Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknik Mesin LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Wahyu Eka Sulistia Sari
Universitas PGRI Palembang
Automotive Engineering Education Engineering Mechanical Engineering Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PERAWATAN DAN PERBAIKAN PERALATAN BENGKEL SMK TEKNIK PEMESINAN DI BANDAR LAMPUNG BERBASIS INDUSTRI Ridho Aritonang; bz Septeiyawan Abdullah; Olivia Laras Sati; Ardani Ahsanul Fakhri; Appriyana Hari Murti; Wahyu Eka Sulistia Sari; Efri Meldianto; Eliza Bahora; Elisa Mayang Sari; iswahyuni wulandari
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 10, No 1 (2023): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v10i1.21403

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, dan (3) pengawasan pada tata kelola bengkel praktik SMK jurusan Teknik Pemesinan di Kota Bandar Lampung. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian survei. Responden pada penelitian ini adalah ketua jurusan, guru produktif, dan teknisi sedangkan pada PT. SUNTER INTI MEGAH adalah kepala bengkel, teknisi dan operator. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: kuesioner, wawancara, dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan pada PT. SUNTER INTI MEGAH mempunyai kualitas baik dengan mean 3,18 sementara pada smk mempunyai kualitas baik dengan mean 2,81; (2) pelaksanaan pada PT. SUNTER INTI MEGAH mempunyai kualitas sangat baik dengan mean 3,30 sementara pada smk mempunyai kualitas baik dengan mean 2,68; dan (3) pengawasan pada PT. SUNTER INTI MEGAH mempunyai kualitas baik dengan mean 3,13 sementara pada smk mempunyai kualitas baik dengan mean 2,61. Berdasarkan penelitian ini, SMK dapat mengetahui sampai dimana tata kelola yang sudah dilakukan dan Industri dapat memberikan gambaran serta solusi terhadap SMK untuk menjadi lebih  baik lagi.
IMPLEMENTASI PEMELIHARAAN DAN PERBAIKAN ALAT-ALAT BENGKEL SMK DI BANDAR LAMPUNG BERBASIS INDUSTRI Ridho Aritonang; Bz. Septeiyawan Abdullah; Olivia Laras Sati; Ardani Ahsanul Fakhri; Appriyana Hari Murti; Wahyu Eka Sulistia Sari; Efri Meldianto; Eliza Bahora; Elisa Mayang Sari; Iswahyuni Wulandari
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 10 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwiajaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v10i1.146

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, dan (3) pengawasan pada tata kelola bengkel praktik SMK jurusan Teknik Pemesinan di Kota Bandar Lampung. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian survei. Responden pada penelitian ini adalah ketua jurusan, guru produktif, dan teknisi sedangkan pada PT. SUNTER INTI MEGAH adalah kepala bengkel, teknisi dan operator. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: kuesioner, wawancara, dan observasi. Statistik deskriptif digunakan sebagai teknik analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan pada PT. SUNTER INTI MEGAH mempunyai kualitas baik dengan mean 3,18 sementara pada smk mempunyai kualitas baik dengan mean 2,81; (2) pelaksanaan pada PT. SUNTER INTI MEGAH mempunyai kualitas sangat baik dengan mean 3,30 sementara pada smk mempunyai kualitas baik dengan mean 2,68; dan (3) pengawasan pada PT. SUNTER INTI MEGAH mempunyai kualitas baik dengan mean 3,13 sementara pada smk mempunyai kualitas baik dengan mean 2,61. Berdasarkan penelitian ini, SMK dapat mengetahui sampai dimana tata kelola yang sudah dilakukan dan Industri dapat memberikan gambaran serta solusi terhadap SMK untuk menjadi lebih baik lagi.
PENGARUH PENGGUNAAN MODUL PEMBELAJARAN SISTEM PENGEREMAN MOBIL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 8 PALEMBANG Wahyu Eka Sulistia Sari; Yunika Lestari Ningsih; Bz Septeiyawan Abdullah
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v6i4.13237

Abstract

The availability of structured and systematic learning materials is crucial in facilitating the mastery of complex automotive topics such as the automobile braking system. Therefore, an empirical evaluation of the effectiveness of existing learning modules in Vocational High Schools (SMK) is necessary to ensure the enhancement of students' competence. This study aimed to determine the effect of using a learning module on students’ learning outcomes in the automobile braking system topic at SMK Negeri 8 Palembang. This research employed a quantitative method with a One Group Pretest-Posttest Design. The participants consisted of 32 students from class XI TKR 3. Data were collected through learning achievement tests in the form of pretests and posttests and analyzed using the Shapiro-Wilk normality test and Paired Sample T-Test. The results showed that the data were normally distributed, with significance values of 0.268 for the pretest and 0.086 for the posttest. The hypothesis test yielded a Sig. (2-tailed) value of 0.000 < 0.05, indicating a significant effect of the learning module on students’ learning outcomes. Therefore, the use of the automobile braking system learning module was effective in improving students’ learning outcomes. ABSTRAK Ketersediaan bahan ajar yang terstruktur dan sistematis sangat penting dalam memfasilitasi penguasaan materi otomotif yang kompleks seperti sistem pengereman mobil. Oleh karena itu, evaluasi empiris terhadap efektivitas penggunaan modul pembelajaran yang tersedia di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) perlu dilakukan guna memastikan peningkatan kompetensi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan modul pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem pengereman mobil di SMK Negeri 8 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 32 siswa kelas XI TKR 3. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar berupa pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji Paired Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi pretest sebesar 0,268 dan posttest sebesar 0,086. Hasil uji hipotesis memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan modul pembelajaran terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian, penggunaan modul pembelajaran sistem pengereman mobil efektif meningkatkan hasil belajar siswa.    
Co-Authors Appriyana Hari Murti Ardani Ahsanul Fakhri Bz Septeiyawan Abdullah Bz. Septeiyawan abdullah Efri Meldianto Elisa Mayang Sari Eliza Bahora iswahyuni wulandari Muhammad Agus Muljanto Olivia Laras Sati Olivia Laras Sati Ridho Aritonang Yunika Lestari Ningsih