Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Educational Management and Instruction (JEMIn) Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Yuyun Setiawan Putra, Yuyun Setiawan
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Efficacy of AI-based Text-to-Speech in Indonesian pronunciation training for foreign speakers (BIPA): A mixed-method analysis Putra, Yuyun Setiawan; Tansilo, Hikma; Hastomo, Tommy; Sari , Andini Septama; Aguilar, Mark Gabriel Wagan
Journal of Educational Management and Instruction (JEMIN) Vol. 5 No. 2 (2025): July-December 2025
Publisher : UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/jemin.v5i2.12403

Abstract

This study investigated the efficacy of Artificial Intelligence (AI)-based Text-to-Speech (TTS) technology in Indonesian pronunciation training for Foreign Speakers (BIPA), addressing a notable research gap concerning its specific effectiveness and learner perceptions. Employing a mixed-method quasi-experimental design with experimental (n=20) and control (n=20) groups, the research utilized pronunciation tests, perception questionnaires, and interviews. Based on the paired sample t-test, findings showed that AI TTS was significantly more effective than conventional methods in improving BIPA learners’ pronunciation in accuracy, fluency, and intelligibility. This efficacy is attributed to AI's capacity for immediate, personalized feedback and objective analysis. The qualitative data analysis revealed that learners reported overwhelmingly positive perceptions regarding AI TTS's effectiveness, engagement, and confidence-boosting impact, appreciating its non-judgmental and accessible nature. However, limitations emerged concerning voice naturalness, intonation accuracy, and the interpretation of contextual nuances. Concerns were also raised about potential over-reliance on AI, technical reliability, and data privacy. These findings strongly advocate for a blended learning approach in BIPA pronunciation instruction, strategically leveraging AI's strengths while preserving the essential value of human teaching for higher-order linguistic and cultural competence. The study contributes to applied linguistics by providing empirical insights into AI applications in second language acquisition beyond English contexts and offers practical guidance for developing adaptive, user-centered BIPA curricula and fostering responsible AI integration.
Pengembangan Media Audio Visual untuk Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi Putra, Yuyun Setiawan; Purnomo, Mulyadi Eko; Mukmin, Suhardi
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 4, No 2 (2022): JULI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v4i2.3190

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan media audio visual untuk pembelajaran menulis teks deskripsi siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pagar Alam yang sesuai dengan media pengembangan; 2) mendeskripsikan hasil validasi media audio visual untuk pembelajaran menulis teks deskripsi siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pagar Alam; 3) mendeskripsikan hasil menulis teks deskripsi siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pagar Alam setelah diterapkan media audio visual. Metode yang digunakan dalam penelitain ini adalah penelitian pengembangan atau research and development. Hasil penelitian menyatakan bahwa rancangan media audio visual untuk pembelajaran menulis teks deskripsi siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pagar Alam yang telah direkomendasikan oleh para ahli adalah layak untuk di uji cobakan. Hasil validasi ahli media, ahli materi, dan ahli kebahasaan pada produk pengembangan media audio visual untuk pembelajaran menulis teks deskripsi siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pagar Alam termasuk dalam kategori sangat baik. Hasil menulis teks deskripsi siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pagar Alam setelah diterapkan media audio visual mengalami peningkatan dengan kriteria sangat efektif.
Nilai Heroisme dalam Film Miracle in Cell No.7 Karya Hanung Bramantyo dan Relevansinya dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Anggoro, Yeni; Pebrianti, Ike Tri; Putra, Yuyun Setiawan
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 6, No 1 (2024): JANUARI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v6i1.3312

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai heroism yang terkandung dalam film Miracle in Cell No.7 karya Hanung Bramantyo. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan analisis isi secara menyeluruh. Data dikumpulkan melalui penelitian pustaka dari jurnal, buku, dan kertas kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film tersebut mencerminkan nilai heroisme dengan adanya 12 adegan yang menunjukkan bantuan kepada individu, kelompok, atau komunitas. Selain itu, terlihat bahwa karakter dalam film ini terlibat secara sukarela, memiliki kesadaran akan risiko, bersedia melakukan pengorbanan, dan tidak mengharapkan keuntungan eksternal saat melakukan tindakan heroik. Temuan ini menggambarkan bahwa nilai heroisme, terutama dalam konteks membantu individu, kelompok, atau komunitas, mendominasi dalam film ini. Oleh karena itu, film Miracle in Cell No.7 dapat menjadi inspirasi dan motivasi bagi penonton dalam memahami serta mengaplikasikan nilai heroisme dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
Co-Authors Aguilar, Mark Gabriel Wagan Andini Septama Sari Anggoro, Yeni MUKMIN, SUHARDI Mulyadi Eko Purnomo, Mulyadi Eko Pebrianti, Ike Tri Tansilo, Hikma Tommy Hastomo