Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Nurul Khotimah
Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pembelajaran Eco-Print terhadap Kreativitas Anak Usia Dini pada Budaya Indonesia Nurul Khotimah; Pamuji Pamuji; Wulan Patria Saroingsong
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 4 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i4.5951

Abstract

Kurangnya minat anak zaman sekarang untuk belajar dan mewarisi kebudayaan lokal menjadi salah satu masalah yang serius. Anak-anak sebagai generasi penerus memiliki kewajiban mempertahankan dan melestarikan budaya lokal bangsa meskipun sedang tinggal di negara lain. Salah satu cara melestarikan budaya bangsa Indonesia melalui melalui edukasi untuk memperkaya pengetahuannya tentang kebudayaan lokal.  Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dimana menggunakan dua kelas yaitu kelas kontrol dan eksperimen yang digunakan sebagai perbandingan dari perlakuan yang diterapkan pada salah satu kelas. Sampel penelitian ini merupakan anak didik di SIKL. Kemudian teknik pengambilan data menggunakan instrumen angket penilaian kreativitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran Eco-Print memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kreativitas anak didik pada pembuatan budaya lokal indonesia yaitu batik. Dimana dalam prosesnya anak didik berperan aktif dan dapat mengeksplor serta menciptakan pola batik baru sesuai dengan latar belakang budaya mereka masing-masing.
Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Permainan Sains Lava Lamp Novida Riasti; Rachma Hasibuan; Nurul Khotimah
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2026): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v7i1.1977

Abstract

Perkembangan kemampuan pemecahan masalah dan berbicara sangat penting agar anak mampu melakukan eksplorasi terhadap dunia sekitarnya. Permasalahan kemampuan masalah dan berbicara anak usia dini di TK Puspita pada penelitian ini adalah terdapat anak yang kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan berbicaranya yang rendah, terlihat dari anak-anak yang kesulitan mengidentifikasi masalah sederhana, tidak mampu mencari alternatif solusi serta kesulitan mengungkapkan ide dan kurangnya keberanian berbicara didepan teman atau guru. Tujuan penelitian adalah mengkaji pengaruh permainan sains lava lamp terhadap kemampuan pemecahan masalah dan berbicara anakusia 5-6 tahun di TK Puspita Malang. Metode yang digunakan adalah quasi-eksperimental nonequivalent control group pada 34 anak (eksperimen 18 anak, kontrol 16 anak), melibatkan instrumen observasi, pretest-posttest, uji validitas-reliabilitas, normalitas, homogenitas, serta analisis Mann-Whitney U. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kelompok eksperimen pasca-intervensi, dengan hipotesis diterima penuh karena permainan lava lamp efektif mendorong eksplorasi, refleksi, dan komunikasi verbal melebihi pendekatan konvensional. Temuan penelitian menunjukkan bahwa permainan sains lava lamp memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan berbicara pada anak usia 5-6 tahun.
Pengaruh Kegiatan Usap Abur terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak dengan Autistic Syndrome Disorder Naili Rohmah; Nurul Khotimah; Rachma Hasibuan
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2026): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v7i1.2032

Abstract

Perkembangan motorik halus merupakan aspek fundamental dalam pendidikan anak usia dini, terutama bagi anak penyandang Autistic Syndrome Disorder (ASD) yang kerap mengalami kesulitan koordinasi gerak jari dan tangan. Hambatan tersebut berdampak pada keterampilan pra-menulis, kemandirian dalam aktivitas sehari-hari, serta partisipasi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh kegiatan usap abur terhadap perkembangan motorik halus anak penyandang ASD. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian berjumlah enam anak penyandang ASD. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara dengan pendidik, serta dokumentasi hasil karya anak. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan validasi melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan usap abur secara konsisten meningkatkan kontrol gerak jari, ketepatan koordinasi mata-tangan, serta daya tahan anak dalam menyelesaikan tugas motorik halus. Peningkatan paling signifikan tampak pada kemampuan anak menggenggam alat, mengatur tekanan tangan saat mengusap warna, dan mengikuti pola sederhana secara mandiri. Dengan demikian, kegiatan usap abur dapat direkomendasikan sebagai strategi stimulasi motorik halus yang efektif, kontekstual, dan aplikatif dalam pembelajaran anak penyandang ASD.
Co-Authors Naili Rohmah Novida Riasti Pamuji Pamuji Rachma Hasibuan Wulan Patria Saroingsong