahmad Faisal; Masruddin Masruddin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v1i2.18

Abstract

Penyelenggaraan kepengurusan jenazah merupakan hal yang penting diketahui oleh setiap orang Islam, bahkan menjadi sebuah kewajiban jika disuatu tempat tidak ada yang bisa melaksanakannya. Berdasarkan wawancara dengan warga di desa Sungai Kupang Kecamatan Gambut kabupaten Banjar, untuk saat ini belum ada warga desa setempat yang bisa melakukan penyelenggaraan pengurusan jenazah, meskipun ada rukun kematian tapi warga di sekitar desa mendatangkan tokoh diluar desa untuk melakukan kepengurusan jenazah ini. Oleh karena itu tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberi pengetahuan tentang kepengurusan jenazah kepada warga desa khususnya para remaja mesjid. Adapun metode dalam pengabdian ini yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan bahwa pertama pertama, keberhasilan target jumlah peserta pelatihan sebanyak 32 orang. kedua, ketercapaian tujuan pelatihan pengurusan jenazah secara umum sudah baik, maka dapat disimpulkan bahwa tujuan kegiatan ini dapat tercapai. Ketiga, Ketercapaian target materi pada kegiatan pengabdian ini cukup baik, karena materi pelatihan pengurusan jenazah telah dapat disampaikan secara keseluruhan. Keempat Kemampuan peserta dalam penguasaan materi pada kegiatan ini bisa dikatakan baik hal ini dibuktikan ketika peserta bisa mempraktekkan kepengurusan jenazah.
PELATIHAN PENYELENGGARAAN JENAZAH BAGI GENERASI Z DI DESA BINCAU MARTAPURA KALIMANTAN SELATAN: PELATIHAN PENYELENGGARAAN JENAZAH BAGI GENERASI Z DI DESA BINCAU MARTAPURA KALIMANTAN SELATAN Masruddin; Maulida Hayatina; Sahrahman; M. Miftah Arief; Miftah Farid; Suhar; Raihanah
Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 10 No 1 (2026): Amaliah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : LPPI UMN AL WASHLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/ajpkm.v10i1.6488

Abstract

This community service activity is motivated by the limited understanding of Generation Z regarding the proper Islamic procedures for funeral management in Bincau Village, Martapura, South Kalimantan. The objective of this program is to enhance participants’ knowledge and practical skills in performing fardhu kifayah obligations, particularly in bathing, shrouding, and performing funeral prayers for the deceased. The implementation method employed an educative-participatory approach, including lectures, demonstrations, and hands-on practice, involving 60 youth participants. The results indicate a significant improvement in both conceptual understanding and practical competencies of the participants in all stages of funeral management, as evidenced by their ability to correctly perform bathing, shrouding, and funeral prayer procedures in accordance with Islamic teachings. Furthermore, the activity fostered increased religious awareness and social responsibility among Generation Z toward communal obligations. In conclusion, this training is effective in strengthening the religious competencies of young people and is recommended to be conducted sustainably to support community religious capacity building..
Pembinaan Kader Remaja dalam Memandikan dan Mengafani Jenazah untuk Mendukung Pelaksanaan Fardhu Kifayah di Desa Dalam Pagar Ulu Kecamatan Martapura Kabupaten Banjar Kalimantan Selatan Hanafi Hanafi; Masruddin Masruddin; Sahrahman Sahrahman; Husnul Hatimah; Mardhiya Agustina; Rif’ah Rif’ah; Ahmad Adam; Ahamad Rijani; Maulana Farrij Adinata
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 6 No 4 (2026): JAMSI - Juli 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jamsi.3023

Abstract

Memandikan dan mengafani jenazah merupakan bagian penting dari pelaksanaan fardhu kifayah yang harus dipahami dan dikuasai oleh umat Islam. Namun, keterlibatan remaja dalam pelaksanaan kedua kewajiban tersebut masih relatif rendah karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki. Kondisi ini juga ditemukan pada remaja di Desa Dalam Pagar Ulu, Kecamatan Martapura, Kabupaten Banjar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan remaja dalam memandikan dan mengafani jenazah sesuai syariat Islam serta membentuk kader remaja yang siap membantu masyarakat dalam pelaksanaan fardhu kifayah. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan, demonstrasi, praktik langsung, diskusi, dan pendampingan. Kegiatan ini diikuti oleh 25 orang remaja yang berasal dari kalangan remaja masjid dan pelajar. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mengalami peningkatan pemahaman mengenai ketentuan syariat yang berkaitan dengan memandikan dan mengafani jenazah serta mampu mempraktikkan setiap tahapan secara benar sesuai tuntunan fikih Islam. Selain memperoleh keterampilan praktis, peserta juga menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dan kesiapan untuk terlibat dalam kegiatan pelayanan keagamaan di lingkungan masyarakat. Kegiatan ini berhasil membentuk kader remaja yang memiliki pengetahuan dan keterampilan dasar dalam memandikan dan mengafani jenazah sehingga dapat membantu masyarakat ketika diperlukan. Dengan demikian, kegiatan pembinaan ini memberikan kontribusi positif terhadap regenerasi pelaksana fardhu kifayah, penguatan pendidikan keagamaan berbasis masyarakat, serta pelestarian nilai-nilai kepedulian sosial dan keagamaan di kalangan generasi muda.
PENDEKATAN METODOLOGIS PEMBELAJARAN AL-QUR’AN DI MADRASAH: ANALISIS PENERAPAN METODE TILAWATI DAN METODE UMMI Masruddin Husaini; Khalilurrahman; Muhammad Athaillah; Anjelina Fitriani; Ahmad Zaki Fuad; Muhammad Nuzhan
TARBIYAH DARUSSALAM: JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN Vol. 10 No. 01 (2026): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58791/tadrs.v10i01.679

