Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.727
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Kelola : Jurnal Ilmu Sosial Fahima: Jurnal Pendidikan dan Kajian Keislaman Influence: International Journal of Science Review Indonesian Journal of Education and Social Studies Jurnal Abdimas Peradaban Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity JUSTINDO (Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi Indonesia) Cognitionis Civitatis et Politicae Envirology
Dikdik Firman Sidik
Universitas Persatuan Islam
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Darul Hikam Education Conference as a Supplement to the Governance of Islamic Science Education Dikdik Firman Sidik; Irawan; Tedi Priatna
INFLUENCE: INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE REVIEW Vol. 5 No. 1 (2023): INFLUENCE: International Journal of Science Review
Publisher : Global Writing Academica Researching and Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/influencejournal.v5i1.97

Abstract

This study aims to evaluate the science governance of Islamic education, which is strengthened by the annual activity, the Darul Hikam education conference (DHEC), which is held by the Darul Hikam Bandung college. The method used is a phenomenological type of qualitative research. The data is analyzed philosophically, historically and pedagogically. The results of this study indicate that science governance in Islamic education is a necessity to be adaptive to technological developments, especially the metaverse through the readiness of concepts, human resources, hardware and software, and support from government policies. The 2022 DHEC program discusses how education governance needs to be prepared for changes in digital technology through seminars and calls for papers.
ANALISIS AKUNTANSI BIAYA PENDIDIKAN DALAM IMPLEMENTASI BIAYA OPERASIONAL PENDIDIKAN DI SEKOLAH Sidik, Dikdik Firman; Nugraha, Mulyawan Safwandy
Jurnal Kelola: Jurnal Ilmu Sosial Vol 7 No 1 (2024): KELOLA: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Globalwriting Academica Consulting & Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/jk.v7i1.1059

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis akuntansi biaya pendidikan pada implementasi biaya operasional pendidikan di sekolah. Analisis ini dilakukan untuk menilai apakah biaya operasional pendidikan digunakan secara efektif dan efisien. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Data penelitian diperoleh melalui pencarian literatur secara sistematis di internet, fokus pada jurnal-jurnal yang membahas analisis akuntansi biaya pendidikan dalam penerapan biaya operasional pendidikan di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi biaya operasional pendidikan memiliki dampak langsung pada ketersediaan sumber daya, kualitas pengajaran, dan aksesibilitas pendidikan. Adanya pemahaman yang lebih baik terhadap komponen biaya, termasuk pengeluaran untuk tenaga pengajar, fasilitas, dan teknologi, dapat meningkatkan pengelolaan keuangan lembaga pendidikan.
Peran Yayasan Darul Hikam Dalam Meningkatkan Kepuasan Kerja Guru Melalui Taqwa Character Building Sidik, Dikdik Firman; Hidayat, Wahyu
Jurnal Abdimas Peradaban Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Abdimas Peradaban
Publisher : Global Writing Academica Researching and Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/a0r3vh71

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Yayasan Darul Hikam dalam meningkatkan kepuasan kerja guru melalui penerapan program Taqwa Character Building. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode fenomenologis, penelitian ini berupaya memahami pengalaman subjektif guru terkait kepuasan kerja dan implementasi nilai-nilai taqwa. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, melibatkan guru-guru yang dipilih secara purposive berdasarkan pengalaman mengajar dan keterlibatan dalam program character building. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Yayasan Darul Hikam memainkan peran yang signifikan dalam meningkatkan kepuasan kerja guru melalui penerapan nilai-nilai taqwa seperti ikhlas, sabar, amanah, disiplin, peduli, cerdas, dan ihsan. Program-program yayasan tidak hanya membentuk karakter para guru tetapi juga menciptakan lingkungan kerja yang lebih harmonis dan memuaskan, yang pada akhirnya meningkatkan motivasi, dedikasi, dan kualitas pembelajaran. Penelitian ini menyarankan bahwa pendekatan character building yang diterapkan oleh Yayasan Darul Hikam dapat menjadi model inspiratif bagi institusi pendidikan lainnya.
Rancangan Bangun Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Augmented Reality pada Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar di Sekolah SMA-IT Maroko Sidik, Dikdik Firman; Gerhana, Yana Aditia
Jurnal Abdimas Peradaban Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Abdimas Peradaban
Publisher : Global Writing Academica Researching and Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/kmjhed82

