Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ta'dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Kulidawa Diniyah: Jurnal Pendidikan Dasar
Jumarddin La Fua, Jumarddin La
Unknown Affiliation
Education Mathematics Transportation Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pemanfaatan Laboratorium IPA Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA di SMP Negeri 1 Wangi-Wangi Usman, Usman; Arham, Zul; Samrin, Samrin; Fua, Jumarddin La; Zulkifli, Zulkifli
KULIDAWA Vol 1, No 1 (2020): Mei
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/kd.v1i1.1808

Abstract

Artikel ini adalah penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui: (1) Hasil belajar siswa sebelum pemanfaatan laboratorium IPA di SMP Negeri 1 Wangi-Wangi, (2) Hasil belajar siswa setelah pemanfaatan laboratorium IPA di SMP Negeri 1 Wangi-Wangi, (3) Pengaruh pemanfaatan laboratorium  IPA terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di SMP Negeri 1 Wangi-Wangi. Desain penelitin menggunakan desain one group pretest postest, artinya penilaian yang dilakukan untuk mengukur kemampuan siswa dengan cara memberikan pretest untuk mengukur penguasaan konsep peserta didik sebelum perlakuan, dan postest untuk mengukur penguasaan konsep setelah perlakuan. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII E SMP Negeri 1 Wangi-Wangi. Tehnik analisis data yang dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (i) Hasil belajar siswa sebelum pemanfaatan laboratorium IPA memperoleh nilai rata-rata pada kelas postest yaitu 52 berdasarkan kategori hasil belajar berada pada kategori rendah. (ii) Hasil belajar siswa setelah pemanfaatan laboratorium IPA memperoleh nilai rata-rata pada kelas pretest 78,25 berdasarkan kategori hasil belajar berada pada kategori tinggi. (iii) Terdapat pengaruh positif antara pemanfaatan laboratorium IPA terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA, setelah dilakukan uji t diperoleh thitung > ttabel atau 8,33 > 2,042.Kata Kunci: Hasil Belajar, Laboratorium IPA, SMP Negeri 1 Wangi-Wangi
Analisis Faktor Penyebab Putus Sekolah pada Siswa Sekolah Dasar: Studi Kasus di Desa Mola Bahari, Indonesia Wahyuni, Anisa Sri; Fua, Jumarddin La; Rasmi, Rasmi
Diniyah: Jurnal Pendidikan Dasar Volume 5 Nomor 2, 2024
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/dy.v5i2.8768

Abstract

The phenomenon of elementary school dropout remains a serious concern in efforts to improve national education quality. This study aims to analyze the factors causing school dropout among children in Mola Bahari Village, Wangi-Wangi Selatan District, Wakatobi Regency. A qualitative approach was employed, using purposive sampling to select 15 school dropouts as main informants, supported by interviews with parents and community leaders. Data were collected through in-depth interviews, participant observation, and documentation, and analyzed using the Miles and Huberman model with validation through source, technique, and time triangulation. The findings identified three main factors causing school dropout: low learning interest, family economic limitations, and unsupportive social environments. These results highlight the need for a holistic, community-based approach to reduce school dropout rates. This study enriches the understanding of educational dynamics in coastal areas and provides an empirical basis for future intervention strategies.Keywords: School dropout, learning interest, family economy, social environment, elementary education
Pengaruh Pemanfaatan Laboratorium IPA Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA di SMP Negeri 1 Wangi-Wangi Usman, Usman; Arham, Zul; Samrin, Samrin; Fua, Jumarddin La; Zulkifli, Zulkifli
KULIDAWA Vol. 1 No. 1 (2020): Mei
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/kd.v1i1.1808

