Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Jurnal Sains Student Research
Rama Satya Tanjung
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Gaya Kepemimpinan Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 8 Kota Medan Rizki Akmalia*; Zulqaidah Zulqaidah*; Dian Pratiwi Br. Marpaung; Ella Nurmaini; Hasriyati Harahap; Nurroyian Nurroyian; Rama Satya Tanjung
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25647

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai gaya kepemimpinan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 8 Kota Medan. Gaya kepemiminan merupakan salah satu posisi kunci dimana seorang pemimpin harus bisa mempengaruhi, mengarahkan dan menunjukkan kemampuannya agar semua tujuan instansi bisa tercapai sesuai dengan yang telah ditetapkan. Tujuan dari penelitian ini untuk membahas mengenai gaya apa saja yang diterapkan pemimpin dalam sekolah ini. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif adalah suatu penelitian yang pada dasarnya menggunakan analisis. Landasan teori dimanfaatkan sebagai pemandu agar fokus penelitian sesuai dengan fakta dilapangan.
ANALISIS PENDEKATAN SISTEM TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MAS MUALLIMIN UNIVA Dian Pratiwi Br. Marpaung; Rama Satya Tanjung; Ella Nurmaini; Lucky Tirta Nurarfiansyah; Maulidayani
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 1 No. 2 (2023): Desember: Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v1i2.337

Abstract

This mini-research aims to evaluate the positive influence of the systems approach on student learning achievement at the Mas Muallimin UNIVA School. Through a pre-test post-test control group experimental design, students were divided into two groups: the experimental group with learning using a systems approach, and the control group with conventional learning. The type of research used by researchers is field research. Meanwhile, the approach used in this research is a qualitative descriptive approach. The results of the research show that the systems approach is a step-by-step procedure used in solving business problems or efforts to solve problems which are carried out by looking at existing problems as a whole and carrying out system analysis. So, a systems approach is a perspective or way of thinking using system concepts in solving a problem.
MANAJEMEN PROGRAM TALENTA DALAM MENINGKATKAN POTENSI PESERTA DIDIK DI MTSN 2 MEDAN Rama Satya Tanjung; Nasrul Syakur Chaniago
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 13 No 2 (2025): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v13i2.6449

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen Program Talenta di MTsN 2 Medan sebagai upaya pengembangan potensi peserta didik di luar aspek akademik. Program Talenta dirancang untuk menampung dan mengembangkan minat serta bakat siswa melalui kegiatan non-akademik yang bersifat kreatif dan kolaboratif, seperti musikalisasi puisi, seni pertunjukan, dan demonstrasi keterampilan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan program dilakukan melalui lima fungsi manajemen, diantaranya: perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, koordinasi, dan pengawasan, dengan keterlibatan aktif kepala madrasah, wakil kepala madrasah, guru, wali kelas, dan peserta didik. Program ini terbukti mampu meningkatkan kepercayaan diri, motivasi, serta keterampilan sosial siswa, sekaligus memperkuat nilai karakter dan soft skills. Keberhasilan Program Talenta dipengaruhi oleh penerapan manajemen yang sistematis, kolaboratif, serta berbasis nilai-nilai keagamaan dan pendekatan humanis. Oleh karena itu, program ini menjadi strategi efektif dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang holistik, inklusif, dan berdaya saing.
Co-Authors Dian Pratiwi Br. Marpaung Ella Nurmaini Hasriyati Harahap Lucky Tirta Nurarfiansyah Maulidayani Nasrul Syakur Chaniago Nurroyian Nurroyian Rizki Akmalia* Zulqaidah Zulqaidah*