Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Journal for Lesson and Learning Studies
Kelana, Ananda Jaka
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hubungan gaya kepemimpinan demokratis dosen dengan motivasi belajar mahasiswa Kelana, Ananda Jaka; Giatman, Muhammad; Ernawati, Ernawati; Irfan, Dedy; Setiawan, M Yasep
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 7, No 2 (2022): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Publisher : IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (541.144 KB) | DOI: 10.29210/30031751000

Abstract

Tujuan peneliti dalam penelitian ini untuk melihat apakah ditemukan hubungan antara gaya kepemimpinan demokratis yang dilakukan oleh dosen dengan motivasi belajar mahasiswa S1 Pendidikan teknik Otomotif UNP angkatan tahun ajaran 2020/2021. Objek dalam penelitian yang dilakukan ini adalah mahasiswa S1 pendidikan teknik Otomotif, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang, angkatan tahun ajaran 2020/2021 dengan jumlah 60 orang mahasiswa. Peneliti pada kajian ini  menggunakan metode kuantitatif, data penelitian yang diproses berasal dari angket yang telah dilakukan validasi oleh ahli kemudian disebarkan dan diisi oleh responden. Data yang didapat diolah dan dilihat apakah ditemukan hubungan antara gaya kepemimpinan demokratis dosen dengan motivasi belajar mahasiswa. Pada penelitian ditemukan adanya hubungan yang signifikan pada gaya kepemimpinan demokratis dosen dengan motivasi belajar mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Otomotif Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang, hasil perhitungan didapatkan korelasi (r hitung) = 0,699 dan korelasi yang terdapat pada tabel (r tabel)=0,312 yang menunjukkan r hitung > r tabel.
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS FLIPBOOK DENGAN CASE METHOD PADA MATA KULIAH PENGUJIAN KENDARAAN : Validitas Ahli Kelana, Ananda Jaka; Dedy Irfan; Hasan Maksum; Rizky Ema Wulansari; Efrizon
Journal for Lesson and Learning Studies Vol. 5 No. 3 (2022): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jlls.v5i3.57186

Abstract

The rapid development of ICT (Information and Communication Technology) affects various aspects of human life including education. Utilizing this information technology can support the independent learning process for the better. E-module with the case method model is suitable media implementing in  Technology and Vocational Education. This study aims to analyse the validity of E-module with case method in vehicle testing course the expert before being implemented in the learning process. This study used a quantitative research in the form of a survey. The validity of this research is divided into two categories, namely design validity and material validity. Data collection is using questionnaire in a form of Likert scale with five possible answers is used in this media validation questionnaire. The data analysis in this study is use level of validity according to Formula V Aiken. Based on the results of the study, it can be concluded that media design is valid in terms of didactic, construction and technical aspects. While the results of material validation also show that the material in the media is valid in terms of the quality of the material and the quality of learning. It can be concluded that the flipbook-based e-module with the case method used in this course is effective as a learning medium in the classroom during the learning process.
Co-Authors Dedy Irfan Efrizon Ernawati Ernawati Hasan Maksum M. Yasep Setiawan Rizky Ema Wulansari