Abstract

Artikel ini adalah penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui: (1) Hasil belajar siswa sebelum pemanfaatan laboratorium IPA di SMP Negeri 1 Wangi-Wangi, (2) Hasil belajar siswa setelah pemanfaatan laboratorium IPA di SMP Negeri 1 Wangi-Wangi, (3) Pengaruh pemanfaatan laboratorium  IPA terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di SMP Negeri 1 Wangi-Wangi. Desain penelitin menggunakan desain one group pretest postest, artinya penilaian yang dilakukan untuk mengukur kemampuan siswa dengan cara memberikan pretest untuk mengukur penguasaan konsep peserta didik sebelum perlakuan, dan postest untuk mengukur penguasaan konsep setelah perlakuan. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII E SMP Negeri 1 Wangi-Wangi. Tehnik analisis data yang dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (i) Hasil belajar siswa sebelum pemanfaatan laboratorium IPA memperoleh nilai rata-rata pada kelas postest yaitu 52 berdasarkan kategori hasil belajar berada pada kategori rendah. (ii) Hasil belajar siswa setelah pemanfaatan laboratorium IPA memperoleh nilai rata-rata pada kelas pretest 78,25 berdasarkan kategori hasil belajar berada pada kategori tinggi. (iii) Terdapat pengaruh positif antara pemanfaatan laboratorium IPA terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA, setelah dilakukan uji t diperoleh thitung > ttabel atau 8,33 > 2,042.Kata Kunci: Hasil Belajar, Laboratorium IPA, SMP Negeri 1 Wangi-Wangi
AKTUALISASI PENDIDIKAN ISLAM DALAM PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUP MENUJU KESALEHAN EKOLOGIS Fua, Jumarddin La
Al-TA'DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Vol. 7 No. 1 (2014)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/atdb.v7i1.241

Abstract

Isu lingkungan merupakan bagian dari krisis global yang sangatserius yang dialami oleh umat manusia sekarang ini. Krisis initidak hanya menyangkut masalah lingkungan saja tetapi jugamenyangkut berbagai masalah yang semakin kompleks danmultidimensional yang menyentuh setiap aspek kehidupan. Salahsatu pendekatan yang dianggap efektif dan mengatasi aktifitaskerusakan lingkungan adalah pendekatan agama yang diharapkanmampu untuk mengharmoniskan hubungan antara manusia denganlingkungan. Dalam konteks inilah Islam sebagai agama yangmemiliki ajaran spritul diharapkan mampu untuk mengingatkansekaligus mengatur tata hubungan antara manusia dengan alam.Tulisan ini diharapkan dapat menjadi media transformasi dalammerespon aktivitas kerusakan lingkungan melalui aktulisasipendidikan islam berbasis pelesatarian lingkungan melalui pesanpesanajaran agama Islam yang bersumber dari Al Qur’an danHadis nabi Muhammad SAW yang diharapkan dapat memberipengaruh jangka panjang kepada manusia sehingga dapatmenyadarkan manusia akan pentingnya alam semesta danmenghasilkan kesalehan ekologis dalam berinteraksi dengan alamdan lingkungan.Kata Kunci : Pendidikan Islam, pengelolaan lingkungan, danekologi.
ECO-PESANTREN; MODEL PENDIDIKAN BERBASIS PELESTARIAN LINGKUNGAN Fua, Jumarddin La
Al-TA'DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Vol. 6 No. 1 (2013)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/atdb.v6i1.294

Abstract

Upaya untuk menumbuhkan kesadaran lingkungan melaluipendidikan lingkungan akan memberikan andil besar dalam mencegahperusakan lingkungan lebih jauh bahkan memperbaiki kerusakan yangsudah terjadi. Pendidikan lingkungan hidup merupakan usahamenumbuhkembangkan dan meningkatkan kesadaran komunitas untukberperilaku ramah terhadap lingkungan sehingga keberlanjutanekosistem tetap terjaga. Salah satu model pendekatan yang dapatdikembangkan adalah pendidikan eco-pesantren. Eco-pesantrenmerupakan model pendidikan yang berusaha untuk menghasilkan santriyang memiliki bekal ilmu yang seimbang antara ilmu duniawi denganilmu ukhrowi, sehingga dapat menyeimbangkan antara ibadahmahdhah dengan ibadah ghairu mahdhah serta dapat menerapkankonsep Islam yang utuh, yaitu rahmatan lil’alamin.Pendidikan berbasis eco-pesanten merupakan kegiatan untukmenjadikan pondok pesantren berbasis ramah lingkungan melaluibentuk-bentuk kegiatan seperti peningkatan pola hidup yang ramahlingkungan, pengembangan unit kesehatan dan lingkungan dalampesantren, memasukkan kurikulum lingkungan dalam pesantren sertamelakukan aksi nyata dalam pengelolalan sampah, air bersih, sanitasidan MCK, yang dapat dijadikan percontohan dan pembelajaran bagimasyarakat sekitarnya. Melalui model pendidikan eco-pesantren inidiharapkan akan melahirkan intelektual Islami yang berorientasi padamutu, berdaya saing tinggi, dan berbasis pada sikap spiritual tetapijuga ikut andil dalam pembangunan bangsa yang memiliki pola pikirberwawasan lingkungan.Kata Kunci: Eco-Pesantren, pendidikan, dan pelestarianlingkungan.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN QUESTIONS STUDENTS HAVE PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 2 WAKORUMBA UTARA KABUPATEN MUNA Fua, Jumarddin La; Sartiwi, Dewi
Al-TA'DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2015)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/atdb.v8i1.392

