Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) Jurnal Al-Fatih Global Mulia Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Nurajizah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Pengaruh Tingkat Pemahaman Masyarakat Tentang Riba Terhadap Keputusan Menjadi Nasabah di Bank Pembiayaan Rakyat Syariah (BPRS) Artha Madani Cikarang Nurajizah; Rohmawati, Oktarina Juwita
Jurnal Al-fatih Global Mulia Vol. 2 No. 2 (2020): Jurnal Al-Fatih Global Mulia
Publisher : STEBI Global Mulia Cikarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (663.603 KB) | DOI: 10.59729/alfatih.v2i2.21

Abstract

Pemahaman Masyarakat Tentang Riba Terhadap Keputusan Menjadi Nasabah di Bank Pembiayaan Rakyat Syariah (BPRS) Artha Madani Cikarang. Program Studi Perbankan Syariah, STEBI Global Mulia Cikarang, 2019. Indonesia merupakan negara yang memiliki jumlah penduduk muslim terbesar di dunia, mayoritas penduduknya beragama Islam. Sistem keuangan syariah yang lebih maju seharusnya mampu diwujudkan Indonesia dibanding negara lainya. Fakta yang ada tidak sebanding dengan perkembangan bank syariah di Indonesia. Minimnya tingkat pemahaman masyarakat tentang riba menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi, hal ini dapat dilihat dari jumlah kantor bank syariah yang tersebar di seluruh Indonesia, pada periode Desember 2018 dengan total bank umum sebesar 31.618 sedangkan bank syariah sebesar 1.875. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh tingkat pemahaman masyarakat tentang riba terhadap keputusan menjadi nasabah di bank pembiayaan rakyat syariah (BPRS) Artha Madani Cikarang. Objek penelitian nasabah BPRS Artha Madani Cikarang yang berlamat di Jl. Industri No. 57 A, Cikarang, Kabupaten Bekasi, Jawa Barat 17530. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, data yang digunakan adalah data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik random sampling, yaitu dengan membagikan kuesioner penelitian kepada responden, sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 94 responden. Analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana, pengolahan data menggunakan program SPSS versi 22.0 for windows. Hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat diketahui bahwa nilai koefisien regresi (b) variabel tingkat pemahaman masyarakat tentang riba sebesar 0,658 koefisien regresi tersebut bernilai positif. Hasil uji secara parsial (uji t) menyatakan t hitung > t tabel (9,081>1,671) tingkat signifikansi < α (0,000<0,1) sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel independen berpengaruh signifikan terhadap variabel dependen. Besarnya hasil (R square) yaitu 0,473. Artinya pengaruh variabel tingkat pemahaman masyarakat tentang riba (X) terhadap keputusan menjadi nasabah di BPRS Artha Madani Cikarang (Y) adalah sebesar 47,3% sedangkan sisanya 52,7% dipengaruhi oleh variabel lain di luar dari penelitian ini.
ANALISIS KELAYAKAN BUKU AJAR TARTIL KARYA CHUDORI AHMAD BERDASARKAN KURIKULUM 2013 Anisa Nur Rahma; Nurajizah; Dede Indra Setiabudi
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) Vol. 1 No. 2 (2021): Juli: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurdikbud.v1i2.298

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan buku ajar tartil yang ditulis oleh Chudori Ahmad menyesuaikan dengan kurikulum 2013. Saya menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, karena metode yang dipilih ini berhubungan dengan tujuan penelitian sekaligus untuk menjabarkan perumusan masalah yang diteliti. Kemudian, teknik pengumpulan data menggunakan observasi dengan cara menganalisis langsung terhadap buku ajar tartil yang ditulis oleh Chudori Ahmad. Aspek kelayakan yang diamati yakni kelayakan isi, bahasa, penyajian, dan kegrafikan. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ajar tartil yang ditulis oleh Chudori Ahmad layak dipakai oleh peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran serta tampilan keseluruhan skor dari masing-masing aspek ialah 40 dari skor maksimalnya 40, juga untuk rata-rata kategori pun termasuk kriteria yang sangat baik. Jadi, buku ajar tartil tingkat Sekolah Dasar oleh Chudori Ahmad sudah memenuhi standar aspek kelayakan yang sesuai dengan Kurikulum 2013. Demikian ketentuan keberhasilan dalam penelitian ini bisa dilihat rinciannya pada tiap-tiap bab yang telah diuraikan peneliti.
PEMBUATAN POJOK BACA SEBAGAI WADAH UNTUK MENINGKATKAN GERAKAN LITERASI DI SD NEGERI PANAPALI Nurajizah
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2024): September-Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v4i2.178

