Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam
Lasman Azis
STAI YAPTIP PASAMAN BARAT
Religion Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MEWARNAI DI TK RA BAIT AL-MAKMUR DI KEJORONGAN PATOMUAN sar'an; Yamanda Sari; Lasman Azis
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Al Karim : September 2022
Publisher : STAI YAPTIP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (359.603 KB) | DOI: 10.70820/staiyaptippasamanbarat.v7i2.56

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motoric halus melaluikegiatan mewarnai TK Bait Al-Makmur.Kemampuan motoric halus sangat penting untukmendukung jenjang pendidikan selanjutnya.Penelitian ini penelitian tindakan kelas yangdilaksanakan dalam 2 siklus.Subjek penelitian ini adalah anak-anak kelompok B1 TKBait Al-Makmur dengan objek kemampuan motoric halus.Teknik pengumpulan datayang digunakan adalah observasi dan dokumentasi.Analisis data menggunakan deskriptifkualitatif dan kuantitatif. Hasil observasi kemampuan motoric halus sebelum tindakanrata-rata persentase sebesar 64.58% dengan kriteria BSH. Mengalami peningkatansebesar 3,65% pada siklus 1 berada pada kriteria BSH, pada siklus II mengalamipeningkatan sebesar 11,25% menjadi BSB. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkanbahwa kemampuan motoric halus anak mengalami peningkatan dan mencapai indicatorkeberhasilan lebih dari 75% dengan kriteria berkembang dengan baik. Keberhasilantersebut tidak terlepas dari langkah-langkah pembelajaran yaitu: (1) Satu kelas dibagimenjadi 3 kelompok terdiri dari 4-5 anak (2) Tiap kelompok mendapatkan 4-5 macampewarna yang sudah di letakkan dalam wadah (3) Guru memberikan contoh kegiatanmewarnai yang akan dilakukan (4) Menyampaikan aturan yang telah disepakatiselamakegiatan mewarnai disesuaikan dengan tema yang sedang berlangsung di TK.
MEMBIMBING DISKUSI DALAM MICRO TEACHING Lasman Azis; Nurkhairi Lubis; Sriwardona Sriwardona
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Al Karim : Maret 2023
Publisher : STAI YAPTIP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (234.24 KB) | DOI: 10.70820/staiyaptippasamanbarat.v8i1.197

Abstract

Keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil yang dilakukan oleh guru pada pembelajaran abad sekarang, menggunakan metode deskriptif dalam penelitian kualitatif. Metode deskriptif dalam penelitian merupakan penelitian untuk tujuan menjelaskan atau mendeskripsikan peristiwa, objek, keadaan, atau variabel-variabelnya yang dijelaskan menggunakan angka-angka dan kata-kata. Jenis metode deskriptif dalam penelitian kualitatif adalah jenis studi pustaka (library research) dari literatur dokumen dari berbagai sumber terkait dengan keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil yang dilakukan oleh guru pada pembelajaran abad sekarang. Keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil yang dilakukan oleh guru merupakan keterampilan teacher trainee Dalam kegiatan mengajar ada kalanya melakukan kegiatan diskusi kelompok. Kegiatan diskusi melibatkan aktivitas mental dan emosional yang dapat meningkatkan kemampuan hubungan antar perseorangan. Sehingga keterampilan guru dalam membimbing diskusi kelompok kecil sangat dibutuhkan untuk menjamin keberlangsungan diskusi secara efektif. Pada pembelajaran ini, suasana belajar dikembangkan untuk..keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah, kolaborasi, dan komunikasi, kreativitas dan inovasi. Keterampilan ini antara lain keterampilan abad sekarang.
KONSEP DASAR ETIKA KEGURUAN Murni Saniyah; Ahmad Sarkowi; Lasman Azis; Salman Salman
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Al Karim : September 2023
Publisher : STAI YAPTIP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70820/staiyaptippasamanbarat.v8i2.248

Abstract

Teaching ethics serves as the moral foundation that governs the behavior and actions of educators in carrying out their duties. This article presents the fundamental concepts of teaching ethics, encompassing moral, professional, and social responsibility aspects. The discussion includes key principles such as justice, integrity, and character development, along with the application of these values in the teaching process. Instrument used in the performance evaluation is the assessment scale (rating scale). Furthermore, the article highlights the significance of self-reflection for teachers to continuously enhance their moral quality and professionalism. Teaching ethics is not merely a set of formal norms but also a foundation shaping positive relationships between teachers, students, and the community.
Co-Authors Ahmad Sarkowi Murni Saniyah Nurkhairi Lubis Salman Salman Sar'an Sriwardona Sriwardona Yamanda Sari