Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Renjana Pendidikan Dasar BIOCHEPHY: Journal of Science Education
Mutmainnah Mutmainnah
Universitas Mataram
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KEKAYAAN JENIS SEMUT (Hymenoptera: Formicidae) DI TAMAN WISATA ALAM (TWA) SURANADI DAN RELEVANSINYA PADA PEMBELAJARAN SAINS DI SD Muhammad Syazali; Mutmainnah Mutmainnah; Muhammad Erfan
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 3 No. 1 (2023)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v3i1.576

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kekayaan spesies Semut (Ordo Hymenoptera) di Taman Wisata Alam (TWA) Suranadi Pulau Lombok Indonesia. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif eksploratif yang menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan sampel dilakukan selama rentang bulan September 2021 di tiga tipe habitat yaitu jalur tengah, air dan pinggir hutan. Pengumpulan sampel dilakukan dengan menggunakan metode Jelajah. Metode jelajah dalam pengumpulan sampel ini dilakukan dengan menjelajahi jalur tengah, jalur air, dan jalur kiri di kawasan TWA Suranadi. Hasil penelitian menunjukkan ada 6 spesies semut dari ordo Hymenoptera. Spesies-spesies tersebut adalah Camponotus vagus, Camponotus sp (semut tukang kayu), Paraponera Clavata (Semut Peluru), solenopsis geminata (semut merah), Monomorium minimum (semut hitam kecil) dan Ochetellus glaber. Untuk relvansinya pada pembelajaran sains, terdapat dua subtema yang sangat sesuai yaitu Subtema 2 Keberagaman makhluk hidup di lingkunganku dan Subtema 1 Komponen ekosistem. Adapun subtema yang sesuai di antaranya Subtema 1 Benda hidup dan benda tak hidup di sekitarku, Subtema 2 Hewan di sekitarku (kelas 1), Subtema 1 Hewan di sekitarku (kelas 2), Subtema 2 Manfaat hewan bagi kehidupan manusia (kelas 3), Subtema 2 Pemanfaatan kekayaan alam di indonesia (kelas 4), Subtema 2 Hubungan makhluk hidup dalam ekosistem, Subtema 3 Keseimbangan ekosistem (kelas 5), Subtema 2 Hewan sahabatku, dan Subtema 3 Ayo, menjadi penemu (kelas 6).
PENGARUH MODEL COOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V DI SDN 38 AMPENAN Mutmainnah Mutmainnah; I Nyoman Karma; Setiani Novitasari
Renjana Pendidikan Dasar Vol 3 No 3 (2023): Edisi Agustus 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil belajar IPS Siswa kelas V di SDN 38 Ampenan masih belum optimal dikarenakan metode pembelajaran yang digunakan guru masih konvensional.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Cooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V di SDN 38 Ampenan. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, tes tulis, unjuk kerja, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 38 Ampenan pada semester genap tahun ajaran 2023. Berdasarkan hasil penelitian menggunakan  uji statistik program SPSS 22 dengan teknik uji independent samples t-test diperoleh nilai thitung  ≥ ttabel (3,773 ≥ 1,675) dan sig ≤ 0,05 (0,000 ≤ 0,05) dan hasil uji effect size diperoleh sebesar 1,752 berkategori besar yang berarti terdapat pengaruh model pembelajaran Cooperatif Tipe Think Pair Share terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V di SDN 38 Ampenan.   Kata Kunci: Model Cooperatif Tipe Think Pair Share, Hasil Belajar IPS
Co-Authors I Nyoman Karma Muhammad Erfan Muhammad Syazali Setiani Novitasari