Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kelola : Jurnal Ilmu Sosial Influence: International Journal of Science Review Indonesian Journal of Education and Social Studies Jurnal Abdimas Peradaban
Dikdik Firman Sidik
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Darul Hikam Education Conference as a Supplement to the Governance of Islamic Science Education Dikdik Firman Sidik; Irawan; Tedi Priatna
INFLUENCE: INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE REVIEW Vol. 5 No. 1 (2023): INFLUENCE: International Journal of Science Review
Publisher : Global Writing Academica Researching and Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/influencejournal.v5i1.97

Abstract

This study aims to evaluate the science governance of Islamic education, which is strengthened by the annual activity, the Darul Hikam education conference (DHEC), which is held by the Darul Hikam Bandung college. The method used is a phenomenological type of qualitative research. The data is analyzed philosophically, historically and pedagogically. The results of this study indicate that science governance in Islamic education is a necessity to be adaptive to technological developments, especially the metaverse through the readiness of concepts, human resources, hardware and software, and support from government policies. The 2022 DHEC program discusses how education governance needs to be prepared for changes in digital technology through seminars and calls for papers.
ANALISIS AKUNTANSI BIAYA PENDIDIKAN DALAM IMPLEMENTASI BIAYA OPERASIONAL PENDIDIKAN DI SEKOLAH Sidik, Dikdik Firman; Nugraha, Mulyawan Safwandy
Jurnal Kelola: Jurnal Ilmu Sosial Vol 7 No 1 (2024): KELOLA: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Globalwriting Academica Consulting & Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/jk.v7i1.1059

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis akuntansi biaya pendidikan pada implementasi biaya operasional pendidikan di sekolah. Analisis ini dilakukan untuk menilai apakah biaya operasional pendidikan digunakan secara efektif dan efisien. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Data penelitian diperoleh melalui pencarian literatur secara sistematis di internet, fokus pada jurnal-jurnal yang membahas analisis akuntansi biaya pendidikan dalam penerapan biaya operasional pendidikan di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi biaya operasional pendidikan memiliki dampak langsung pada ketersediaan sumber daya, kualitas pengajaran, dan aksesibilitas pendidikan. Adanya pemahaman yang lebih baik terhadap komponen biaya, termasuk pengeluaran untuk tenaga pengajar, fasilitas, dan teknologi, dapat meningkatkan pengelolaan keuangan lembaga pendidikan.
Empowering Teachers: “Merdeka Belajar” Implementation Insights from Education Conference – A Qualitative Study Sidik, Dikdik Firman
Indonesian Journal of Education and Social Studies Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : Nurul Jadid University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/ijess.v1i2.7216

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of the Darul Hikam Education Conference (DHEC) in 2022 in improving teacher readiness in implementing the Merdeka Belajar Curriculum in junior high schools in Bandung City. The research method used is qualitative with a case study approach. Data was collected through interviews with 5 teachers who attended the conference and documentation of conference activities. Data analysis was carried out using qualitative analysis methods. The study found that the DHEC was effective in improving teacher readiness in implementing the Merdeka Belajar Curriculum. The conference provided teachers with important knowledge and skills related to the curriculum and helped them to develop a positive attitude towards the curriculum. Teachers perceived the conference as an important and effective learning opportunity that helped them to overcome various challenges in implementing the curriculum. The study also found that documentation of conference activities provided important insights into the effectiveness of the conference. These data sources provided evidence of the ways in which the conference helped to improve teacher readiness and facilitate the implementation of the curriculum. Overall, this study provides important insights into the effectiveness of the DHEC in improving teacher readiness in implementing the Merdeka Belajar Curriculum. The findings of this study have important implications for educational practitioners and policymakers who seek to improve the implementation of the curriculum in schools.
Peran Yayasan Darul Hikam Dalam Meningkatkan Kepuasan Kerja Guru Melalui Taqwa Character Building Sidik, Dikdik Firman; Hidayat, Wahyu
Jurnal Abdimas Peradaban Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Abdimas Peradaban
Publisher : Global Writing Academica Researching and Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/a0r3vh71

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Yayasan Darul Hikam dalam meningkatkan kepuasan kerja guru melalui penerapan program Taqwa Character Building. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode fenomenologis, penelitian ini berupaya memahami pengalaman subjektif guru terkait kepuasan kerja dan implementasi nilai-nilai taqwa. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, melibatkan guru-guru yang dipilih secara purposive berdasarkan pengalaman mengajar dan keterlibatan dalam program character building. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Yayasan Darul Hikam memainkan peran yang signifikan dalam meningkatkan kepuasan kerja guru melalui penerapan nilai-nilai taqwa seperti ikhlas, sabar, amanah, disiplin, peduli, cerdas, dan ihsan. Program-program yayasan tidak hanya membentuk karakter para guru tetapi juga menciptakan lingkungan kerja yang lebih harmonis dan memuaskan, yang pada akhirnya meningkatkan motivasi, dedikasi, dan kualitas pembelajaran. Penelitian ini menyarankan bahwa pendekatan character building yang diterapkan oleh Yayasan Darul Hikam dapat menjadi model inspiratif bagi institusi pendidikan lainnya.
Rancangan Bangun Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Augmented Reality pada Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar di Sekolah SMA-IT Maroko Sidik, Dikdik Firman; Gerhana, Yana Aditia
Jurnal Abdimas Peradaban Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Abdimas Peradaban
Publisher : Global Writing Academica Researching and Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/kmjhed82

Abstract

Media pembelajaran merupakan salah satu faktor penting dalam proses pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran yang tepat dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran. Augmented reality (AR) merupakan salah satu teknologi yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran. AR dapat menghadirkan objek virtual ke dalam dunia nyata, sehingga dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan menerapkan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif menggunakan AR pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar di sekolah SMA-IT Maroko. Media pembelajaran ini menggunakan model pembelajaran Auditory, Intellectually, and Repetition (AIR) untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi topologi jaringan. Media pembelajaran ini terdiri dari dua komponen utama, yaitu aplikasi AR dan materi pembelajaran. Aplikasi AR dibuat dengan menggunakan Unity 3D. Materi pembelajaran meliputi penjelasan teori dan contoh-contoh topologi jaringan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis multimedia interaktif menggunakan AR dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi topologi jaringan. Hal ini terlihat dari hasil uji Uji kevalidan dan uji keefektifan melibatkan 1 orang ahli materi, 1 orang ahli media dan siswa kelas X TIK yang dibagi menjadi kelompok kecil berjumlah 3 orang dan kelompok besar berjumlah 20 orang siswa. Instrumen menggunakan angket atau kuesioner. Pengambilan data respon siswa dilakukan pada 20 Agustus 2023 di Sekolah SMK-IT Maroko Cibalong. Hasil rata-rata uji kevalidan pada ahli materi yaitu 92%, hasil rata-rata uji kevalidan pada ahli media yaitu 92% dan, hasil rata-rata uji keefektifan pada siswa yaitu 94,88%.  
Co-Authors Irawan Mulyawan Safwandy Nugraha Tedi Priatna Wahyu Hidayat Yana Aditia Gerhana, Yana Aditia