Abstract

AbstrakHasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa SMP Negeri 2Wakorumba Utara saat ini masih kurang, dikarenakan guru masihmenggunakan strategi/metode ceramah dalam kegiatan pembelajarandikelas sehingga suasana belajar membosankan dan satu arah. Untukmengantisipasi hal tersebut dibutuhkan adanya penggunaan strategipembelajaran yang bervariasi. Dan penggunaan strategi QuestionsStudents Have dapat merangsang aktivitas siswa dalam belajar danhasil belajar siswa. tujuan penelitian untuk mengetahui keefektifanpenggunaan strategi Questions Students Have dan meningkatkan hasilbelajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam padasiswa kelas VIIA SMP Negeri 2 Wakorumba Utara. Penelitian inimerupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari beberapatahap yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. teknikpengumpulan data yaitu data tentang pelaksanaan pembelajarandengan menggunakan strategi Questions Students Have diperolehmelalui lembar observasi siswa sedangkan data tentang hasil belajarsiswa diperoleh dari tes tiap akhir siklus. Dengan indikator kinerjasetiap siswa ditetapkan bahwa jika telah 80 % siswa memperoleh nilai70, dan indikator proses pembelajaran yang disajikan oleh guru telahmencapai kategori baik melalui penggunaan strategi QuestionsStudents Have. Berdasarkan hasil observasi, evaluasi dan refleksi padasetiap tindakan siklus yang telah diuraikan maka dapat disimpulkanbahwa melalui strategi Questions Students Have pada semester ganjilkhususnya pada siswa kelas VIIA SMP Negeri 2 Wakorumba Utaramenunjukan adanya peningkatan dengan nilai rata-rata siklus Imeningkat dibandingkan dengan nilai tes awal 66.5 menjadi 72.25dengan presentase peningkatan 8.64%. namun belum mencapaiindikator kinerja yang telah ditetapkan yaitu 80%. siswa memperolehnilai 70. Selanjutnya nilai rata-rata siswa setelah tindakan siklus IImeningkat dibandingkan dengan rata-rata siswa pada siklus I yaitu 72.25 menjadi 79.71 dengan presentase peningkatan sebesar 10.33 %dan telah memenuhi indikator kinerja yang telah ditetapkan yaitu89.28 % siswa telah mendapat nilai minimal 70.Kata kunci : Questions Students Have, Hasil Belajar, PendidikanAgama Islam
Penyalahgunaan Zat Adiktif pada Siswa Kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 05 Kota Kendari Nurlila, Ratna Umi; Fua, Jumarddin La
Al-TA'DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Vol. 10 No. 1 (2017)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/atdb.v10i1.553

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada hasil survei awal tentang penyalagunaan zat adiktif di Sekolah Menengah Pertama Negeri 05 Kota Kendari. Hasil survey menunjukkan bahwa pada tahun 2012 terdapat 5 siswa merokok dan 4 siswa menghirup lem fox. Tahun 2013 terdapat 12 siswa merokok dan pada tahun 2014 terdapat 15 siswa yang merokok dan 5 siswa menghirup lem fox, tahun 2015 terdapat 5 siswa yang merokok. Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor determinan penyalahgunaan zat adiktif pada siswa kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 05 Kota Kendari. Jenis penelitian ini adalah survey analitik dengan pendekatan cross sectional study. Populasi penelitian ini berjumlah 192 orang responden dengan jumlah sampel sebanyak 84 orang responden yang diperoleh melalui teknik penarikan sampel proprosional random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, peran keluarga, peran teman sebaya dan lingkungan merupakan faktor yang menentukan terjadinya penyalagunaan zat adiktif pada siswa kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 05 Kota Kendari. Kata Kunci : Siswa; zat adiktif; keluarga; lingkungan; dan teman sebaya
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Arham, Zul Dewi Sartiwi, Dewi Rasmi Rasmi, Rasmi Ratna Umi Nurlila Samrin Samrin, Samrin Usman Usman Wahyuni, Anisa Sri Zulkifli Zulkifli