Abstract

Minat baca merupakan suatu gairah atau ketertarikan seseorang untuk dapat mengartikan media kata-kata dengan tujuan untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemanfaatan pojok baca dalam menumbuhkan minat baca peserta didik kelas IV SDN Penapali. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan pojok baca dalam menumbuhkan minat baca peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian dilakukan di SDN Penapali. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan pojok baca berperan penting dalam menumbuhkan minat baca. Pemanfaatan pojok baca dalam menumbuhkan minat baca peserta didik di SDN Penapali dilaksanakan dengan beberapa cara, yaitu: (1) pojok baca didesain sebagus mungkin; (2) buku disusun dengan rapi (3) adanya buku bacaan cerita atau nonfiksi. Wali kelas IV juga berperan dalam memotivasi dan mendorong semangat siswa untuk terus membaca serta memperbaiki sistem pemanfaatan pojok baca ini sehingga pemanfaatan pojok baca berjalan dengan baik dalam menumbuhkan minat baca siswa kelas IV di SDN Penapali
ANALISIS KELAYAKAN BUKU AJAR TARTIL KARYA CHUDORI AHMAD BERDASARKAN KURIKULUM 2013 Anisa Nur Rahma; Nurajizah; Dede Indra Setiabudi
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) Vol. 1 No. 2 (2021): Juli: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurdikbud.v1i2.298

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan buku ajar tartil yang ditulis oleh Chudori Ahmad menyesuaikan dengan kurikulum 2013. Saya menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, karena metode yang dipilih ini berhubungan dengan tujuan penelitian sekaligus untuk menjabarkan perumusan masalah yang diteliti. Kemudian, teknik pengumpulan data menggunakan observasi dengan cara menganalisis langsung terhadap buku ajar tartil yang ditulis oleh Chudori Ahmad. Aspek kelayakan yang diamati yakni kelayakan isi, bahasa, penyajian, dan kegrafikan. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ajar tartil yang ditulis oleh Chudori Ahmad layak dipakai oleh peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran serta tampilan keseluruhan skor dari masing-masing aspek ialah 40 dari skor maksimalnya 40, juga untuk rata-rata kategori pun termasuk kriteria yang sangat baik. Jadi, buku ajar tartil tingkat Sekolah Dasar oleh Chudori Ahmad sudah memenuhi standar aspek kelayakan yang sesuai dengan Kurikulum 2013. Demikian ketentuan keberhasilan dalam penelitian ini bisa dilihat rinciannya pada tiap-tiap bab yang telah diuraikan peneliti.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Visual Terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas IV Sdn 31 Ampenan Nurajizah; Lalu Hamdian Affandi; Setiani Novitasari
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 4 (2025): November
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i4.1473

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media visual terhadap hasil belajar IPAS kelas IV SDN 31 Ampenan. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SDN 31 Ampenan sebanyak 55 siswa. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV A sebagai kelas eksperimen sebanyak 29 siswa dan siswa kelas IV B sebagai kelas kontrol sebanyak 26 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian menggunakan teknik tes, observasi, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Analis data diawali dengan pra-syarat, uji hipotesis,dan uji effect size. Hasil analisis data yaitu uji normalitas menggunakan SPPS yang menunjukkan data berdistribusi normal karena nilai sig.> 0,05. Selanjutnya yaitu uji homogenitas memperoleh hasil sig. > 0,05 yang artinya data bersifat homogen. Hasil uji hipotesis yang diperoleh dari uji independent sampel t-test dengan nilai sig. (2-tailed) adalah 0,38 < 0,05 dan nilai Thitung > Ttabel yaitu 2,132 > 1.674, maka Ho ditolak Ha diterima yang artinya terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media visual terhadap hasil belajar IPAS kelas IV SDN 31 Ampenan. Selanjutnya dilakukan uji effect size yang didapatkan hasil 0,57 berada kisaran nilai effect yang berarti model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media visual berpengaruh besar terhadap hasil belajar IPAS kelas IV SDN 31 Ampenan.
ANALISIS KELAYAKAN BUKU AJAR TARTIL KARYA CHUDORI AHMAD BERDASARKAN KURIKULUM 2013 Anisa Nur Rahma; Nurajizah; Dede Indra Setiabudi
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) Vol. 1 No. 2 (2021): Juli: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurdikbud.v1i2.298

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan buku ajar tartil yang ditulis oleh Chudori Ahmad menyesuaikan dengan kurikulum 2013. Saya menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, karena metode yang dipilih ini berhubungan dengan tujuan penelitian sekaligus untuk menjabarkan perumusan masalah yang diteliti. Kemudian, teknik pengumpulan data menggunakan observasi dengan cara menganalisis langsung terhadap buku ajar tartil yang ditulis oleh Chudori Ahmad. Aspek kelayakan yang diamati yakni kelayakan isi, bahasa, penyajian, dan kegrafikan. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ajar tartil yang ditulis oleh Chudori Ahmad layak dipakai oleh peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran serta tampilan keseluruhan skor dari masing-masing aspek ialah 40 dari skor maksimalnya 40, juga untuk rata-rata kategori pun termasuk kriteria yang sangat baik. Jadi, buku ajar tartil tingkat Sekolah Dasar oleh Chudori Ahmad sudah memenuhi standar aspek kelayakan yang sesuai dengan Kurikulum 2013. Demikian ketentuan keberhasilan dalam penelitian ini bisa dilihat rinciannya pada tiap-tiap bab yang telah diuraikan peneliti.
Co-Authors Anisa Nur Rahma Dede Indra Setiabudi Lalu Hamdian Affandi Rohmawati, Oktarina Juwita Setiani Novitasari