Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Psikodimensia: Kajian Ilmiah Psikologi JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Journal of Education, Cultural, and Politics
Rahmi Fauzia
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Fenomena penyalahgunaan smartphone dalam era belajar dari rumah pada siswa MTsN Rahmi Fauzia; Junaidi Indrawadi; Azwar Ananda; Susi Fitria Dewi
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 3 No. 2 (2023): JECCO: Sixth Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v3i2.101

Abstract

Smartphone sebagai media pembelajaran sangat membantu guru dan siswa terutama pada era belajar dari rumah pada masa pandemi Covid-19. Namun, kenyataannya smartphone banyak disalahgunakan oleh siswa sehingga tidak optimalnya pelaksanaan proses pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui fenomena penyalahgunaan smartphone dalam era belajar dari rumah pada siswa MTsN 1 Solok Selatan. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara menyebarkan angket secara langsung kepada 86 responden. Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa MTsN 1 Solok Selatan sebanyak 600 orang siswa. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik proporsional random sampling. Jumlah sampel dihitung dengan menggunakan rumus slovin. Uji Validitas dan reliabilitas dengan menggunakan aplikasi SPSS 25. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Fenomena Penyalahgunaan Smartphone dalam Era Belajar dari Rumah pada Siswa MTsN 1 Solok Selatan berada pada kategori cukup yang dibuktikan dengan Tingkat Capaian Responden sebesar 58,52%.
PENGARUH MARITAL SELF-DISCLOSURE TERHADAP WORK LIFE BALANCE Rika VIra Zwagery; Dwi Nurrachmah; Rahmi Fauzia; Emma Yuniarrahmah
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 12 No 2 (2024): Vol 12 No 2 Mei 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i2.5643

Abstract

Perubahan zaman menjadikan terjadinya perkembangan ekonomi dan sosial. Tuntutan ekonomi dan sosial mendorong para wanita untuk mampu bersaing didunia kerja. Melalui semakin banyaknya wanita yang bekerja menjadikan timbulnya konflik peran ganda pada waita yang telah menikah dan bekerja. Sehingga perlu adanya upaya untuk dapat menjebatani timbulnya konflik peran yang terjadi dan upaya untuk dapat meminimalisirnya. Sehingga perlu adanya marital self-disclosure atau kemampuan keterbukaan diri pasangan suami istri yang bekerja.Penelitian ini bertujuan untuk meliha pengaruh marital self disclosure terhadap work life balance. Subjek pada penelitian ini adalah sebanyak 71 wanita yang telah menikah dan bekerja dengan menggunakan purposive sampling sebagai Teknik pengambilan sampel. Alat ukur yang digunakan adalah Marital Self Disclosure Questionnaire (MSDQ) (Waring, Holde, Wesley, 1998) dan Skala Work Family Balance Scale (Fisher, 2009). Hasil analisis regresi sederhana menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif antara marital self-disclosure dengan work life balance. Semakin tinggi marital self disclosure maka semakin tinggi pula work life balance.
More than just Students: A Description of Psychological Well-Being in Students with Dual Roles Annisa Najwa Saputri; Deby Inasya Hanifa; Jeanne Meilyra Arnettasari; M. Aldy Bukhori; Maura Indah Islami; Muhammad Luqman; Siti Sauva Salsabilla; Ermina Istiqomah; Rahmi Fauzia; Risna Febriani
PSIKODIMENSIA Kajian Ilmiah Psikologi Vol 24, No 1: Juni 2025
Publisher : Universitas Katolik Soegijapranata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24167/psidim.v24i1.12795

Abstract

This research focuses on the phenomenon of psychological well-being among students who play a dual role, namely studying while working. This study was conducted in two cities, namely Banjarbaru and Banjarmasin, South Kalimantan, and aims to further describe the dimensions of psychological well-being that influence students who have dual roles. This study used a qualitative method with a phenomenological approach using interviews with three people with purposive sampling. The research findings indicate that students experience various challenges in carrying out dual roles, especially in managing time. The dimensions of psychological well-being are influenced by several factors such as authority structure, adaptability, time management, long-term perspective, and self-acceptance. The results also indicate that social support plays a significant role in improving students' psychological well-being.
Co-Authors Annisa Najwa Saputri Azwar Ananda Deby Inasya Hanifa Dewi, Susi Fitria Dwi Nurrachmah Emma Yuniarrahmah, Emma Ermina Istiqomah Indrawadi, Junaidi Jeanne Meilyra Arnettasari M. Aldy Bukhori Maura Indah Islami Muhammad Luqman Rika Vira Zwagery Risna Febriani Siti Sauva Salsabilla