Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Didascein Bahasa Jurnal Bindo Sastra IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Pena Literasi Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Asian Journal of Applied Education Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan
Nurulanningsih Nurulanningsih, Nurulanningsih
Universitas Tridinanti
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
SUDUT PANDANG DALAM KUMPULAN CERPEN KABUT DI TERAS SENJA KARYA SUTINI DAN IMPLIKASI TERHADAP PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA Nurulanningsih, Nurulanningsih; Senja, Arafi
Pena Literasi Vol 7, No 1 (2024): Pena Literasi
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/pl.7.1.51-60

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sudut pandang dalam kumpulan cerpen Kabut di Teras Senja karya Sutini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini sudut pandang dalam buku kumpulan cerpen Kabut di Teras Senja  karya Sutini. Data yang dianalisis dalam penelitian ini berupa kata, kalimat, paragraf, atau petikan teks yang berhubungan dengan sudut pandang pencerita dalam buku kumpulan cerpen Kabut di Teras Senja karya Sutini. Temuan dalam dalam kumpulan  cerpen Kabut di Teras Senja karya Sutini yaitu sudut pandang orang pertama aku sebagai tokoh tambahan, sudut pandang orang pertama aku sebagai tokoh utama, sudut  pandang orang ketiga dia maha tahu, sudut pandang orang ketiga terbatas dan sdut pandang orang ketiga pengamat. Penelitian ini berimplikasi terhadap pembelajaran bahasa dan sastra di SMA kelas X1 yakni pada Alur Tujuan Pembelajaran 11.14 yakni  Peserta didik mampu menganalisis cerpen sejarah untuk menemukan unsur-unsur pembangun sebuah cerpen dan Alur Tujuan Pembelajaran 11. 15 Peserta didik mampu menulis cerpen denan tema tertentu (kearifan local) atau berdasarkan inspirasi film pendek yang ditonton. Melalui hasil penelitian ini, diharapkan guru dapat mempergunakan contoh-contoh sudut yang telah dianalisis sehingga dapat membantu siswa dalam menemukan unsur pembangun dan menulis cerpen.
Reviving Local Wisdom: Teaching Social Values through Lampung in Indonesian Education Ananda, Lola; Nurulanningsih, Nurulanningsih; Asante, Joyce Nsiah; Shah, Nabia Manzoor
Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 15 No. 1 (2025): Tekno-Pedagogi
Publisher : Program Magister Teknologi Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/teknopedagogi.v15i1.42196

Abstract

This study explores the integration of social values in the Lampung folklore Legenda Lubuk Sendawali by K. Usman, and its potential in character education. This study uses a naturalistic qualitative approach with data analysis techniques using content analysis. Data were collected through documentation and analyzed in depth. The results showed 53 findings of social values categorized into compassion, responsibility, and harmony in life. The values of compassion include devotion (2 findings), helping each other (15 findings), loyalty (9 findings), and caring (15 findings). The values of responsibility include a sense of belonging (3 findings), discipline (2 findings), and empathy (4 findings). The values of harmony in life include justice (1 finding) and cooperation (2 findings), while the values of democracy and tolerance were not found. The novelty of this study lies in the in-depth study of social values in Lampung folklore, which have rarely been studied in previous studies. This study enriches the understanding of local cultural heritage and provides new insights into how traditional narratives can support character education. The findings of this study have significant implications for character education, especially in implementing the Merdeka Curriculum. Educators can create more engaging, context-based learning that promotes social, moral, and cultural values by integrating folktales into language learning.
Naturalistic Analysis of the Use of Setting in the Ande-Ande Lumut Folktale as a Medium for Learning Literature in Schools Nurulanningsih, Nurulanningsih; Wahyuni, Septi Sri; Sayc, Sonia Castro Cuba; Barrios, Rubilyn G
Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 15 No. 1 (2025): Tekno-Pedagogi
Publisher : Program Magister Teknologi Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/teknopedagogi.v15i1.42206

Abstract

This study explores students’ understanding of settings in folklore, focusing on Ande-Ande Lumut by Tira Ikranegara in the context of literature learning. By using naturalistic qualitative methods, this study allows for direct observation without manipulation. Data collection involved participant observation, in-depth interviews with students and teachers, and analysis of students’ reflections. The study's findings revealed that textual elements, personal experiences, social interactions, and teaching strategies influenced students’ understanding of setting. Unlike previous text-based studies, this study highlights the natural process that students experience in constructing meaning about setting in a classroom setting. The results showed that students understood setting better when they related it to real-life experiences, while group discussions significantly improved their understanding. Teachers played a significant role in guiding students through reflective questions and experiential learning. This study provides new insights into literature education by emphasizing the importance of interactive and experiential learning approaches. The findings have implications for developing literature teaching methods that encourage deeper engagement and contextual understanding rather than memorizing intrinsic elements.
NILAI KEPAHLAWANAN DALAM NOVEL NEGERI PARA BEDEBAH KARYA TERE LIYE DAN IMPLIKASI PEMBELAJARAN SASTRA TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK Nurulanningsih, Nurulanningsih; Mujayanah, Horidatul
Bahtera Indonesia Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/bi.v9i2.822