Abstract

Media pembelajaran merupakan salah satu faktor penting dalam proses pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran yang tepat dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran. Augmented reality (AR) merupakan salah satu teknologi yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran. AR dapat menghadirkan objek virtual ke dalam dunia nyata, sehingga dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan menerapkan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif menggunakan AR pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar di sekolah SMA-IT Maroko. Media pembelajaran ini menggunakan model pembelajaran Auditory, Intellectually, and Repetition (AIR) untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi topologi jaringan. Media pembelajaran ini terdiri dari dua komponen utama, yaitu aplikasi AR dan materi pembelajaran. Aplikasi AR dibuat dengan menggunakan Unity 3D. Materi pembelajaran meliputi penjelasan teori dan contoh-contoh topologi jaringan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis multimedia interaktif menggunakan AR dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi topologi jaringan. Hal ini terlihat dari hasil uji Uji kevalidan dan uji keefektifan melibatkan 1 orang ahli materi, 1 orang ahli media dan siswa kelas X TIK yang dibagi menjadi kelompok kecil berjumlah 3 orang dan kelompok besar berjumlah 20 orang siswa. Instrumen menggunakan angket atau kuesioner. Pengambilan data respon siswa dilakukan pada 20 Agustus 2023 di Sekolah SMK-IT Maroko Cibalong. Hasil rata-rata uji kevalidan pada ahli materi yaitu 92%, hasil rata-rata uji kevalidan pada ahli media yaitu 92% dan, hasil rata-rata uji keefektifan pada siswa yaitu 94,88%.  
PENGUATAN TATA KELOLA BIAYA PENDIDIKAN MENUJU TRANSPARANSI DAN AKUNTABILITAS DI MAN INSAN CENDEKIA SIAK Dian; Sidik, Dikdik Firman
Jurnal Kelola: Jurnal Ilmu Sosial Vol 6 No 2 (2023): Jurnal Kelola: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Globalwriting Academica Consulting & Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/jk.v6i2.1060

Abstract

Tata kelola biaya pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam sistem pendidikan nasional. Tata kelola yang baik dapat menjamin transparansi dan akuntabilitas pengelolaan biaya pendidikan, sehingga dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensi penggunaan biaya pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penguatan tata kelola biaya pendidikan di MAN Insan Cendekia Siak dan dampak penguatan tersebut terhadap transparansi dan akuntabilitas. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data penelitian diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan tata kelola biaya pendidikan di MAN Insan Cendekia Siak meliputi: Penetapan Rencana Kerja Anggaran Madrasah (RKAM) dan Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang transparan dan akuntabel, validasi anggaran Rencana Kerja dan Anggaran Kementerian Lembaga (RKA KL) 2020, penyusunan laporan kinerja triwulan dan tahunan. Dampak penguatan tata kelola biaya pendidikan di MAN Insan Cendekia Siak terhadap transparansi dan akuntabilitas adalah: terjaminnya keterbukaan informasi mengenai penggunaan dana pendidikan, terwujudnya akuntabilitas publik atas penggunaan pembiayaan pendidikan, tersusunnya sistem pelaporan penggunaan dana pendidikan yang transparan dan akuntabel. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan tata kelola biaya pendidikan dapat meningkatkan transparansi dan akuntabilitas pengelolaan biaya pendidikan. Hal ini dapat memberikan manfaat bagi sekolah, pemerintah, dan masyarakat.
Artificial Intelligence in Education: A Sociological Review of Its Role in Fostering Quality and Equity Aep Saepuloh; Moh. Dulkiah; Dikdik Firman Sidik
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 18, No 1 (2026): MARCH 2026
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v18i1.8839

Abstract

This study employs a qualitative narrative review of literature published between 2010 and 2024. Sources were selected based on relevance to AI in education and engagement with sociological concepts such as equity, digital divide, and social interaction. The data were analyzed using thematic analysis and interpreted through sociological frameworks, including Bourdieu’s theory of capital, Bernstein’s pedagogic control, and Vygotsky’s social learning theory. The findings indicate that AI contributes to improved instructional quality through personalized learning, enhanced engagement, and efficient feedback mechanisms. AI also expands educational access, particularly for learners in remote areas. However, its implementation remains uneven, with disparities in infrastructure, digital access, and teacher readiness. Additionally, increased reliance on AI may reduce face-to-face interaction and shift pedagogical authority toward algorithmic systems. The study reveals that AI functions as a dual-pathway mechanism: it enhances educational quality and access while simultaneously reinforcing existing social inequalities. Its impact is shaped by institutional capacity, digital capital, and pedagogical practices, highlighting that AI is not a neutral tool but a sociotechnical construct embedded in broader social structures. AI has the potential to support equitable and high-quality education, but only when supported by inclusive policies, adequate infrastructure, and strong teacher capacity. A sociologically informed approach is essential to ensure that AI integration promotes educational equity rather than deepening existing disparities.
Konsep Khalifah dan Istikhlaf: Mandat Mengelola Sampah Sebagai Jalan Mendapatkan Kemaslahatan Ekonomi Dikdik Firman Sidik
Envirology Vol. 2 No. 2 (2024): ENVIROLOGY
Publisher : Universitas Persatuan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65483/envirology.v2i2.234

