Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Tuti Indriyani
UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Strategi Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Usia Dini Wan Fadhilah; Tuti indriyani; Zukhairina
DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 1 No. 2 (2023): 2023
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jd.v1i2.42

Abstract

Motivasi belajar anak memiliki pengaruh yang cukup besar terhadap keberhasilan proses maupun hasil belajar anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar anak usia dini. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggunakan metode pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Tahap teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan verifikasi data, sedangkan pengecekan keterpercayaan data dilakukan dengan perpanjangan keikutsertaan, ketelitian pengamatan, triangulasi dan melakukan konsultasi ke pembimbing. Hasil penelitian strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar anak usia dini di Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina 3 Bengkalis adalah guru menjelaskan manfaat belajar, guru menyajikan pembelajaran yang menyenangkan, guru menggunakan alat permainan edukatif, guru memberikan kebebasan kepada anak, guru memberikan pembelajaran pengalaman nyata, sekolah mengadakan pertemuan dengan wali murid, guru memberikan penghargaan. Peningkatan motivasi belajar anak adalah suatu hal penting, dorongan berasal dari dalam diri anak dan juga dorongan dari yaitu guru. motivasi siswa sangat dibutuhkan demi kelancaran penyelenggaraan proses pembelajaran dan tercapainya tujuan pendidikan. Faktor penghambat dalam meningkatkan motivasi anak yaitu kurangnya alam dan media dalam pembelajaran dan juga kondisi lingkungan belajar yang kurang kondusif. Upaya yang dilakukan adalah dukungan dari orang tua menjadi peran yang memiliki andil dalam upaya meningkatkan motivasi belajar anak
PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH MAHASISWA SEMESTER ENAM DI INSTITUT AGAMA ISLAM (IAI) YASNI BUNGO M. Hurmaini; Dewi Hasanah; Ropiko Ropiko; Elly Suraya; Kartubi Kartubi; Tuti Indriyani; Sherly Sherly
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 2 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i2.621-627

Abstract

Penulisan karya ilmiah yang baik dan benar sangat diperlukan dalam rangka untuk menunjang tugas profesional sebagai akademisi. oleh karena itu perlu adanya pelatihan penulisan karya ilmiah melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) sebagai upaya pemberian pemahaman kepada mahasiswa di IAI Yasni Kabupaten Bungo dalam pelaksanaan teknis penulisan yang benar menyesuaikan metode penulisan dan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Dalam rangka membantu penulis dan peneliti dalam menghasilkan karya ilmiah yang mematuhi protokol, sistematika, dan keterampilan menulis yang baik, proyek pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan informasi dan kesadaran tentang proses penulisan artikel ilmiah. Beberapa Guru Besar Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi bahu-membahu menyelesaikan proyek pengabdian masyarakat ini. Partisipan penelitian adalah mahasiswa program IAIN Yasni Kabupaten Bungo. Pelatihan dilakukan melalui penggunaan presentasi Powerpoint (PPT) yang dilanjutkan dengan pendampingan teknis dalam penciptaan karya ilmiah. Setelah mengkaji metode dan sistem, peserta mempraktikkannya dengan menulis artikel ilmiah singkat. Tujuan dari pelatihan penulisan karya ilmiah yang dilaksanakan bagi mahasiswa semester enam di IAI Yasni Bungo adalah untuk membantu mereka mengembangkan keterampilan dalam mengikuti sistematika penulisan karya ilmiah, serta memberikan wawasan kepada mereka tentang cara mengidentifikasi ide dan pokok bahasan. untuk menulis. Setelahnya, para peserta dibekali narasumber mengenai langkah dan tata cara penerbitan artikel ilmiah. Peserta diminta untuk menghasilkan artikel ilmiah sebagai tindak lanjut kegiatan pengabdian selanjutnya pada akhir kegiatan pengabdian kali ini
Digital Parenting : Pendampingan Orang Tua Mencegah Digital Native Dari Side Effect Of Internet Di Desa Penegah Kecamatan Pelawan Kabupaten Sarolangun Yuliana Afifah; M. Thontawi; Tuti Indriyani
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 7 No. 1 (2026): Edisi Januari - April
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v7i1.5625

Abstract

Pengabdian masyarakat dilakukan dengan pendekatan pendampingan dan pelatihan peran digital parenting dalam pendampingan digital native yang berlangsungdi Aula Kantor Desa Penegah, Sarolangun. Dalam konteks perkembangan teknologi yang semakin pesat, anak-anak yang lahir di era digital, sering disebut sebagai digital native, memerlukan pendampingan yang bijak agar dapat memanfaatkan teknologi secara positif dan aman. Satuan Pendidikan sebagai lembaga pendidikan yang juga berfokus pada pembentukan karakter, berperan penting dalam memberikan arahan kepada orang tua terkait penggunaan teknologi, terutama aplikasi yang ramah anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Participatory Action Research (PAR), yang melibatkan 20 partisipasi aktif orang tua dalam proses pengenalan dan pendampingan penggunaan aplikasi digital. Subjek penelitian dilibatkan dalam sesi pendampingan dan pelatihan untuk memahami aplikasi yang ramah anak serta bagaimana cara mengawasi dan mendampingi anak mereka dalam menggunakan aplikasi tersebut secara aman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah pelatihan dan pendampingan, orang tua semakin paham tentang berbagai aplikasi yang dapat digunakan oleh anak-anak mereka dengan aman dan sesuai dengan kebutuhan pendidikan serta perkembangan anak. Orang tua juga dapat mengidentifikasi aplikasi yang dapat menunjang pembelajaran di sekolah, serta bagaimana cara mengatur waktu penggunaan agar tidak mengganggu aktivitas keagamaan dan sosial anak. Pendampingan ini tidak hanya meningkatkan literasi digital orang tua, tetapi juga memperkuat hubungan antara orang tua dan anak dalam mengelola penggunaan teknologi dalam kehidupan sehari-hari. Secara keseluruhan, pengabdian masyarakat ini memberikan kontribusi pada pemahaman pentingnya peran orang tua dalam digital parenting, serta bagaimana pendekatan berbasis partisipasi dapat meningkatkan kesadaran dan keterampilan orang tua dalam mendampingi anak-anak mereka.
Co-Authors Dewi Hasanah Elly Suraya Kartubi Kartubi M. Hurmaini M. Thontawi Ropiko Ropiko Sherly Sherly Wan Fadhilah Yuliana Afifah Zukhairina