Abstract

Abstrak Penelitian ini mendeskripsikan nilai heroisme dalam novel Negeri Para Bedebah karya Tere Liye. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, dan metode deskriptif. Objek penelitian ini adalah nilai heroisme dalam novel Negeri Para Bedebah karya Tere Liye. Data yang dianalisis dalam penelitian ini berupa kalimat atau kutipan teks yang berkaitan dengan nilai heroism. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, dilanjutkan dengan teknik lanjutan yakni baca dan catat. Teknik analisis data menggunakan analisis isi, sedangkan teknik keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan teknik trigulasi. Temuan nilai heroisme pada novel Negeri Para Bedebah karya Tere Liye yakni 2 data terkait nilai kepekaan, 2 data terkait nilai ikhlas, 2 data terkait nilai cinta, 2 data terkait nilai pengorbanan dan kesabaran, dan 2 data terkait nilai kesatuan. Temuan dalam penelitian ini diyakini dapat membentuk karakter siswa menjadi lebih baik. Siswa dapat mengimplementasikan nilai-nilai kepahlawanan pada novel Negeri Para Bedebah dalam kehidupan sehari-hari. Kata Kunci: Heroisme, pendidikan karakter, pembelajaran sastra
Kalimat Majemuk dalam Kumpulan Cerpen Senandung Kunang-Kunang Karya Widiayati Nurulanningsih, Nurulanningsih; Defita, Defita
Pena : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 13 No. 2 (2023): Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/pena.v13i2.26066

Abstract

Abstract This research aims to describe the types of compound sentences and to find out what types of compound sentences are dominant in the short story collection Senandung Kunang-kunang by Widiayati. This research is a descriptive qualitative research. The data collection technique was carried out by means of content analysis techniques (documents) with the intention of finding the meaning of the two clauses that make up the compound sentences in the book collection of short stories Senandung Kunang-kunang by Widiayati. Data analysis techniques using data reduction techniques mean choosing the main thing that becomes the focus of the problem in research or that will be used in this study and discarding those that do not need to be used in research. The technique of checking the validity of the data in this study was assisted by rechecking by the lecturer of the Indonesian Language and Literature Research course. The results showed that in the short story collection Senandung Kunang-kunang by Widiayati there are three types of compound sentences, namely, equivalent compound sentences, multilevel compound sentences, and mixed compound sentences.
Mengukur Sikap Bahasa Siswa Sebagai Upaya Pembinaan Terhadap Bahasa Indonesia Nurulanningsih, Nurulanningsih; Milawasri, F.A.; Putri, Dyta Dwi; Defita, Defita
JURNALISTRENDI : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN Vol 9 No 1 (2024): Edisi April 2024
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v9i1.2164

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana sikap siswa terhadap bahasa Indonesia. Untuk itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sikap terhadap bahasa Indonesia siswa di salah satu SMA Negeri di Kota Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian survei. Pengumpulan data menggunakan angket melalui google form kepada 900 responden. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 80% siswa setuju untuk tetap menggunakan bahasa Indonesia pada forum formal baik ditingkat nasional maupun internasional, 96% siswa setuju akan menyesuaikan diri dalam berbicara sesuai dengan siapa yang diajak berbicara hal ini sesuai dengan salah satu aspek sikap bahasa yaitu kesadaran akan norma, sebanyak 93% siswa setuju dengan pernyataan mereka akan mendengarkan penjelasan materi yang sedang diajarkan oleh guru mata pelajaran bahasa Indonesia. Tentunya hal ini juga berkaitan dengan sikap positif yang diperlihatkan oleh para siswa SMA Negeri 18 Palembang. Di sisi yang lain di dalam penelitian ini juga memaparkan bahwa adanya satu aspek sikap bahasa yang mendapatkan respons kurang baik yaitu pada aspek kesetiaan terhadap bahasa Indonesia. Bertolak dari temuan pada penelitian ini, diharapkan dapat melakukan upaya pembinaan terhadap siswa, agar sikap siswa terhadap bahasa Indonesia akan lebih baik lagi.
Co-Authors Ananda, Lola Asante, Joyce Nsiah Bambang Sulistyo Barrios, Rubilyn G Darningwati Darningwati Defita, Defita F.A. Milawasri, F.A. Mujayanah, Horidatul Nurhasanah Nurhasanah Putri, Dyta Dwi Ratih Utami Ramadhaniati Salsabila, Putri Sayc, Sonia Castro Cuba Senja, Arafi Shah, Nabia Manzoor Wahyuni, Septi Sri