Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biologi Edukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Jurnal Sains dan Informatika
Irawati Irawati
Universitas Sembilanbelas November Kolaka
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Education Engineering Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendekatan Contextual Teaching and Learning: Studi Pengaruh Terhadap Partisipasi Belajar Biologi Siswa SMAN 1 Tinondo Alonemarera Alonemarera; Sutriani Kaliu; Irawati Irawati; Syamsul Syamsul
Biologi Edukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Vol 15, No 1 (2023): Biologi Edukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jbe.v15i1.32042

Abstract

Adanya kebiasaan penggunaan pendekatan pembelajaran yang hanya berpusat pada guru membuat aktifitas belajar siswa di SMAN 1 Tinondo menjadi kurang aktif. Upaya penerapan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa perlu dilakukan. Salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat diterapkan adalah pendekatan contextual teaching and learning (CTL). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan CTL terhadap partisipasi belajar biologi siswa SMAN 1 Tinondo. Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimental. Sebanyak 29 orang siswa dalam satu kelas ditetapkan sebagai sampel penelitian yang diperoleh melalui teknik totally sampling. Data penelitian dikumpulkan melalui teknik observasi menggunakan instrumen penelitian berupa lembar observasi partisipasi belajar yang berisi 8 item pengamatan. Data dianalisis menggunakan paired sample-t test. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan persentase partisipasi sebelum perlakukan sebesar 39,6% dan saat perlakuan sebesar 72,3%. Dari hasil uji hipotesis diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,00 0,05. Dengan demikian, disimpulkan bahwa ada pengaruh positif penerapan  pendekatan CTL terhadap partisipasi belajar siswa.
Sistem Klasifikasi Status Sosial Ekonomi Keluarga di Desa Popalia Menggunakan Metode K-NN Irawati Irawati; Rabiah Adawiyah; Qammaddin Qammaddin
Jurnal Sains dan Informatika Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Sains dan Informatika
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Politeknik Negeri Tanah Laut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34128/jsi.v10i1.955

Abstract

Perekonomian akan mengalami perubahan dan perkembangan sehingga menimbulkan permasalahan Perekonomian pada sebagian masyarakat. Status sosial ekonomi seseorang tentunya berpengaruh terhadap perkembangan anak-anaknya. Keluarga yang mempunyai status sosial ekonomi yang baik, tentu akan memberi perhatian yang baik pula terhadap masa depan anak-anaknya. Untuk mengetahui status social ekonomi keluarga dibutuhkan sebuah sistem berbasis artificial intelligence salah satunya yaitu klasifikasi menggunakan metode K-NN. Sistem ini bertujuan untuk memberikan informasi kepada pihak Desa Popalia dalam menentukan status ekonomi masyarakatnya menggunakan beberapa kriteria diantaranya umur, jumlah tanggungan, status perkawinan, status tempat tinggal, jenis tempat tinggal, pekerjaan dan jumlah pendapatan. Jika terdapat kondisi tertentu misalnya aparat desa membutuhkan informasi status ekonomi kelas rendah untuk diberikan bantuan, maka pihak aparat desa dapat dengan mudah memperoleh data yang dibutuhkan. Berdasarkan data set yang digunakan sebanyak 150, maka data uji yang telah berhasil diklasifikasikan memperoleh nilai sebesar 0.80 % yaitu masuk kategori status ekonomi Upper Class dan tingkat akurasi sistem yang dihasilkan dengan nilai K=3 yaitu 93 %.
Co-Authors A.S. Alonemarera Kaliu, Sutriani Qammaddin Qammaddin Rabiah Adawiyah Syamsul