Abstract

Penelitian ini mengkaji konsep khalifah dan istikhlāf dalam Al-Qur'an serta mendemonstrasikan bahwa pengelolaan sampah yang baik merupakan amanah ilahi sekaligus jalan untuk mendapatkan kemaslahatan ekonomi, didukung bukti empiris dari Indonesia. Penelitian kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Data primer: ayat-ayat Al-Qur'an (QS 2:30, 24:55, 30:41, dll.) dan 8 kitab tafsir klasik-kontemporer. Data sekunder: 87 literatur (jurnal, laporan pemerintah, fatwa MUI). Analisis menggunakan analisis tematik, interpretasi teks (tafsir tematik), dan analisis komparatif.) QS An-Nur [24]:55 menjanjikan istikhlāf (penguasaan/pengelolaan bumi yang mendatangkan kemakmuran) bagi yang beriman dan beramal saleh, termasuk mengelola sampah. Potensi ekonomi pengelolaan sampah terintegrasi di Indonesia mencapai Rp127,5 triliun/tahun dengan IRR 18-27% dan penyerapan tenaga kerja 171.000-242.000 orang. (3) Program bank sampah berbasis nilai Islam (masjid, amanah, ta‘āwun) lebih efektif daripada konvensional: partisipasi 3-4x lebih tinggi, pendapatan 2x lipat, keberlanjutan 45% lebih baik. (4) Kerugian akibat pengelolaan sampah buruk mencapai Rp137,9 triliun/tahun. Implikasi – Teoretis: pengembangan fiqh al-bi’ah dan penguatan maqāṣid al-sharī‘ah. Praktis: pemerintah perlu alokasi anggaran lebih besar; lembaga keagamaan perlu sosialisasi Fatwa MUI No.41/2014 dan mendirikan bank sampah masjid; masyarakat Muslim perlu menyadari memilah sampah sebagai ‘amal ṣāliḥ yang mendatangkan tamkīn ekonomi. Penelitian ini secara eksplisit menghubungkan konsep istikhlāf (QS 24:55) dengan monetisasi sampah disertai bukti empiris komprehensif dan model implementasi tiga tingkat.
Akurasi Penulisan Istilah Arab Dalam Edukasi Lingkungan Berbasis Islam: Implikasi Terhadap Literasi Ekologis Masyarakat Syaqila Ainun Mardia; Dikdik Firman Sidik
Envirology Vol. 2 No. 2 (2024): ENVIROLOGY
Publisher : Universitas Persatuan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65483/envirology.v2i2.294

Abstract

Pendidikan lingkungan berbasis Islam memanfaatkan berbagai istilah Arab yang mengandung nilai-nilai ekologis untuk membangun kesadaran dan perilaku peduli lingkungan masyarakat. Namun, masih ditemukan ketidaktepatan dalam penulisan dan transliterasi istilah Arab pada berbagai media edukasi yang berpotensi menyebabkan distorsi makna dan menurunkan efektivitas kinerja pesan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis akurasi penulisan istilah Arab dalam pendidikan lingkungan berbasis Islam serta mengkaji dampaknya terhadap literasi ekologis masyarakat. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui kajian kepustakaan dengan menelaah berbagai sumber ilmiah yang berkaitan dengan kaidah penulisan bahasa Arab, transliterasi Arab-Latin, pendidikan lingkungan ekologi dalam perspektif Islam, dan literasis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketidakakuratan penulisan istilah Arab dapat mempengaruhi pemahaman masyarakat terhadap konsep-konsep ekologis Islam, seperti khalifah, mizan, amanah, islah, dan fasad, yang menjadi dasar etika lingkungan dalam ajaran Islam. Sebaliknya, penggunaan istilah Arab yang ditulis secara tepat dan konsisten mampu memperkuat pemahaman nilai-nilais, meningkatkan efektivitas komunikasi lingkungan, serta mendorong terbentuknya kesadaran dan tanggung jawab lingkungan yang lebih baik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keakuratan penulisan istilah Arab merupakan faktor penting dalam keberhasilan pendidikan lingkungan berbasis Islam dan berkontribusi terhadap penguatan literasi ekologis masyarakat secara berkelanjutan.
Digitalisasi Pembelajaran Tajwid Ayat-Ayat Lingkungan sebagai Media Peningkatan Kesadaran Ekologis Mahasiswa Galang Idzhar; dikdik firman sidik
Envirology Vol. 4 No. 1 (2026): ENVIROLOGY
Publisher : Universitas Persatuan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65483/envirology.v4i1.300

