Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primanomics : Jurnal Ekonomi & Bisnis Edudeena : Journal of Islamic Religious Education
Yuni Maimuna
Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Enam Enam Kendari
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Tren dan Kontribusi Penerimaan Retribusi Pemakaian Kekayaan Daerah dalam Meningkatkan Pendapatan Asli Daerah Kota Kendari Marsuddin Musa; Niluh Sri Irmayanti; Diamond Limbong; Yuni Maimuna
Primanomics : Jurnal Ekonomi & Bisnis Vol. 22 No. 1 (2024): Primanomics : Jurnal Ekonomi dan Bisnis
Publisher : LPPM Universitas Buddhi Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31253/pe.v22i1.2710

Abstract

Pemerintah Kota Kendari terus berupaya meningkatkan penerimaan dari berbagai sumber untuk berbagai kegiatan pembangunan. Salah satunya bersumber dari penerimaan Retribusi Pemakaian Kekayaan Daerah (PKD). Retribusi PKD termasuk yang memiliki dampak penting bagi pembangunan daerah dan peningkatan Pendapatan Asli Daerah (PAD). Meskipun demikian, realisasi retribusi PKD di Kota Kendari kenyataannya selalu mengalami kesenjangan dengan target yang ditetapkan. Oleh sebab itu, penting untuk mengidentifikasi dan menganalisis lebih lanjut penerimaan retribusi PKD dalam meningkatkan PAD. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kontribusi dan analisis tren dengan least square method. Hasil analisis menunjukkan kontribusi penerimaan retribusi PKD terhadap PAD Kota Kendari terus mengalami penurunan, hal ini merupakan akibat dari terus menurunnya realisasi penerimaan daerah dari retribusi PKD. Rata-rata kontribusi retribusi PKD terhadap PAD masih sangat kurang yaitu sebesar 1,14%. Hasil analisis tren menunjukkan pada tahun 2023 sampai 2025 diproyksi penerimaan retribusi PKD akan mengalami penurunan. Dengan demikian, perlunya perhatian dari pihak-pihak terkait untuk lebih menggali potensi-potensi retribusi PKD yang dimiliki oleh Pemerintah Kota Kendari, sehingga tren penerimaan pada tahun-tahun mendatang tidak terus mengalami penurunan dan dapat lebih mengoptimalkan penerimaan daerah dari sektor retribusi.
Islamic Values in TikTok’s Digital Da’wah and Their Implications for Islamic Education Learning Fitria Wahud; Yuni Maimuna; Karmila Alamsyah Wellem
Edudeena : Journal of Islamic Religious Education Vol. 9 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Syekh Wasil Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/edudeena.v9i2.7203

Abstract

The development of digital da'wah through social media has been widely studied, but studies specifically mapping Islamic values ​​in TikTok da'wah content and its relevance to Islamic Education learning are still limited and tend to be descriptive. This study aims to analyze the Islamic values ​​contained in digital da'wah on TikTok, including aspects of faith, sharia, and morals, also examine their implications for Islamic Education learning in schools and universities. This study uses a qualitative approach through literature review, by thematically analyzing various journal articles, books, and previous research results discussing digital da'wah, media literacy, and Islamic education. The analysis results show that da'wah content on TikTok consistently represents faith values ​​through strengthening monotheism, sharia values ​​through habituating worship and muamalah practices, also moral values ​​through internalizing religious attitudes in daily life. These findings confirm that integrating TikTok-based digital da'wah into Islamic Education learning has the potential to strengthen Islamic digital literacy, increase student engagement, and provide more contextual and relevant learning to the characteristics of the digital generation. This research contributes to the development of a digital media-based PAI learning approach that is adaptive to the challenges of the technological era.
Co-Authors Diamond Limbong Fitria Wahud Karmila Alam Syah Wellem Marsuddin Musa Niluh Sri Irmayanti Rusmayanti R Supriaddin, Nofal