Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

OPTIMALISASI PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM KONTEKS PENDIDIKAN INKLUSIF DI SEKOLAH Slamet Riyadi; Patriandi Nuswantoro; Indah Merakati; Irwandi Sihombing; Andika Isma; Dindin Abidin
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.18731

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengelolaan sumber daya manusia (SDM) dalam konteks pendidikan inklusif di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur untuk mengidentifikasi peran kunci kualifikasi guru, penempatan siswa, kolaborasi tim, kepemimpinan sekolah, dan alokasi sumber daya finansial dalam mendukung pendidikan inklusif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan SDM yang optimal adalah pondasi penting dalam memastikan kesuksesan pendidikan inklusif. Guru yang berkualifikasi, dukungan siswa dengan kebutuhan khusus di kelas reguler, kolaborasi tim yang efektif, kepemimpinan sekolah yang berkomitmen, dan alokasi anggaran yang memadai menjadi faktor kunci. Temuan ini memiliki implikasi penting untuk pengembangan kebijakan dan praktik dalam pendidikan inklusif di sekolah, dengan harapan meningkatkan kualitas pendidikan dan memberikan hak pendidikan yang setara bagi semua siswa.
ANALISIS KETERAMPILAN KEWIRAUSAHAAN SISWA DALAM PROGRAM PENDIDIKAN EKONOMI: STUDI KASUS SMA DI CIREBON Indah Merakati
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.19009

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan kewirausahaan siswa dalam program pendidikan ekonomi di SMA di Cirebon dengan menggunakan metode studi literatur. Keterampilan kewirausahaan memiliki peran penting dalam mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan ekonomi masa depan. Dalam penelitian ini, kami mengumpulkan dan menganalisis literatur terkait keterampilan kewirausahaan, kurikulum pendidikan ekonomi, dan program pendidikan di SMA. Hasil studi literatur mengungkapkan bahwa keterampilan kewirausahaan diakui sebagai komponen penting dalam pendidikan ekonomi, namun masih ada tantangan dalam implementasinya di SMA di Cirebon. Kurangnya sumber daya, pelatihan guru, dan metode pengajaran yang kurang mendukung pengembangan keterampilan kewirausahaan siswa menjadi masalah utama. Selain itu, terdapat kesenjangan dalam penelitian terdahulu terkait keterampilan kewirausahaan siswa di wilayah ini. Penelitian ini memberikan rekomendasi praktis untuk memperbaiki pembelajaran kewirausahaan siswa, termasuk peningkatan pelatihan guru, integrasi kewirausahaan dalam kurikulum, dan penelitian lebih lanjut yang fokus pada SMA di Cirebon. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi positif dalam pengembangan pendidikan ekonomi di wilayah ini.