Abstract

Krisis lingkungan global yang ditandai dengan perubahan iklim, polusi, deforestasi, dan degradasi ekosistem menuntut pendekatan pendidikan yang mampu membangun kesadaran ekologis pada generasi muda, termasuk mahasiswa. Dalam konteks pendidikan Islam, Al-Qur'an memuat berbagai ayat yang mengajarkan keseimbangan alam, melarang kerusakan lingkungan, serta menegaskan tanggung jawab manusia sebagai khalifah di bumi. Namun, pembelajaran tajwid selama ini cenderung berfokus pada aspek teknis pelafalan tanpa mengintegrasikan makna ekologis dari ayat-ayat yang dipelajari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi digitalisasi pembelajaran tajwid yang berbasis ayat-ayat lingkungan sebagai sarana untuk meningkatkan kesadaran ekologis mahasiswa. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif melalui analisis berbagai literatur terkait pendidikan digital, pembelajaran tajwid, pendidikan lingkungan, dan eko-teologi Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi digital dalam pembelajaran tajwid dapat meningkatkan keterlibatan mahasiswa melalui penggunaan aplikasi interaktif, multimedia, gamifikasi, dan platform pembelajaran daring. Selain meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an sesuai kaidah tajwid, pendekatan ini juga memperkuat pemahaman terhadap nilai-nilai ekologis yang terkandung dalam ayat-ayat lingkungan. Digitalisasi pembelajaran tajwid memungkinkan pengalaman belajar yang lebih kontekstual, kolaboratif, dan reflektif, sehingga berkontribusi pada pengembangan perilaku ramah lingkungan di kalangan mahasiswa. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan model pembelajaran tajwid digital berbasis pembelajaran eko-Qur'ani sebagai inovasi dalam pendidikan Islam berkelanjutan di perguruan tinggi.
Penguatan Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah Bagi Mahasiswa: Studi Literatur Tentang Literasi Akademik Dan Keberlanjutan Aldi Aditia Aditia; Dikdik Firman Sidik
Envirology Vol. 3 No. 2 (2025): ENVIROLOGY
Publisher : Universitas Persatuan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65483/envirology.v3i2.322

Abstract

Kemampuan menulis artikel ilmiah merupakan salah satu kompetensi akademik yang sangat penting bagi mahasiswa,. Kemampuan tersebut tidak hanya mendukung keberhasilan akademik, tetapi juga menjadi sarana untuk mengomunikasikan gagasan, hasil penelitian, serta solusi terhadap berbagai permasalahan lingkungan secara ilmiah. Dalam konteks pembelajaran bahasa Arab, keterampilan menulis (Mahārah al-Kitābah) memiliki peran strategis karena menuntut penguasaan struktur bahasa, penyusunan paragraf yang sistematis, serta penggunaan kaidah nahwu, sharaf, dan imlā' secara tepat. Namun, berbagai penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa masih menghadapi kendala dalam menyusun artikel ilmiah berbahasa Arab, terutama pada aspek struktur paragraf, kohesi dan koherensi, ketepatan gramatikal, serta penggunaan kaidah penulisan ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penguatan keterampilan menulis artikel ilmiah melalui pendekatan studi literatur dengan menelaah berbagai penelitian mengenai Mahārah al-Kitābah, struktur artikel ilmiah, kaidah kebahasaan Arab, serta literasi akademik. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (literature review) dengan menganalisis berbagai buku, jurnal ilmiah, dan dokumen akademik yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penguasaan Mahārah al-Kitābah yang didukung oleh pemahaman terhadap struktur paragraf, kaidah nahwu, sharaf, imlā', serta prinsip kohesi dan koherensi mampu meningkatkan kualitas artikel ilmiah mahasiswa. Selain itu, integrasi tema lingkungan dalam pembelajaran menulis bahasa Arab dapat memperkuat literasi akademik sekaligus meningkatkan kesadaran terhadap isu-isu keberlanjutan dan pelestarian lingkungan. Pemanfaatan strategi pembelajaran yang inovatif, teknologi digital, serta latihan menulis berbasis publikasi ilmiah juga terbukti mampu meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menghasilkan artikel ilmiah yang berkualitas. Dengan demikian, penguatan keterampilan menulis artikel ilmiah berbahasa Arab tidak hanya berkontribusi terhadap peningkatan kompetensi akademik mahasiswa, tetapi juga mendukung pengembangan literasi lingkungan yang selaras dengan prinsip pembangunan berkelanjutan.
Co-Authors Aep Saepuloh Agung Febriyadi Fazrin Aldi Aditia Aditia Dian Dildora Khodjaeva Fadhil Qonia Zulfa Galang Idzhar Ihsan Irawan Mehriniso Davletova Moh. Dulkiah Muhammad Akil Hi Umar Mulyawan Safwandy Nugraha Solihin Syaqila Ainun Mardia Tedi Priatna Unggul Sagena Wahyu Hidayat Yana Aditia Gerhana, Yana Aditia