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Metode Tilawati dan Metode Ummi dalam pembelajaran Al-Qur’an di madrasah, dengan studi kasus di MTsN 5 Tapin dan MI Bi Tsalaatsi Lughaat An-Najah Cindai Alus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi lapangan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran Al-Qur’an pada kedua madrasah telah dilakukan secara sistematis sesuai dengan karakteristik masing-masing metode. Penerapan Metode Tilawati menekankan pembelajaran klasikal berlagu dengan fokus pada fashahah dan tajwid, sedangkan Metode Ummi menekankan pembelajaran bertahap berbasis direct method, pengulangan dengan prinsip dasar kasih sayang. Evaluasi pembelajaran pada kedua metode dilakukan secara berjenjang melalui munaqosyah dan kenaikan level. Penerapan kedua metode terbukti berdampak positif terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an peserta didik, khususnya pada aspek kelancaran, ketepatan makhraj, dan pemahaman tajwid. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Metode Tilawati dan Metode Ummi sama-sama efektif dalam pembelajaran Al-Qur’an, dengan keunggulan yang kontekstual sesuai jenjang pendidikan dan karakteristik peserta didik.
Implementation of Qur’an Learning in Shaping Early Childhood Reading Ability and Religious Character Masruddin Masruddin; Maulida Hayatina; Khalilurrahman Khalilurrahman; Mardhiya Agustina; Rif'ah Rif'ah
Dirasah International Journal of Islamic Studies Vol. 4 No. 1 (2026): Comparative Islamic Studies
Publisher : Perkumpulan Dosen Tarbiyah Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59373/drs.v4i1.86

Abstract

Early childhood is a critical period for developing cognitive abilities and religious character. However, Qur’anic learning at this stage often emphasises memorising hijaiyah letters without adequately integrating moral value internalisation, creating a gap between reading proficiency and consistent religious behaviour. This study aims to analyse the implementation of Qur’anic learning in developing early childhood students’ reading skills and religious character at TK Alquran Sullamus Saniyah Unit 395 Martapura, while examining how interactive learning approaches address this gap. A qualitative case study design was employed to explore learning practices in their real-life context. Data were collected through participatory observation and in-depth interviews with three key informants: the principal, Qur’an teachers, and parents. The findings indicate that interactive learning methods, including repeated recitation of hijaiyah letters, Islamic songs, and educational games, effectively improve children’s Qur’anic reading skills while fostering religious character values such as discipline, patience, respect, and empathy. These outcomes are reinforced through routine religious activities, including memorising daily prayers and performing dhikr, which facilitate the internalisation of Islamic values in children’s everyday behaviour. The study proposes an integrative Qur’anic learning model based on interactive and experiential (learning-by-doing) approaches that simultaneously strengthens religious literacy and character formation in early childhood. This model contributes theoretically to the development of holistic Islamic education by integrating cognitive, affective, and behavioural dimensions, while offering a practical framework for implementing engaging and structured Qur’anic learning in early childhood education settings.
Co-Authors Ahamad Rijani Ahmad Adam Ahmad Faisal Ahmad Faisal Ahmad Zaki Fuad Anjelina Fitriani Arisna Wahyuni Hanafi Hanafi Hanafi Hanafi Husnul Hatimah Khalilurrahman Khalilurrahman Khalilurrahman Khalilurrahman Khalilurrahman M. Miftah Arief Mardhiya Agustina Mardhiya Agustina Maulana Farrij Adinata Maulida Hayatina Maulida Hayatina Miftah Farid Muhammad Athaillah Muhammad Nuzhan Nurul Aini Putri Rahmah Rahimah Rahimah Raihanah Rif'ah Rif'ah Rif’ah Rif’ah Sahrahman Sahrahman Sahrahman Sahrahman Sahrahman Siti Juleha Suhar