Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Jurnal Penelitian Kualitatif Ilmu Perilaku
Aisyah Ramadhani
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
Humanities Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Penggunaan Multimedia Tutorial di Youtube terhadap Kemampuan Menulis Artikel Ilmiah Nini Ibrahim; Prima Gusti Yanti; Aisyah Ramadhani; Rr. Sulistyawati; Nur Amalia
Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Vol 12, No 1 (2023): Ranah: jurnal Kajian Bahasa
Publisher : Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/rnh.v12i1.4554

Abstract

Teachers can utilize multimedia tutorials on YouTube as a supportive learning medium. These multimedia tutorials have a positive effectiveness in improving the ability to write scientific articles. This media also facilitates students' understanding in composing scientific articles. The research aims to determine the presence and magnitude of the influence of multimedia tutorials on YouTube on the ability to write scientific articles, as well as the differences compared to conventional media (print media). The research adopts method  a quasi-experimental design, and nonprobability sampling technique is used to determine the sample. The research findings indicate that multimedia tutorials on YouTube are more effective than print media in teaching scientific article writing. The results show that the average score for writing articles using multimedia tutorials on YouTube is 85.20%, while using print media is 75.93%. Furthermore, the obtained significance value is 0.000, which is smaller than 0.05. In conclusion, there is a significant influence of multimedia tutorials on YouTube on the ability to write scientific articles students at pascasarjana UHAMKA. AbstrakPengajar dapat memanfaatkan multimedia tutorial di YouTube sebagai media penunjang pembelajaran. Multimedia tutorial ini memiliki efektivitas positif dalam peningkatan kemampuan menulis artikel ilmiah. Media ini juga mempermudah pemahaman mahasiswa dalam menyusun artikel ilmiah. Tujuan penelitian ingin mengetahui ada atau tidak adanya pengaruh multimedia tutorial materi di Youtube terhadap kemampuan menulis artikel ilmiah serta perbedaannya dengan menggunakan media konvensional (media cetak). Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen. Teknik Nonprobability sampling digunakan dalam penentuan sampel. Didapati hasil penelitian yaitu multimedia tutorial materi di YouTube lebih efektif dibandingkan dengan media cetak pada materi penulisan artikel ilmiah. diperoleh hasil menulis artikel antara menggunakan multimedia tutorial materi di YouTube dengan rata-rata sebesar 85.20%, sedangkan menggunakan media cetak sebesar 75.93%. Diperoleh juga nilai sig 0,000 lebih kecil dari 0,05. Simpulan yang diambil yaitu adanya pengaruh multimedia tutorial materi di Youtube terhadap kemampuan menulis artikel ilmiah mahasiswa pascasarjana UHAMKA. 
Psikoedukasi untuk Orang Tua Generasi Y dalam Memberikan Pendidikan Seks Anak Usia 3–6 Tahun Sitawaty Tjiptorini; Aisyah Ramadhani; Neti Hartati
Jurnal Penelitian Kualitatif Ilmu Perilaku Vol 3 No 1 (2022)
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Generasi yang lahir antara tahun 1981–1994 sering disebut dengan generasi Y. Sebagian dari generasi Y saat ini merupakan orang tua yang memiliki anak berusia sekitar 3–6 tahun atau usia pra-sekolah dasar. Pada masa ini, perhatian orang tua lebih berfokus pada perkembangan motorik dan kognisi ketimbang perkembangan emosi. Pendidikan seks dan kondisi kesehatan mental anak usia dini juga masih kurang mendapatkan perhatian dari orang tua. Maraknya kasus perundungan dan kekerasan seksual terhadap anak-anak yang terjadi belakangan ini merupakan bukti nyata kurangnya pemahaman orang tua untuk mengedukasi anak mengenai pendidikan seks. Program psikoedukasi ini bertujuan untuk melakukan kajian terhadap peran dan persepsi orang tua sebagai generasi Y dalam memberikan pendidikan seks anak usia 3–6 tahun. Program psikoedukasi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik penyuluhan. Penggalian data awal penelitian didahului oleh metode observasi dan wawancara dengan partisipan 15 orang tua (ibu, bapak, dan nenek) yang tinggal di Kelurahan Bendungan Hilir, Jakarta Pusat. Program psikoedukasi ini juga dilakukan dengan mengundang wali murid PAUD di daerah tersebut. Pelaksanaan program psikoedukasi ini diharapkan dapat memotivasi orang tua dan masyarakat umum mengenai pentingnya pendidikan seks anak usia pra-sekolah dasar dengan cara pengenalan anggota tubuh serta perbedaan gender antara anak laki-laki dan anak perempuan.
Co-Authors Neti Hartati Nini Ibrahim Nur Amalia Prima Gusti Yanti Rr. Sulistyawati Sitawaty Tjiptorini