Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Liza Yulia Sari
Universitas PGRI Sumatera Barat
Humanities Library & Information Science Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Tingkat Pemahaman Konsep Siswa dengan Menggunakan Tes Pilihan Ganda Beralasan pada Materi Sel di SMA Negeri 1 Rambatan Osmeriza Putri; Liza Yulia Sari; Annika Maezeli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat pemahaman konsep siswa pada materi Sel yang terlihat dari hasil ulangan harian siswa pada materi sel pada tahun pelajaran 2020/2021 dan 2021/2022 dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 78. Untuk menganalisis tingkat pemahaman konsep siswa, peneliti menggunakan tes pilihan ganda beralasan, karena jika hanya pilihan ganda biasa tidak dapat menggambarkan tingkat pemahaman konsep siswa tersebut. Tujuan penelitian ini menganalisis tingkat pemahaman konsep siswa dengan jenis penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Rambatan Kabupaten Tanah Datar Semester Ganjil Tahun Ajaran 2022/2023. Teknik pengambilan sampel ini adalah total sampling dengan jumlah 102 orang siswa. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data pada penelitian ini berupa tes pilihan ganda beralasan dengan analisis soal menggunakan aplikasi simpel PAS dan Micrososft Excel. Hasil penelitian yang didapatkan menggambarkan bahwa tingkat pemahaman konsep siswa kelas XI pada materi sel adalah 7,2% kategori paham, 38,4% kategori miskonsepsi dan 54,6% kategori tidak paham konsep. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan tes pilihan ganda beralasan dapat menganalisis tingkat pemahaman konsep siswa.
MULTIMEDIA MICROLEARNING CREATION TRAINING SMP IT ATTIN WEST SUMATERA Liza Yulia Sari; vivi fitriani; Diana Susanti; Wira Solina
RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 5, No 2 (2023): RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/rangkiang.2023.v5i2.7824

Abstract

Microlearning is small-scale learning containing content designed into small segments through various media formats, so that the available information becomes "short content" which allows someone to quickly understand the material in the content and can learn anywhere and at any time through technology, information and communication devices. . Microlearning is created in various formats such as podcasts, PowerPoint slides, infographics, motion graphics, explainer videos, as well as interactive video conferences and gamification. Microlearning makes learning easier to understand, remembered for a long time, increasing the effectiveness and efficiency of PBM. The aim of the training in this community service activity is to provide knowledge and skills for teachers at SMP IT Attin West Sumatra to be able to produce more interesting media and increase students' interest in learning and achieve learning goals.The result of this service is an increase in teacher knowledge and skills in being able to produce microlearning that is appropriate to the subjects being taught.
Co-Authors Annika Maezeli Diana Susanti, Febriyanti, Ruth Rize Paas Megahati S, Diana Susanti, Osmeriza Putri Vivi Fitriani Wira Solina