Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kelola : Jurnal Ilmu Sosial Influence: International Journal of Science Review Indonesian Journal of Education and Social Studies Jurnal Abdimas Peradaban
Dikdik Firman Sidik
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Abdimas Peradaban

 1 
Peran Yayasan Darul Hikam Dalam Meningkatkan Kepuasan Kerja Guru Melalui Taqwa Character Building Sidik, Dikdik Firman; Hidayat, Wahyu
Jurnal Abdimas Peradaban Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Abdimas Peradaban
Publisher : Global Writing Academica Researching and Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/a0r3vh71

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Yayasan Darul Hikam dalam meningkatkan kepuasan kerja guru melalui penerapan program Taqwa Character Building. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode fenomenologis, penelitian ini berupaya memahami pengalaman subjektif guru terkait kepuasan kerja dan implementasi nilai-nilai taqwa. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, melibatkan guru-guru yang dipilih secara purposive berdasarkan pengalaman mengajar dan keterlibatan dalam program character building. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Yayasan Darul Hikam memainkan peran yang signifikan dalam meningkatkan kepuasan kerja guru melalui penerapan nilai-nilai taqwa seperti ikhlas, sabar, amanah, disiplin, peduli, cerdas, dan ihsan. Program-program yayasan tidak hanya membentuk karakter para guru tetapi juga menciptakan lingkungan kerja yang lebih harmonis dan memuaskan, yang pada akhirnya meningkatkan motivasi, dedikasi, dan kualitas pembelajaran. Penelitian ini menyarankan bahwa pendekatan character building yang diterapkan oleh Yayasan Darul Hikam dapat menjadi model inspiratif bagi institusi pendidikan lainnya.
Rancangan Bangun Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Augmented Reality pada Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar di Sekolah SMA-IT Maroko Sidik, Dikdik Firman; Gerhana, Yana Aditia
Jurnal Abdimas Peradaban Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Abdimas Peradaban
Publisher : Global Writing Academica Researching and Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/kmjhed82

Abstract

Media pembelajaran merupakan salah satu faktor penting dalam proses pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran yang tepat dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran. Augmented reality (AR) merupakan salah satu teknologi yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran. AR dapat menghadirkan objek virtual ke dalam dunia nyata, sehingga dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan menerapkan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif menggunakan AR pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar di sekolah SMA-IT Maroko. Media pembelajaran ini menggunakan model pembelajaran Auditory, Intellectually, and Repetition (AIR) untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi topologi jaringan. Media pembelajaran ini terdiri dari dua komponen utama, yaitu aplikasi AR dan materi pembelajaran. Aplikasi AR dibuat dengan menggunakan Unity 3D. Materi pembelajaran meliputi penjelasan teori dan contoh-contoh topologi jaringan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis multimedia interaktif menggunakan AR dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi topologi jaringan. Hal ini terlihat dari hasil uji Uji kevalidan dan uji keefektifan melibatkan 1 orang ahli materi, 1 orang ahli media dan siswa kelas X TIK yang dibagi menjadi kelompok kecil berjumlah 3 orang dan kelompok besar berjumlah 20 orang siswa. Instrumen menggunakan angket atau kuesioner. Pengambilan data respon siswa dilakukan pada 20 Agustus 2023 di Sekolah SMK-IT Maroko Cibalong. Hasil rata-rata uji kevalidan pada ahli materi yaitu 92%, hasil rata-rata uji kevalidan pada ahli media yaitu 92% dan, hasil rata-rata uji keefektifan pada siswa yaitu 94,88%.  
Co-Authors Dian Irawan Mulyawan Safwandy Nugraha Tedi Priatna Wahyu Hidayat Yana Aditia Gerhana, Yana Aditia